學術相關資訊

在進行研究和撰寫學術論文時，了解初級資料（primary source）與次級資料（secondary source）之間的差別非常重要。初級資料是關於某個事件或現象原始的、第一手的資料，而次級資料是初級資料之外的其他資料，例如分析或詮釋初級資料的書籍或文章。本文解釋並舉例說明初級資料與次級資料之間的差別，幫助讀者理解在學術論文中使用這兩種文獻的方法和重要性。

在研究型論文中，電影是非常有用的參考文獻資料。但是，你或許並未在參考文獻課程中聽說過如何引用電影。本文將說明幾種不同的主流引用格式中引用電影的方法。 在引用電影時，需要列出片名、上映年份、導演、其他有貢獻人員、製作和發行公司。這些資訊能夠在DVD、電影網站或諸如IMDb等線上數據庫中找到。 如果想引用電影中的某個特定對話或場景，可以寫入時間標記資訊引導讀者找到相關部分。 引用其他語言製作的電影 如果某部電影是用非英語製作的，必須列出原始語言的標題，然後用方括號在後面加註影片名稱的英文翻譯。如果影片使用的語言不是羅馬字母系列，則須將片名和所有有關名稱音譯出來，並將名稱按照西方語言的習慣照順序排列。 例如，在參考文獻列表中包括墨西哥喜劇“No se aceptandevoluciones”時，須寫成“No se aceptandevoluciones [Instructions not included]”。在自行翻譯或利用翻譯網站翻譯電影片名之前，務必檢查該片是否已經具有官方翻譯的英文版。維基百科（Wikipedia）能夠提供較為全面的影片譯名資訊。 APA格式引用電影 當用APA格式引用電影時，無論是在電影院、DVD還是網路上觀看的，引用格式均相同，具體如下： Director Last Name, F.M. (Director). (Release Year). Title of motion picture [Film]. Studio. 例如，在你的論著中引用電影《鐵達尼號》（Titanic）時，參考文獻列表應該包含以下內容： Cameron, J. (Director). (1997). Titanic [Film]. Paramount Pictures. 在文中引用處則只需列出導演的姓氏、上映年份，如果需要可以加入影片引用內容的時間標記，例如： (Cameron, 1997, 0:46:12) APA第六版和APA第七版在引用電影時的差別 APA第六版和APA第七版在引用電影的格式方面沒有什麽差別。但採用APA第七版格式時強烈建議加入時間標記。 歡迎大家使用我們的APA參考文獻格式產生器以APA 第六版或APA第七版格式引用電影。 MLA格式引用電影 在MLA格式中，參考文獻列表處需以斜體的片名開頭，然後以“Directed by”寫出導演的姓名，例如： Titanic. Directed by James Cameron, Paramount Pictures, […]

在論文和正式報告中引用視覺媒體（包括繪畫、資訊圖表、地圖等）的具體規則通常不會出現在引用格式的基本指南中。但是，這些圖片的引用格式規定確實存在，而且針對不同的引用格式而有所不同。本文將詳述 APA、MLA、芝加哥、溫哥華等格式在引用圖片時需要包含哪些資訊。 對於作為參考文獻的圖片來講，無論圖片本身是否出現在論著中，引用時都需要注意兩個要素：（1）在文中加註內文引用（in-text citation），（2）在文章最後列出正確參考文獻列表。在多數情況下，論著中並不需要包含所引用的圖片，只要告訴讀者在哪裡能夠找到這張圖片就行（例如告訴讀者它在哪個博物館裡）。 圖片的參考文獻列表需要包含以下內容： 圖片引用在參考文獻列表的具體格式不僅取決於所遵循的引用格式，也取決於圖片是線上還是線下資料、是否在某處能夠實地看到等。另外，若想引用論文中的圖片，則須標明版權聲明或從作者/出版社獲得的引用許可。 APA格式引用圖片 當使用APA格式引用圖片時，須按照以下順序列出圖片創作者的姓名、發布年份、標題、種類、能夠訪問或查看的位置，具體如下： Last name, Initials. (Year). Image title [Format]. Website Name or Museum, Location. URL (if applicable) 例如，在關於意大利文藝復興傑作的論文中引用《蒙娜麗莎》（Mona Lisa）這幅著名繪畫時，它的APA引用格式是這樣的： Da Vinci, L. (1506). Mona Lisa [Painting]. Musée du Louvre, Paris, France. 