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本文介紹工程技術領域中SCI收錄的重要期刊《Archives of Computational Methods in Engineering》，中文譯名《工程計算方法檔案》，簡稱ACME。 眾所周知，計算和實驗是科研的兩大手段。 在Wordvice的投稿指南精要中，本文以該期刊作為工程學領域綜述型期刊的一個例子，總結其投稿指南精要。 《工程計算方法檔案》屬於中科院SCI二區，大類分區是工程技術，小類分區是計算機和跨學科應用。 它是Springer（斯普林格）出版社旗下的期刊。 它2020年的影響係數是7.302。 從該期刊官網公佈的資訊看，論文發表模式是作者可以從傳統訂閱模式（用S表示）或開放取用模式（OA）中任選。 “OA”表示該期刊提供開放獲取發表模式，通常有版面費（Article Processing Charge，論文處理費，簡稱APC）。”S”表示該期刊提供傳統的訂閱發表模式，通常無版面費。 ACME積極希望轉變成為一個只提供開放獲取並收取版面費的期刊。 承諾這種轉變的期刊稱為變革性期刊（Transformative Journal）。 很多作者不喜歡這種變革，因為它導致作者必須繳納論文處理費。 ACME的開放獲取發表模式的論文處理費目前是3860美元，非常昂貴。 ACME僅發表在工程計算方法方面的綜述型論文（review article），而且要求綜述型論文須寫得對於專家讀者和非專家讀者都具有吸引力。 綜述型論文需要具有足夠多的參考文獻，至少50篇。 當作者總結和評論不同的文獻時，ACME希望作者能夠既表述積極肯定的觀點，也表述適當否定（mildly negative）的觀點，達到一種平衡。 ACME指出，很多讀者喜歡綜述型論文具備以下結構： ACME不願意發表具有以下特徵的論文： 因此，在這種政策下，相比於原創型論文只需要寫6頁，作者需要從滿足科研成果業績考核的角度考慮一下是否願意和值得花費時間和精力撰寫一篇長達40頁的綜述型論文。 儘管ACME發表的主要文章是反映技術發展最新水準的綜述，以下類型的文章也可以發表： 以下是ACME的投稿注意事項: 如果你需要免費即時檢查論文的文法，可以使用 Wordvice AI 線上寫作助手的文法檢查工具，線上即時改善論文英文問題。 需要英文編修，就找Wordvice。|寫作資源|論文英文編修|學術論文翻譯|課堂作業英修|服務價格|常見問題

作為研究人員，你在撰寫學術論文時需要陳述研究背景和清晰的研究理由(rationale)，以便能夠在進行問題描述(Problem Statement)時表明自己的工作是相關的和重要的。你還需要仔細地從頭到尾引導讀者閱讀你的論文，讓讀者對你使用的方法沒有任何疑問。 但是，許多作者發現，當寫到論文末尾時，就寫不下去了，無法將全文內容串接起來，因此也無法以強有力的結論來結束論文。仔細追究起來，通常會發現，雖然在討論部分清晰地總結了論文中的發現，但是在緒論部分仍然具有明顯缺失，包括在緒論中提到過去的研究工作時存在不足。已經寫得筋疲力盡的作者往往看不到這些缺失的內容，不然就是無視這些問題而草草收場，用一段前面已經說過的話來重複作為結論，因為他們已經無話可說了。 然而，逃避不掉的是，在你最終這樣寫完了論文並提交後的某一天，你一定會從導師或審稿人那裡得到這麼一句評語：“缺乏對影響（implications）的論述”。對於那些不太了解你的設計和分析細節的讀者來講，論文必須回答的主要問題是“為什麼這項研究是必要的？”以及“為什麼這項研究的發現是重要的或有意義的？對誰重要？業界現在應該運用這項研究的成果做些什麼？”這後一句話說的內容就是研究工作的影響。 我在緒論段落中難道沒有解釋研究工作的影響嗎？ 你或許已經解釋了你的研究工作為什麼是重要的，以及對誰來講是重要的。