如果能夠在出版機構的網站上看到圖片，參考文獻列表中可以包括網址（URL），例如： Da Vinci, L. (1506). Mona Lisa [Painting]. Musée du Louvre, Paris, France. https://focus.louvre.fr/en/mona-lisa 在文章中引用這幅作品時，需要在引用處列出作者和作品首次出現的年份，例如： (Da Vinci, 1506) […]

你可能熟悉關於書籍、線上文章和網頁內容的文獻引用和參考文獻列表規則，或者至少知道從哪裡能夠找到這些規則。但是，你或許不知道該如何正確引用YouTube影片，而在學術著作中引用影片變得越來越重要。本文簡述各種引用格式中引用YouTube影片的方法。 首先，你要知道從哪裡能夠找到想要引用的影片。從下圖可見，影片下方通常會顯示所有細節內容。本例來自YouTube網站，但其他網站（如VIMEO）的資訊格式也類似。 在關於影片的引文中需要包含以下資訊： 需要注意的是，影片創建者的姓名和帳戶名不一定相同。如有必要，應在文中解釋清楚。在引用前，應先仔細檢查創作者的個人頻道、官方網站或其他社群媒體，確認其他地方是否也發布了該影片、是否可以直接引用。影片的原創作者的資訊通常能在影片的介紹文字描述中或影片裏找到。 我們提供以下四種格式（APA、MLA、芝加哥、溫哥華）引用上述影片的範例。請依照投稿期刊的規定選用適合的引用格式。 APA格式引用YouTube影片 用APA格式引用影片時，需要將上傳者的名字列為“作者（author）”，即使上傳者並非影片的原創作者。另外，如果你知道上傳者的真實姓名，而且真實姓名與其頻道名稱不同，那麼引用時應該以真實姓名開頭，並在其後的方括號中添加影片的頻道名稱。 被引用影片的標題需要用斜體書寫，然後在後面加上[Video]。 因此，APA格式引用YouTube影片的格式如下： Real name, A.A. [Channel name]. (year, month day). Title [Video]. YouTube. http://xxxx 對於前述影片例子，APA第七版引用格式為： Wordvice Editing Services. (2021, Apr 22). APA 7th Edition: In-text Citations [Video]. YouTube. https://youtu.be/PfkpemU0uVI. 如果你知道Kevin(Heinz, K.)是在Wordvice網站上錄製和上傳這些影片的人，那麼你也可以將他列為實際創作者，如下： Heinz, K. [Wordvice Editing Services]. (2021, Apr 22). APA 7th Edition: In-text Citations [Video]. YouTube. https://youtu.be/PfkpemU0uVI. 如果引用的是影片中的某個特定部分，在文章中引用影片的地方可以按照以下格式書寫，包括姓氏、年份、時間標記： […]

什麼是參考文獻註釋？ 參考文獻註釋（annotated bibliography）是一份包括書籍、論文和其他出版物的參考文獻列表，透過總結、解釋或評價每一條參考文獻來概述某一專題的研究成果。參考文獻註釋通常由文獻列表和每條文獻之後的150-250字的簡介段落組成。 撰寫參考文獻註釋的目的 撰寫參考文獻註釋的目的不僅是讓教授知道你已經完成了自己的文獻探討工作，其更重要的目的是對研究課題進行總結性描述和分類，並且審視批判每篇參考文獻對你的研究是否有用和具有何種意義，以及辨識文獻的結論是否準確和有效。編寫參考文獻註釋能夠使你系統化地熟悉資料、學習文獻，幫助自己組織想法，找出現有文獻中的研究空缺和問題，以便在自己的研究中解決這些問題。 註釋的要素 參考文獻註釋的每一條內容均由引用和註釋這兩部分組成。註釋是指總結或評價某篇文獻的簡短段落。至於在註釋中是否只需要簡單描述還是需要增加評價內容，取決於編寫文獻列表的目的。註釋內容通常應按照文獻作者姓氏的字母順序排列，並符合規定的引用格式。 如何撰寫參考文獻註釋 在編寫參考文獻註釋時，首先需要仔細進行圖書館檢索，找到與研究專題相關的論文、書籍和其他文獻。然後，檢查文獻列表初稿，予以挑選，並根據引用格式列出每篇參考文獻。最後，添加註釋文字，總結或評價每篇文獻的中心思想和研究範圍。 一、分析所需文獻 參考文獻註釋並不需要包括與研究專題有關的所有文獻。因此，你需要慎重選擇最相關的文獻，這一點非常重要。另外，你還需要考慮編寫這個文獻列表的目的究竟是為了對某個研究領域給出介紹性概述，還是為了深入展示你對相關課題的初步研究成果和分析心得。 如何選擇參考文獻 通過閱讀文獻的摘要，能夠識別和挑選相關的參考文獻。 你需要記住以下幾個重點： 保持參考文獻的組織性 做筆記能夠幫助你從一開始就組織好參考文獻，也會使你撰寫註釋段落時更為容易。筆記可以包括以下細節： 參考文獻的品質很重要 雖然註釋內容應該關注於文獻本身，而不是作者，但是作者資訊能夠幫助你判斷論著是否具有權威性，正如根據出版社或期刊也能做出類似的判斷。你不希望過分強調不太可信或晦澀的文獻，除非某項“很糟糕的”研究因具有偏見、錯誤或不符合領域標準而受到特別注意並引發爭議或辯論。這種有爭議的論著或許有必要寫在專題文獻概述中，正如每篇新發表的論文都要引用一些開創性的論著一樣，這些研究成果都需要受到關注。另外，需要注意論著的發表時間，因為文獻分析應當展示研究工作的時間發展軌跡，所以應該包含最新的文獻。 二、創建註釋內容：註釋的類型 根據文獻分析的目的，可以撰寫不同類型的註釋內容，包括描述性註釋（簡單描述和總結參考文獻）、評價性註釋（評價文獻），或者將這兩種類型合二為一。 描述性註釋（Descriptive annotations） 顧名思義，描述性或說明性註釋著重在描述所引用的文獻。這種註釋列出論著的主要論點或觀點，甚至可以列出章節的名稱，但並不評論該文獻對某些課題是否有用和有什麼價值。下面的例子來自普渡大學（Purdue University）的線上寫作實驗室（Online Writing Lab of Purdue University）。這個註釋段落僅包含描述性內容，不提供任何評價。 描述性註釋的參考文獻範例 Davidson, Hilda Ellis. Roles of the Northern Goddess. London: Routledge, 1998. Davidson’s book provides a thorough examination of the major roles filled by the numerous […]

出國留學必備的托福成績常常是學生的壓力來源之一，不論是DIY自己準備或是上補習班的學生，都想要一戰破百，大家不僅私底下練習之外，也常常將托福作文送給我們修改。托福寫作ESL英文母語外籍老師根據托福評分標準(Structure、Content、Grammar、Word Choice)提供詳細分析並預測分數。透過這樣的英文修改和評分，許多學生反應良好並成功幫助學生有效提升寫作能力。 為了幫您省下時間，我們整理了185個iBT托福寫作題目提供給大家在考試前練習。歡迎準備迎戰托福的同學們練習完之後使用托福寫作修改服務。 需要英文編修，就找Wordvice。|寫作資源|留學文件修改|留學文件翻譯|托福寫作修改|商業英文編修|課堂作業英修|

什麼是修辭分析文章（rhetorical analysis essay）？ 修辭學（rhetoric）是語言學的一門學科，研究提高語言表達效果的規律，指導人們運用和創造各種修辭方法恰當表現所要傳達的內容。修辭學是研究修辭的學問，修辭是加強言辭或文句效果的藝術表達。撰寫修辭分析文章可以系統化學習別人的論文是怎麼寫出來的，能夠有效訓練自己寫出好論文的技能。 顧名思義，修辭分析文章是從修辭角度分析別人的作品（論文、文章、演講、廣告，甚至漫畫），即分析別人如何使用詞彙和修辭學技巧以某種方式影響其讀者。修辭學分析並不關心所分析的文章的本身的論點是否對錯，而更關注作者是如何表達的、這種表達方式對讀者會產生什麼影響、作者是否達到了自己的目的，以及作者使用了什麼方法來達到目的。 修辭分析文章的結構與大多數論文相似。