但是，你現在還需要清楚地說明你的實際發現（注意這可能與你一開始預期的發現有所不同）是如何與這些問題相關的，以及如何能夠被用於實際應用、理論研究或影響某些政策的製定。對於這些影響的論述，需要基於研究工作中的具體結果，並且考慮到所用方法或樣本的局限性，避免過度泛化。 如果你任由讀者猜測你的工作的意義，或者讓讀者認為你覺得這項工作只對於你自己或與你具有相同研究課題的小同行們很重要，那麼期刊編輯或審稿人很可能會對你的論文直接拒稿。為了避免這種情況，下文將討論不同類型的研究工作影響，並給出範例，展示對於這些影響的論述應當放在論文中的什麼地方。 目錄 研究工作的影響類型 根據每個人所做研究工作的類型不同（包括臨床、哲學、政治等等），論文中的科學發現的影響可以分為臨床、哲學、政治、社會、倫理的，等等。然而，在這些分類中最重要的一個區別是實際影響與理論影響之間的區別。如果論文沒有提到任何類型的實際貢獻，會馬上引起審稿人的警覺和擔心。 當然，如果你研究的是一種數學理論，那麼你的發現可能會是簡單揭穿另一種理論是錯誤的。如果你想把你的這種理論發現應用到現實世界的問題中，你就需要開動腦筋琢磨它的實際應用市場。對於這種論文，審稿人和讀者可能都不會要求你論述你的研究工作對實際應用的影響。然而，在很多其他情況下，如果你想說服讀者你的工作值得關注、值得發表、值得獲獎，那你就需要把你在實驗室內做的工作或在圖書館中鑽研出來的成果與現實生活聯繫起來，展示你的發現對你的領域具有哪些持久的影響（例如方法上的影響），如何能夠改變現有的做法（例如，新的病人治療方法或教學標準），對於社會整體來講有什麼影響（例如人類的交流方式），或者對於倫理標準有哪些影響（例如在動物研究方面）。 關於研究工作影響的判斷，無人能夠預先確定或追究你的發現將來是否會真的改變世界。重要的是你需要指出如果你的論文被發表、你的成果被實施後，它是否有可能改變世界。你只需要把這種可能性寫清楚就可以了。根據韋氏線上詞典的定義，“implication（影響）”這個詞的基本含義是“possible future effect or result（對未來可能產生的影響或結果）”。這個可能的結果就是你需要著力識別、挖掘和描述的。因此，在這個可能性的問題上，你需要具有想像力並發揮創造力，但要確保所做的假設符合實際情況，而且不能忘記所用方法或樣本的局限性。 如果你使用某些動物模型研究疾病的遺傳基礎，那麼你需要確保具有充足的理由將結論推廣到人類。否則，期刊編輯可能會猶豫不決，甚至決定不把你的手稿交付同行評議。同樣地，如果你研究的是Covid-19新冠病毒大流行對你所在國家的高等教育機構的影響，那麼你在宣稱你的結論適用於全球時，就需要確保你的結論真的適用於其他國家的病毒流行情況，並須考慮各國所具有的不同的教育系統特徵。 建議與影響之間的異同 談論文的影響，就是要談你的研究的重要性，以及你的發現如何與某些實踐、理論模型、政策制定或未來研究有關並能夠改進它們。如前所述，影響並不意味著你確信你的發現一定會在明天馬上改變世界。只要你有理由相信它有可能產生影響就足夠了。另一方面，建議則是基於你的發現，針對特定的情況給出的最佳行動方案。例如，你使用了三種不同的方法解決了一個相同的問題，比較了每種方法給出的結果，並得出結論，聲稱其中一種方法實際上是不充分的，不應該再使用，那麼這種論述就是對未來研究的一個建議。 或者，如果你分析了你所在國家的“新冠病毒抗疫支持計劃”如何在財政上影響當地經濟，並發現政府提供的大部分資金都流向了亞馬遜平台，而不是當地企業，那麼你可以建議政府下次拿出一個更好的支持計劃。這種具體的建議通常應該在論文中出現在論述影響之後，而不是反過來，因為你總是需要先識別出研究工作的影響，然後才能給出具體的建議。需要注意的是，並不是每項研究工作都能夠讓作者想出來某種具有實際操作性質的建議。 研究影響的範例 臨床影響 假設你發現了一種新的抗生素，它可以在不產生耐藥性（抗生素的主要問題）的情況下有效消除特定的病原體。那麼，你的發現的臨床意義或影響將是這種病原體的感染可能會比過去得到更快的治療。這時，你無需針對你的發現去預測或建議任何具體行動。而你在論文中談建議時，則是醫生應該開始使用這種新的抗生素，它應該被列入正式的治療指導意見，它應該被你所在國家的社會健康保險計劃覆蓋等。這些建議取決於你的發現有多麼確鑿，或者取決於還需要進行多少研究或開發工作才能從論文中的發現躍進到實際的藥物治療方案。所以，由於這些不確定性，建議的撰寫有可能會擴展到顯得有些力不從心或不那麼牢靠。因此，需要注意不能過度建議。然而，對於影響來講，由於影響談的只是你的發現的某種潛力，所以在撰寫時的自由度比建議更大或更寬鬆。因此，在論文的討論部分，不應該忽略對影響的論述，即使你覺得你的發現的影響不那麼重大，也不應該忽略。 社會影響 研究工作的社會影響被定義為以可見的方式影響社會的能力或潛力。心理學研究領域就是一個明顯的例子。它通過實證研究及社會實施來提高人們生活的整體質量，從而實現社會影響。你的研究工作可以是探索新的工作與生活之間的平衡以及對心理健康的影響，那麼你可以研究自Covid-19新冠病毒大流行以來學校中對學生們實施的心理干預，來緩解孩子們的壓力，你也可以討論在家工作的模式是如何改變家庭生活動態的。對於這種研究工作，你可能能夠得出超出你的研究樣本的結論，從而將你的發現推而廣之到對更大的現實世界施加的潛在影響，不論是理論影響還是實踐影響。然而，需要注意的是，在沒有充分理由的情況下，你不應該從研究樣本或數據過度泛化到普通人群。如果你想泛化，你需要給出理由。 對未來研究的影響 即使你的發現不會導致社會變化，不會引發新的教育政策，或者不會引起國家養老金制度的徹底改革，你的研究工作可能會對未來的研究工作具有重要影響。也許你在論文中使用了一種比現有的方法更精確、更有效或更便宜的新技術，那麼你的方法可能能夠促使世界各地的實驗室研究一個過去無法弄清楚的問題。或者，你可能發現與某種疾病有關的基因也與另一種疾病有關，這無疑將為未來醫學研究和治療方案開闢新的途徑。如前所述，你需要確保不把建議和影響相混淆。建議可以提，也可以不提，不是必須的。影響則是你的發現可能會產生的潛在效應，與你是否提出具體建議無關。你必須在論文中陳述影響。 應當在論文中的什麼地方論述影響？ 影響屬於論文中的討論部分。你在這部分總結科學發現，並且在論述時將科學發現與已有的早期研究和對現實世界可能產生的潛在影響相聯繫。論文中不專門設置“影響”一節，而且對於在討論部分的具體什麼地方陳述影響也沒有規定，因為你對影響的論述取決於撰寫方法部分和結果部分的結構安排，而且涉及你的發現如何支持和推翻假設，以及你的發現如何證明或反駁假設。你需要以一種合乎邏輯的方式將你的發現的潛在影響融入討論部分。論述各項內容的順序很重要，因為順序涉及如何在討論部分的末尾撰寫總結。一般來講，你需要在討論部分的開頭撰寫對於結果的簡述，然後撰寫研究工作的影響（理論的、實踐的、倫理的、社會的、技術的影響等），最後用具體的建議結尾。如果你在撰寫討論部分時沒有註意到影響論述的重要性，你需要注意並予以糾正。否則，等到讓期刊編輯和審稿人來亂猜你的工作的影響，對你的稿件就很不利了。 另外，你需要確保不會因為有人在最後一刻提醒你需要“添加一些影響論述”而突然冒出一些看起來像是憑空出世的實用想法。如果你不知道如何撰寫影響論述，那麼可以回到緒論部分，查看研究工作的理由和研究問題的提法，看看你的科學發現是如何回答這些問題的，然後問自己還有誰能夠從你的發現中受益。 考慮使用專業英文編修潤稿服務 撰寫研究工作的影響離不開強有力的英文寫作支持。如果你可以前往 Wordvice AI 網站試試 AI 線上寫作助手的線上文法檢查工具和文章改寫工具進行寫作和初步自我檢。需要更精細的檢查，您可以聯繫 Wordvice，獲得專業的學術論文英文編修服務。關於如何撰寫研究論文的不同部分的更多建議，以及如何撰寫研究論文大綱，甚至如何撰寫吸引人的期刊投稿信，以便說服期刊編輯將你的論文送審，查看Wordvice學術資訊部落格，有更多的文章和影片供你學習和參考。 需要英文編修，就找Wordvice。|寫作資源|論文英文編修|學術論文翻譯|課堂作業英修|服務價格|常見問題|