引言進行鋪墊介紹，正文分析所選擇的目標文章，將其分成幾個部分，剖析論點是如何建構的，以及每個部分如何敘述給讀者聽、說服讀者或取悅讀者。結論部分總結針對所分析的目標文章的評價。 需要注意的是，在修辭分析文章中不應夾雜針對目標文章論點的個人立場，即在修辭分析文章中的任何地方都不應論述你是否同意作者的觀點和立場。 下面將給出寫好修辭分析文章所需要掌握的關鍵概念，並提供如何下筆的實用指南。 關鍵的修辭學概念 撰寫修辭分析文章的目的是思考並描述作者是如何設計他們的文章，分析作者如何達到自己想要的讀者效果。為了達到這一目的，你需要了解一些關鍵的修辭學策略，包括修辭學訴求（精神的、理性的、情感的）、語境、主張、論據、佐證。 早在公元前四世紀，亞里斯多德就提出了精神（ethos）、理性（logos）、情感（pathos）的修辭學概念，作為修辭學在語言上的主要功能來說服聽眾。這三個概念至今仍然是所有修辭學分析的基礎，通常被稱為“修辭學三角”。這三個概念與其他修辭學技巧能夠結合起來，創造預期的寫作效果。作為撰寫修辭分析文章的人，你的工作就是分解作者的論點，並識別其背後的修辭學概念。 修辭學訴求 修辭學訴求一：精神 精神指的是作者在其文章或演講的主題方面所具有的聲望或權威，以及作者如何利用這一優勢吸引聽眾。正如人們更喜歡購買信得過的品牌或供應商的產品而不喜歡從沒有聽說過的品牌或不信任的商家那裡買東西一樣，帶有某種精神的文章或演講能夠依靠作者的聲望來說服讀者或聽眾。因此，從修辭學角度分析一篇文章時，應當注意查看作者是如何通過修辭學手段建立精神方面的吸引力，具體包括： 修辭學訴求二：理性 理性是一種以邏輯服人的訴求，即以理服人。理由和邏輯是大多數學術寫作的基礎，它們由數據、證據、具有明確定義的方法和具有良好結構的論點所組成。任何情感方面的東西都不宜出現在學術寫作中，例如不應當把人的名譽、信仰或個人情緒帶到學術論文裡。 修辭學訴求三：情感 使用修辭學帶動文章情感的目的是為了喚起讀者的情感共鳴。將情感作為一種修辭手段來使用的常見例子是慈善機構的廣告。它總是試圖讓你為一個“正當的理由”來捐款。這時，為了喚起讀者的情感共鳴，作者會使用充滿激情的語言來講述個人故事、描繪生動的意象，讓讀者陷入某種情境的想象中，從而產生共鳴或憤怒的情緒。 文字和語境 要想分析好一篇文章、演講、廣告甚至諷刺繪畫，不僅需要考慮文章的具體內容，而且需要考慮作者撰寫文章時的背景狀況。具體來說，包括：誰寫了這篇文章？誰畫了這篇漫畫？誰設計了這則廣告？這些作品的目標受眾是誰？作品是在哪裡發表的？當時發生了什麼事情？ 例如，一篇政治演說即使在幾十年後讀起來也仍然可能具有強大的影響力。那麼，這篇演說所具備的歷史背景可能就是影響其傳播效果的一個重要面向。 主張、支持和佐證 要想進行任何形式的論證，作者需要提出具體的主張，用數據、證據甚至道德或情感訴求支持主張，並將各方面有邏輯地連接起來，以便讀者能夠理解並同意作者提出的觀點。 語句之間的連繫稱為“佐證（warrant）”。它應當遵循邏輯推理。但是，作者並不會只採用一種明顯的手法將佐證表達出來。他們總是傾向簡單假設讀者能夠理解暗示的、不明說的邏輯。所以，作者有時採用明顯的寫法將佐證邏輯表述出來，而有時則採用暗示的寫法。暗示的佐證手法通常見於廣告中。在廣告中，看上去很快樂的人在使用某些特定的產品，穿著特定的衣服，佩戴著特定的配飾，使用著特定的香水，享受著特定的生活方式。這種廣告的淺臺詞就是那個產品、香水、生活方式等是使那個人快樂的東西，而且它假設讀者希望和廣告中的那個人一樣快樂。因此，類似這種佐證，就不會被明確地說出來。那麼，撰寫修辭分析文章時，你的任務就是識別並揭示這些暗示的佐證，評估其有效性和對讀者的影響，並評價作者使用這些手段的效果。 五大修辭學情境是什麼？ 修辭學情境是指在特定語境中產生的文字或其他交流內容背後的環境。它解釋了作品的創作原因、目的和建構方式。 修辭學情境可以分為以下五大類： 目的Purpose 為什麼要寫這篇文章或畫這篇漫畫？它想要告訴人們什麼訊息？它想指導哪些特定人群？它想取悅哪些人？ 讀者Audience 誰會看到這個作品？誰會受它的影響而產生動力去做某件事？ 文體Genre 這件作品屬於什麼類型？ 立場Stance 這件作品代表什麼觀點？