論文主題陳述（Thesis Statement）是對主題思想的概括。論文主題陳述類似於研究中的問題描述（statement of the problem），告訴讀者即將論述什麼內容，並將證據和範例與論點和結論相聯繫。好的主題陳述能夠激發讀者的思想，提高閱讀興趣，並將證據緊密銜接。如果在撰寫論文的過程中，論文的重點和方向隨著時間推移發生了變化，需要即時修改主題陳述，使其能夠跟上這些變化。 主題陳述（Thesis Statement）該放在論文中的什麼位置？ 論文的主題陳述（Thesis Statement）應該放在緒論部分的結尾，即在介紹背景之後、深入論述證據之前。 哪裡能夠找到論文的主題陳述寫作模板？ 論文的主題陳述（Thesis Statement）依具體的論文類型而不同。主題陳述應當具體而清晰。下文將分析不同類型的主題陳述，並分享一個簡單的撰寫有效主題陳述的四步過程，再分別提供幾個寫得好和不好的例子。如果有需要可以參考以下我們認為寫得較好的主題陳述作為寫作模板。 目錄 論文主題陳述的類型 取決於論文究竟是分析式（analytical）、說明式（expository）還是論證式（argumentative），論文的主題陳述的目的和寫法略有不同。 分析式論文將問題或想法分解開來，向讀者介紹每個部分的情況。這種論文包括藝術、音樂、文學、現代史或歷史事件、政治思想或科學研究。因此，分析式論文的主題陳述（Thesis Statement）通常是這樣的，例如，對於文學作品來講，“希刺克厲夫應當被視為英雄，而不是一個可怕的人物”；對於過程來講，“招聘人員面臨的主要挑戰是在挑選最佳候選人與防止競爭對手挖人之間做好平衡”；對於前沿科研課題來講，“科學研究表明，選擇飢餓節食的做法能夠延長壽命”。在論文的後續部分，作者需要論述如何使用論據導出主題陳述中的結論。 說明式（解釋式）論文是向讀者解釋某事，例如歷史發展、當今現像或政治干預效果。典型的解釋式主題陳述通常是描述命題，而非描述主張或論點。例如，說明式論文可以解釋人權從何而來、它如何改變世界，或者學生如何做出職業選擇。論文的後續部分需要向讀者展示關於所述命題的各個視角的全面觀點，而不只是帶有選擇性的某個特定觀點。 論證式論文通常提出清晰而且可能是非常主觀的觀點，並隨後基於證據進行論證。這種觀點可以是某種評論、某項政策建議、評估意見、主張解讀。這種論文的目的是讓讀者信服作者的主張。例如，這種論文的主題陳述可以是“每個學生在高中畢業後都應該被要求出去工作或實踐一年，以便獲得實際生活經驗，然後才能繼續求學”，或者“接種疫苗應該是強制性要求”。論證式論文的主題陳述可以非常大膽、言之鑿鑿甚至片面——作者在論文的後續部分需要說服讀者這些主張是具有良好理由支持的。 如何按步驟撰寫論文的主題陳述 如果論文的作者不確定應當如何從所選命題導出主題陳述（Thesis Statement），那麼可以遵循以下簡單步驟。 首先，論文的作者需要選擇一個命題（topic）。如果是課程作業，那麼命題已經被老師給定。如果命題尚未確定，那麼注意選題不應過於籠統，需要把命題的範圍縮小到一篇論文能夠涵蓋的程度。 其次，自問一個關於命題的問題（question）——作者自己感興趣的問題或者讀者感興趣的問題。這時，必須考慮論文究竟是解釋事情的說明式論文，還是提出自己的可能有爭議的觀點的論證式論文。 第三，根據已經篩選的材料或形成的觀點，回答自問的問題（answer）。如果在撰寫論文的過程中觀點發生了改變，作者需要確保相應地調整主題陳述。 最後，將自問的問題的答案改寫成一句簡練的話（summary）。這句話的目的是告訴讀者下一步將要論述什麼，並且需要寫得盡量引人入勝，使讀者願意繼續讀下去。 下面採用一些論證式論文的例子展示如何從命題導出主題陳述。 1. 選擇命題：Covid-19疫苗 將命題的範圍縮小到某個特定內容：Covid-19疫苗接種 2. 自問一個問題：Covid-19疫苗接種應當是強制性的嗎？ 3. 通過整理證據和論據，回答自問的問題： 答案為“是”：疫苗能夠保護其他更脆弱的人。接種疫苗能夠減少疾病傳播。群體免疫能使社會恢復正常。 答案為“否”：疫苗可能對某些人產生副作用。疫苗研發過快，可能存在未知風險。政府不應該干涉關於健康的個人決定。 4. 形成自己的觀點，並在主題陳述中寫成簡要總結： 雖然對於Covid-19疫苗接種存在一些猶豫，但這些人的大多數論點都是基於毫無根據的恐懼和擔心破壞個人自主決定之自由。由於大規模接種疫苗的好處大於喪失自由的壞處，政府應該強制實施接種疫苗，以便幫助社會恢復正常。 上述範例是一個寫得很好的主題陳述（Thesis Statement），因為它不僅呈現了每個人都知道和同意的事實，而且展示了一個具有爭議的主張，需要數據和論據的支持，而這些內容將在論文的後續部分予以詳述。論文的作者可以自由討論證據和論點，但需要確保所有的論據和觀點都圍繞支持核心論點。這個例子也回答了主題陳述（Thesis Statement）應該寫多長的問題。一般來講，一兩句話就夠。如果主題陳述比較長，應當確保不要使用模糊、空洞的表達或多餘的詞語。 寫得不好的和寫得好的主題陳述 寫得不好的：每個人都應該接種Covid-19疫苗。為什麼不好：這個主題陳述沒有說明為什麼接種疫苗是必要的，或者為什麼人們可能不願意接種疫苗。因此，這樣的寫法過於模糊，無法激發讀者的興趣。寫得好的：既然目前的Covid-19疫苗的風險很小，而且接種疫苗的社會利益大於個人自由的損失，政府應該強制接種Covid-19疫苗。 寫得不好的：酗酒有害健康。為什麼不好：這種寫法非常寬泛，每個人都會同意，沒人需要閱讀這種文章。其實，應當改寫成有誰不會認為酗酒有害健康。寫得好的：酗酒在大學生中已經成為一種趨勢。雖然有些人認為酗酒可能比經常少量飲酒對健康更好，但是科學研究表明，情況並非如此。 寫得不好的：學習一種樂器能夠開發孩子的認知能力。為什麼不好：這是一個很弱的主題陳述——“能夠開發”這樣簡單的寫法不夠具體，沒有指出這種開發是否發生在每個孩子身上，以及音樂教育對認知能力會有哪些實際影響。寫得好的：音樂教育對兒童的全面發展具有很多意想不到的好處，包括語言學習、協調能力、解決問題的能力，甚至社交技能。 按照上述這種比較好的寫法，就可以在這篇說明式論文中的後續部分提出所有關於音樂教育對兒童能力的具體影響的證據。當然，這篇文章也可以改寫為論證式論文，即在主題陳述中加上自己的觀點：寫得好的：考慮到音樂教育對孩子的全面發展具有很多意想不到的好處，每個孩子都應該有機會學習一種樂器，作為公立學校教育內容的一部分。 寫得不好的：外太空探索就是浪費錢。為什麼不好：這個說法很明顯只是一種個人觀點，別人可能不會同意，雖然這種觀點作為論證式論文是不錯的。這種寫法的問題在於缺乏具體的說法，使得讀者看不出論文究竟具體要說什麼。寫得好的：與其把錢浪費在探索外太空上，像埃隆•馬斯克這樣的人應該把他們的財富用來解決貧困、飢餓、全球變暖等目前地球面臨的其他問題。 使用專業的英文編修潤稿服務 現在，我們已經了解了應當如何撰寫論文的主題陳述。下一步，為了使論文的英文表達合格而精彩，建議考慮 Wordvice AI 線上寫作助手的線上文法檢查工具。另外，還可以聯繫Wordvice，獲得專業的學術編修潤稿服務。如果需要了解整篇學位論文的寫法，或者使用英文撰寫學位論文的注意事項，可以查看Wordvice學術寫作部落格。 Wordvice分享了許多學術寫作的指導文章、如何避免常見英文語法錯誤的寫作技巧，以及如何改善學術寫作風格的學術資源。最後，大家如果有興趣查看英文版的範本，可以前往我們英文版文章How to Write […]