這些觀點如何符合作者當時所處的環境或讀者現在所處的環境？ 媒介Medium 這件作品採用什麼形式、手段和技巧與讀者進行交流？ 從修辭學方面分析一篇文章時，上述這些問題能夠幫助你識別它對讀者的全部影響，評估它是否達到了目的，或者它在哪裡做得還不夠好。 修辭分析文章的大綱 分析別人的作品似乎是一項艱鉅的任務。但是，正如處理每項任務或每次寫作一樣，把分析工作分解成更小的、定義明確的若干步驟，使你能夠有一個確實可行的架構來遵循。 為了展示邏輯學分析文章的不同部分的範例，我們從這篇由位於紐約州奧爾巴尼的Excelsior大學發表在Online Writing Lab（“線上寫作實驗室”）網站上的修辭分析文章中摘錄一些內容及有用的評論。這是一篇分析人們應該還是不應該購買iPad平板電腦的文章。如果你希望獲得更多的範例，以建立自己的修辭學分析模板，建議閱讀Nabokov’s Lolita的文章，以及Anne Lamott在其寫作指導書《Bird by Bird（一隻鳥接著一隻鳥）》中撰寫的“Shitty First Drafts（糟糕的初稿）”一章。 修辭分析文章的內容 在撰寫修辭分析文章時，不要一上來就選擇你認為相關的或想要談論的概念或要點。 相反，正如上一節那些關於修辭學情境的問題一樣，你應當先仔細閱讀幾遍文章，並問自己一些問題，以確定想要分析的目標文章是如何自我表達出來以達到某種效果的。 從關注作者開始進行分析：作者撰寫這篇文章的目的是什麼？作者是否只提出一個主要主張，然後詳述？還是討論了若干不同的主題？ 然後注意看作者的讀者是什麼人：作者是否想讓某個群體的人採取某種行動？想動員他們給某個人投票？為慈善事業捐款？這些讀者究竟是誰？你所分析的目標文章是否打動了它特定的受眾？為什麼能打動？為什麼不能打動？ 作者用什麼語氣向讀者說話？作者是否試圖喚起同情心？是否煽動憤怒？是否從個人角度來撰寫文章？是否將自己描繪成為這個主題的權威？作者使用的是學術語言還是非正式語言？ […]

什麼是DOI？有什麼作用？ 您或許看到過參考文獻列表的尾部帶有一長串數字，數字前面有個縮略語“doi”。您的論著或許被指出過缺失doi號碼。那麼，DOI或doi代表什麼意思呢？它表示數字對象標識符（digital object identifier）。DOI是個代表某篇文獻的唯一身份的字母加數字的字符串，由國際DOI基金會（International DOI foundation）予以標準化，並被分配給電子版期刊文章、政府報告、書籍和其他需要在數據庫和互聯網網站上被區分識別的數字化文獻。與網頁網址URL（uniform resource locator，統一資源定位符）不同，DOI一旦賦予就不能改變。許多期刊和文獻引用格式指南目前都通常建議將DOI包含在參考文獻列表中。 所有DOI號碼均以數字10開頭，後面跟一個英文句號（點號）。但是，取決於文獻引用格式，DOI可以有以下幾種不同格式，具體需要遵循期刊指定的文獻引用格式指南（例如作者投稿指南）： doi:10.4324/9780203449530https://dx.doi.org/10.4324/9780203449530https://doi.org/10.1016/0014-4886(85)90123-2 DOI被放在哪裡？ 如果期刊為發表的論文賦予DOI號碼，這個DOI會出現在論文的第一頁，可能在頁眉或頁腳。 如果你在論文中找不到它的DOI，可以點擊“Cite this article（引用這篇文章）”的網頁連結，或者搜索期刊網站。 如何查找DOI？ 沒有一個集中的DOI系統可以列出所有文獻的DOI。但是，如果你通過標題、作者姓名或主題搜索一篇文章或一本書，互聯網搜索引擎通常能夠顯示DOI。如果一篇文章有DOI，DOI會開列在文章的介紹信息中。這種介紹信息可以是“Detailed Record（詳細記錄）”、“Abstract（摘要）”或“Abstract/Details（摘要/詳情）”。如果你找不到這些介紹信息，可以點擊文章的標題頁試試。 如果所有這些辦法都不行，你可以使用Crossref網站查找DOI。Crossref是一個為科研論文分配DOI的組織。如果你在Crossref上都找不到文章的DOI，你就可以放心地假設這篇文章是沒有DOI的。有些大學的圖書館能夠提供查找DOI的服務或給出一份如何查找DOI的操作說明。 