研究工作的理論基礎（rationale）是指為什麼要進行某項研究。這種理論基礎是在撰寫學術論文或研究提案時必不可少的，即作者向讀者解釋的研究必要性。研究人員可能會疑惑，理論基礎與問題描述（statement of the problem）究竟有何不同，理論基礎應當如何與論文中的其餘部分相匹配。 研究的理論基礎將研究背景與研究問題相聯繫，基於背景論證研究工作的需求。簡言之，就是先討論論文主題的現有數據，然後告訴讀者都有哪些研究空白，以及它們為什麼重要。問題陳述則是對具體研究問題的構造和方法的描述，並非理由本身，需要在邏輯上與理由基礎相吻合。 目錄 如何撰寫學術論文的理論基礎？ 撰寫研究理論的基礎是初步的數據或觀察結果。對於基礎研究或理論研究來講，文獻探討/文獻回顧能夠幫助發現研究空白。對於應用研究或實際研究而言，現有的實踐過程中存在的問題就是論文的理論基礎，例如疫苗證明註冊問題或患者治療問題。論文的作者通過向讀者展示證據或對問題的觀察心得，說服讀者自己並非在重複別人已經做過的工作，而且所做工作的理論基礎也不是憑空產生的。 在解釋問題的來源後，作者應當證明所做研究工作的必要性，即研究的理由。最後，當作者向讀者說服了工作目的之後，在論文的「緒論」就可以用問題描述來結尾。問題描述（Problem statement）需要包括明確的目標，並簡要論證所用方法的必要性。 如何論證研究工作的必要性？ 在論證研究工作的必要性時，可以針對不同類型的局限性問題予以論述。在應用研究中，研究的理由通常是現有實踐過程存在問題而不夠令人滿意。例如，某個國家、城市、社區的人們抱怨醫院的周末護理工作，比如缺乏醫護人手、無法提供足夠的醫療救助、無人及時做出醫療決定等。在分析問題後發現，過去沒有人調查過這些問題究竟是由於缺乏哪些客觀醫療服務條件造成的。那麼，缺乏具體數據就是深入研究的理由。具體來講，在周末醫療服務的人手短缺問題上，可以調查週末的醫療服務跳過了哪些正常程序，以及負面後果。 在基礎研究或理論研究中，補充知識和填補空白當然是一種普遍的而且能夠被接受的研究理由。當論文的作者試圖向讀者解釋為什麼人們應該對某個特定現象了解更多後，指出“沒有人做過這個研究”確實是一個令人信服的研究理由。但是，補充知識並不是研究理由的全部。例如，如果別人過去已經做過相關研究，但是如果裡面存在某種局限性，那麼這些局限性同樣也是很好的研究理由，這通常包括在方法、適用情況、概念上的局限性。關於這些限制性，可以依靠以下一些問題來梳理，並利用這些問題引導研究必要性的撰寫。 方法的局限性 適用情況的局限性 概念的局限性 研究工作的理論基礎示例：出現在論文中的何處？ 為了說明研究理由應當如何與論文的引言部分相吻合，可以回顧關於問題描述的文章中的一個例子。該例是關於線上學習的挑戰的應用研究。需要注意的是，很多論文的引言部分可能比該例長很多，尤其是背景介紹。另外，該例也沒有包含引用的文獻。實際上，絕大多數論文的引言部分必須包括關於研究背景的文獻。這裡要談的重點是背景介紹、研究理論基礎（Rationale）、問題描述（Problem statement）這三部分之間如何以一種合乎邏輯的方式串接和相互融合，使得讀者能看懂研究理由，從而不會質疑論文的研究動機。 背景介紹 自COVID-19疫情全球大流行開始以來，世界各地的大多數教育機構都已經過渡到完全線上的學習模式，至少在感染高峰時期和強制執行社交距離措施期間。這種過渡並不容易，甚至在大流行發生兩年之後，線上教學和學習中的一些問題仍然存在（此處給出參考文獻）。 在能夠獲得線上技術和設備的用戶與無法獲得這些資源的用戶之間的差距越來越大，使得有些人無法獲得有效的線上教育。這個問題被認為是一項重大挑戰（此處給出參考文獻）。但是，也有人聲稱，線上學習打破了地域和距離的障礙，為廣大學生提供了更多的學習機會（此處給出參考文獻）。 研究理論基礎（Rationale） 由於教師和學生不能等待疫情結束再去施教和學習，各類學校在過去兩年中實施的措施、它們的優缺點、這些措施對學生的學業進步、滿意度和收益度的影響，都需要被深入理解，這樣才能改善線上教育狀況，使得落後地區的人們能夠盡快獲得他們需要的幫助。 問題描述（Problem statement） 為了識別學習環境中的哪些變化是最具挑戰性的，以及這些變化如何與各種學生教育成效指標相關聯，我們針對位於四個大城市的十所大學的教師和學生群體進行調查和訪談。其中，兩個城市在美國，分別是紐約和芝加哥。一個城市是韓國首爾。另一個城市是英國倫敦。我們針對不同的學生群體，以及當前形勢對他們造成的不同影響，對問捲進行了分析。 考慮使用專業的編修潤稿服務 良好的問題描述離不開清晰有力的理論基礎的前置論述。歸根結底，這些都需要依靠優秀的英文論文寫作水平和潤稿文筆加以表達。英文表達能力是核心學術能力之一。建議廣大論文作者去wordvice.ai網站，使用 Wordvice AI 線上寫作助手的線上文法檢查工具和文章改寫工具進行寫作和自我檢查，提高英文編修潤稿意識，或者聯繫Wordvice，使用專業的學術英文編修潤稿服務。 如果想了解如何撰寫研究論文的其他章節、如何命題、如何遵循期刊投稿指南，其他延伸閱讀請參考Wordvice學術寫作部落格。 需要英文編修，就找Wordvice。|寫作資源|論文英文編修|學術論文翻譯|課堂作業英修|服務價格|常見問題|

不管論文的研究結果是多麼令人驚訝和新穎重要，如果不給讀者提供必要的背景訊息，讀者將無法理解研究這個問題的原因，以及為什麼這項研究與所要解決的問題有關。更重要的是，如果期刊編輯並不像你一樣對該項工作抱有極大的熱情，而且恰恰就是因為你沒有提供重要的背景細節，很可能會認為論文根本不值得花費他和審稿人的時間，那麼就會立即拒稿，根本不會交付同行評議。為了避免這樣的直接拒稿，論文的作者需要確保滿足讀者的興趣，並幫助讀者理解所述研究工作對專業領域、整個學術界乃至公眾做出的貢獻。 目錄 什麼是研究論文中的背景論述？ 研究論文的背景部分向讀者解釋研究工作從何處及因何而發端、為什麼作者對論文的主題產生興趣，以及作者是如何提出研究問題的。這意味著論文的作者首先需要對所涉領域或主題進行總體概述，建立研究工作的背景，然後提出研究工作的關鍵問題。一旦使讀者能夠理解為什麼需要做這項研究——不論是因為目前的研究領域存在缺失，還是因為當前的技術存在問題，作者都能夠繼續順利展開對研究問題的細節論述，並總結在論文中如何解決這個問題。 研究背景應當包括什麼內容？ 論文的作者首先需要對相關課題提供總體概述，具體取決於論文究竟是關於基礎研究的（以提供更多的認知為目的）還是應用研究的（以建立新技術、新過程或新產品為目的）。概述就是文獻探討/文獻回顧，即總結該領域所有相關研究工作，或描述某個過程（例如計票），或總結某項實踐工作（例如特定疾病的診斷），指出它們存在的問題和需要使用什麼樣的解決方案。例如，如果研究的內容是果蠅基因的功能，那麼可以向讀者解釋果蠅遺傳學為什麼與論文的主題有關，哪些知識和方法是已經知道和確立的，以及文獻中存在哪些空白。另外，如果調查的課題是從COVID-19疫情大流行開始以來大學過渡到線上教學的方式如何影響學生的學習進度，那麼就需要概述世界各地在疫情期間發生了哪些變化、這些變化迄今為止產生了哪些影響，以及有哪些需要解決的問題。需要注意的是，在陳述文獻內容和提出主張時，需要提供引用的出處，這樣能夠為論文的內容論述建立一個堅實的基礎。 當讀者理解了主要問題後，論文的作者需要更加具體地論述該領域的當前狀態（針對基礎研究），或者某個過程、實踐、產品的目前狀況（針對實際應用研究）。需要引用與論文主題相關的所有重要文獻，包括那些尚未揭示某些現象、方法或技術的文獻，以及那些指出或透露潛在需求的文獻。例如，可以列出各國教育部的報告，展示研究新冠病毒疫情對教學之影響的重要性。另外，還需要討論針對論文的主題是否有需要提及或解決的爭議或爭鳴問題，以及在其他研究人員的工作中是否留有需要澄清的主張或假設。