APA格式中關於DOI的規定 目前大多數出版物都可以線上獲取。參考文獻列表條目通常以DOI結尾。如果沒有DOI，則以URL結尾。 期刊論文的APA引用格式包括作者姓名、出版年份、標題、期刊名稱、卷刊號和完整的頁碼範圍。APA格式指南要求包括DOI。如果找不到DOI，而且論文是從互聯網網頁上獲取的，而非從數據庫拿到的，那麼你可以提供URL來代替DOI。如果沒有“Share（分享）”按鍵或類似連結，那麼可以直接把瀏覽器裏的網址復制粘貼到參考文獻列表中。如果某篇文章本來就沒有DOI，而你已經在學術數據庫中能夠找到它，或者已經拿到了它的紙質印刷版，那麼當然可以忽略DOI。如果你想引用的線上論文既有DOI也有URL，那就只包括DOI即可。在APA引用格式中不應包含其他字母數字標識符，例如國際標準圖書編號（International Standard Book Number，簡稱ISBN）或國際標準序列編號（International Standard Serial Number，簡稱ISSN）。 專業提示：由於一些數據庫和檔案需要登錄或訂閱，請提供數據庫或檔案的主頁或登錄頁面的URL，而非某篇論文的URL。APA網站在這裏解釋了相關細節，並提供建議處置當文章沒有DOI和URL不再有效的情況。 重要提示：檢查參考文獻列表中的DOI，確保它們都指向正確的文章，然後再提交稿件！ APA建議如下： APA格式中的DOI格式 在APA格式列表中，DOI和URL都應該以超連結（hyperlink）的形式提供，即以“http:”或“https:”開頭。不需要添加“retrieved from（檢索）”或“accessed through（訪問）”這些字樣，因為超連結能直接指向文章。可以使用默認的Word格式（通常是藍色字體帶下劃線）或以純文本格式將這些連結添加到文獻列表中。 APA格式中的DOI範例 參考文獻列表中的DOI推薦格式為https://doi.org/xxxxx，其中“xxxxx”表示所連結文章的DOI號碼。 雖然DOI格式隨著時間推移而發生了變化，例如，“http:/dx.doi.org/”或簡單的“DOI:”，APA現在建議使用標準化的DOI格式。例如，即使較早發表的文章具有以下DOI格式：http:/dx.doi.org/10.1037/a0040251，現在也要將其改為https://doi.org/10.1037/a0040251，以確保它符合當前標準的最新格式。 一份帶有DOI的完整的APA格式的參考文獻列表是這樣的： Gatz, M., Smyer, M. A., & DiGilio, D. A. (2016). Psychology’s contribution to the well-being of […]

英語源自許多不同的語言和方言。因此，英語包含許多容易混淆的單字和片語，因為相似，而容易被非英語母語者甚至是英語母語者錯誤使用。其中，有些拼寫相似，而有些則是發音類似。了解這些相似的單字或片語之間的區別並不容易。 別擔心，本文將這些容易混淆的單字或片語列舉出來做比較，給出每個字的定義和用法示例，展示正確的用法。雖然本文並不囊括全部易混詞匯，但所舉示例能夠幫助您有效識別這類詞匯之間的差異模式。 英語中常見的易混單字 下文按照字母順序列出英文中最容易混淆的單字。一起來看看有沒有曾經使用錯誤的單字呢？ Adverse 和 Averse 這兩個詞都是形容詞。Adverse意為不利的影響阻礙人的成功或針對目標的進展，而averse是強烈反對的事情。 例：I just got adverse news to my health goals from my doctor yesterday.I’m not averse to taking another health test if I have to. Affect 和 Effect Affect（動詞），是影響的意思。Effect（名詞），指某些事件或行動的結果或原因。 例：Dumping more carbon dioxide into the atmosphere affects the climate situation in a negative way.What is the exact effect […]

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踏入學術研究的人員都需要整理文獻。 對於撰寫大學畢業論文和在研究生階段發表期刊論文的青年學子來講，大規模高效率整理參考文獻是一項重要的研究基本功。有的人由於缺乏文獻管理知識而走了彎路，在文獻整理和引用方面依靠手工操作而非常低效和容易出錯。本文總結文獻引用管理技術及其重要工具EndNote。 文獻管理包括以下五步內容： （1）在電腦上設置資料夾結構，按照主題分類存放下載的文獻 （2）在資料夾結構中存放檢索匯出的文獻清單資訊檔，即以RIS、BibTex、RefWorks等格式存放的每篇文獻的標題、作者、期刊名稱、卷刊號、頁號、摘要等檢索資訊 （3）在EndNote等文獻管理軟體中導入文獻清單資訊檔以建立自己的研究專題參考文獻庫，多次導入從不同的資料庫中搜集的文獻清單資訊檔，經編輯分類存放后 供撰寫論文時反覆引用; 對於無法自動導入的文獻清單資訊，作者可以自行創建清單資訊予以補充 （4）在撰寫論文時引用文獻，在引用處從EndNote等軟體插入文獻，產生標識（例如作者-年份或文獻順序編號），並自動在文末生成參考文獻清單 （5）在論文投稿前後，按照期刊的參考文獻引用格式要求，使用文獻管理軟體自動快速修改引用格式 如果只做上述第1步，而不動用文獻管理軟體實現第2步和第3步，這種文獻管理模式稱為手工引用文獻管理，是非常低效的模式，僅適用於少量參考文獻（例如十幾篇）的引用。 如果實現上述全部5步，即為自動引用文獻管理，是非常高效的模式。 尤其當多名作者共同撰寫綜述型論文時，在文獻管理軟體中共用同一個整合的參考文獻庫是非常方便的。 由於在手工引用文獻管理中需要針對每篇參考文獻打字錄入，不僅非常辛苦和容易出錯，而且在引用時通常無法使用文獻編號制（即按照1、2、3等順序引用），從而被迫採用作者-年份制。 作者-年份制的優點是讀者能夠在文中直接看到被引作者的姓氏和年份，便於加深對引用文獻的印象，而且在插入新的引用文獻時沒有重新編號的麻煩。 作者-年份制的缺點是文末的參考文獻清單必須按照作者的英文姓氏字母順序排列，造成不如文獻編號制查找方便。 文獻編號制的優缺點則正好相反。 然而，即使對於少量文獻的手工引用方式，在應對各期刊所規定的不同的參考文獻引用格式時也頗為吃力，因為每次在向不同的期刊投稿前都需要耗費大量的時間精力手工修改參考文獻格式並 重新編排和核對。 這些問題和困難都充分說明使用自動引用文獻管理的極端重要性。 自動引用涉及上述文獻管理內容的第2步到第5步。 自動引用要求具有一個前提，即文獻檢索者需要能夠有權使用資料庫，因為只有資料庫通常才能將檢索到的文獻以RIS、BibTex、RefWorks等格式輸出文獻清單信息檔。 而資料庫一般都是需要付費的。 很多免費的資料庫都沒有這種具有特殊格式的輸出功能，那就無法使用文獻引用管理軟體。 文獻管理工具介紹 目前來講，EndNote（如下圖所示）、Mendeley、Zotero是幾個比較流行的文獻管理軟體。 通常認為，EndNote的功能最為強大和易用，而Mendeley和Zotero則提供免費版本（例如對於2GB在線存儲空間），並有一些獨到的優點。 例如，這兩個軟體都能夠使用內置的pdf閱讀器標記和辨識pdf檔內容，並且能夠抓取網頁截屏，便於引用網頁。 Mendeley由於是Elsevier擁有的產品，在檢索ScienceDirect和Scopus這兩個Elsevier擁有的資料庫時具有集成化的方便優勢 。 在安裝EndNote軟體後，Microsoft Word軟體中會自動出現EndNote的外掛程式功能表，如下圖所示。 在打開EndNote軟體後，可以用“Import”功能表導入RIS等格式的文獻清單信息檔。 然後，點擊想引用的文獻，回到Word論文稿件中，再點擊「EndNote」外掛程式功能表下的「Insert Citation」，即可將該文獻插入到想引用的地方， 並在文末自動生成對應的參考文獻清單。 如果想修改引用格式，可以點擊Word中“EndNote”外掛程式功能表下的“Annotated”，選擇想要的格式。 還可以點擊「Select Another Style」，查看並選擇所列期刊，即可將文獻引用格式自動迅速調整為該期刊所規定的引用格式。 EndNote收錄的期刊格式大概是所有文獻管理軟體中最齊全的，這也是它的一大優點。 綜上所述，在EndNote中建立和維護按照論著主題分類的文獻清單資訊，是研究人員平時需要注意積累的一項重要工作。 其重要性等同於建立和維護在電腦的資料夾結構中分類存放每一篇論文或著作的pdf全文。 與其花費精力在Word檔中逐字打字或拷貝錄入文獻清單資訊，遠不如付出少得多的時間和精力直接在EndNote中建立文獻清單資訊。 如前所述，建立的方法有兩種。 第一種方法是在檢索文獻時按照RIS等格式輸出單篇或多篇的文獻清單資訊檔，供EndNote直接導入，然後進行排序、刪除或重組等操作。 第二種方法是在EndNote中按照文獻的元數據（metadata）格式逐項打字或拷貝錄入（例如作者和論文標題）; 這樣做雖然比較麻煩，但是對於維護EndNote自動引用所有參考文獻的一致性和完整性非常重要。 需要英文編修，就找Wordvice。| 寫作資源 | 論文英文編修 | 學術論文翻譯 | 課堂作業英修 | 服務價格 | 常見問題 |

在對的位置放進適合的字 如果你是研究生、研究員或教授老師，你已經體會過撰寫學術論文的精神與時間消耗。寫論文時除了要涵蓋所有研究內容之外，還得按照順序呈現，並且用最適切的文字把內容寫出來。在寫的過程中，可能會不斷質問自己: 「在結果部分需要這些解釋嗎？我介紹研究的時候，要跟著一個比較的範例還是一起介紹背景？討論要怎麼寫？」，導致決定該怎麼撰寫變的很複雜。 為了幫助你在對的位置放進最適合的字，Wordvice霍華斯製作了好用的學術寫作的“cheat sheet”，清楚陳列了每一個研究論文部分的句型 （Introduction, Literature Review, Methods, Results, Discussion, and Conclusion） ，還提供同一段落內不同目的的句型。 這個方便下載的寫作手冊包含了研究論文的常見句型、期刊投稿信cover letter範例，和一個rebuttal letter的範例，可直接修改並應用。 每一個部分都有針對句型目的的解釋和必要資訊的總結，如此一來，當你需要的時候，就可以輕鬆找到你需要的句型。善用這個小手冊可以幫助你在研究論文中寫出更加完整與適合的句子，當然還有回信給期刊編輯的時候。 學術寫作手冊介紹 1. 常見的研究論文句型（以論文順序列表） 2. 學術搜索工具 3. 期刊投稿Cover Letter的正式範例 Cover letter是期刊提交過程中不可或缺的一部分，但很多研究人員卻為如何向期刊編輯撰寫cover letter而苦惱，想著該如何寫才能有效地介紹他們的研究，並促使編輯們閱讀並考慮他們的稿件。 本範例不僅提供了一個正式的cover letter該有的樣子，也涵蓋了可以直接引用的正式語句。透過將cover letter介紹研究的特定具體細節，幫助作者建立一個利於投稿的開始。 4. Rebuttal Letter範本 Rebuttal letter是作為回復期刊編輯信件時用的，編輯信件內容可能是拒搞，延期或請求信，要求論文必須修改、添加、省略或增加格式。 因此，反駁信通常是作者最後一次在給定的期刊上發表論文的機會，他們使用的每一句話都必須說服編輯相信論文已經準備好在他們的期刊上發表了。 因此，它必須包含一個明確的理由和解釋來說服期刊編輯。 我們很難確定投稿cover letter應該包含哪些內容和如何撰寫，因為內容必須及有說服力但不能太逼迫，正式又坦率。這個rebuttal letter範例就是要來幫助作者找出這些問題並讓作者帶著自信讓期刊編輯知道作者已經做了萬全準備就只為了要發表在他們期刊上。 5. 期刊投稿Cover Letter/Rebuttal Letter的實用句型 在research papers部分中，提供許多常見的句型來主張他們的意見並說服編輯接收他們的論文。至於在“Common Research Paper Phrases”中，你會看到每一個句型都有一個類別，表示其目的，讓讀者知道什麼時候和什麼地方可以應用這些句型。 把這份文件收納成為你的寫作工具之一，讓你的論文寫作之路可以順利一點。 需要英文編修，就找Wordvice。|寫作資源|論文英文編修|學術論文翻譯|課堂作業英修|服務價格|常見問題|