在整理這些細節的時候，還需要提及研究方法或方法論，即目前的學術界或工業界使用什麼方法或技術研究這個問題，以及為什麼要使用那些相同或不同的方法。 當論文的作者以這樣一種邏輯性很強的方式建立了論文的研究背景後，讀者就能夠很順利地看懂作者所寫的概述和具體細節。那麼，作者就能夠順利地表達研究內容之間的相關性，明確研究的目的和目標，闡明論文的研究工作是如何融入更大的背景藍圖中的。這種研究的目的和目標就是人們常說的研究問題的描述或提法（statement of the problem）。如果沒有紮實的背景介紹，讀者就不會明白問題描述是怎麼冒出來的，而且會提出很多問題。 研究背景應當放在論文中的什麼地方？ 當撰寫研究計劃或某種類型的報告時，如果在格式上要求提供「背景（Background）」一節，那麼背景資料就應當放在這一節。如果沒有這種格式要求，那麼應當將研究背景置於緒論的開頭部分。對於背景的論述，需要做到邏輯清晰、結構完整，並自然地導向在緒論部分末尾提出的問題陳述。這樣，讀者容易判斷研究工作的相關性和方法的有效性，便於進一步深入閱讀關於研究方法的細節部分。 考慮使用專業英文編修潤稿服務 掌握研究背景的寫法，是撰寫高水平英文論文的關鍵一步。高水平的論文還需要在英文語言水平上達到自然流暢和正確無誤。因此，建議各位論文作者去 Wordvice AI 網站，使用使用 Wordvice AI 線上寫作助手的線上文法檢查工具進行寫作和自我檢查。另外，還可以聯繫Wordvice，獲取專業的學術英文編修潤稿服務。在 Wordvice 學術論文資訊部落格，可以找到關於撰寫學術論文的其他段落的更多指導文章，包括如何撰寫研究論文大綱和如何撰寫有說服力的投稿信等。 需要英文編修，就找Wordvice。|寫作資源|論文英文編修|學術論文翻譯|課堂作業英修|服務價格|常見問題|

每篇研究論文需要都論述關於某個問題的調查研究結果，要麼為已有的文獻貢獻新的發現，要麼重新審視過去的觀察結果，要麼提出新的解決方案。發表的論文對所在專業領域乃至整個科學界的貢獻，取決於研究成果究竟是基礎的（即為解決具體問題提供奠基性知識）還是應用的（即開發新技術、新工藝或新產品）。 在任何情況下，研究計劃或研究論文必須清晰描述所探究的問題，以便讀者能夠理解作者為什麼要解決這個問題、這項研究為什麼與這個問題相關、採用的方法是否恰當、展示的結果是否有效、文章的內容論述是否回答了所提出的問題。 目錄 什麼是研究問題？ 研究問題是指在人類現有知識中的缺失部分、在某個過程中所產生的問題（例如選民登記流程）或者在某種實踐活動（例如病人治療）中已知並予以記載但需要提出解決方案的事情，也可以是某些令人驚訝的科學現像或社會現象、在過去的早期發現中值得進一步探究的事物。研究方法可以是理論性的，也可以是實踐性的，具體取決於研究內容的性質。 在任何情況下，論文的作者都不應當重複別人已經說過的話。提出一個範圍過大而無法在一篇論文的研究範圍內回答清楚的問題，或者對於問題的提法含糊不清以至於讀者不能確定研究的動機，都應當予以避免。論文的作者需要清晰地定義所研究的問題，並將其置於研究背景中，突出強調它對於所在專業領域、更大的研究群體乃至普通大眾的意義和重要性。 如何在研究論文中撰寫問題描述(Problem Statement)？ 問題描述(Problem Statement)的範例 這裡展示一個關於在線學習挑戰的實際應用研究的問題描述。在展示這個例子之前，需要注意的是，各種論文中的問題描述可能會比這個例子的篇幅長很多，特別是在需要解釋研究背景的部分，那時需要為提出的所有描述添加引用的文獻，即提供出處。另外注意，在撰寫論文時，不需要寫上“背景（context）”、“相關性（relevance）”和“目的和目標（aims and objectives）”這三個標題，而將這三部分內容放在不同段落中呈現即可。如果論文的問題描述遵循這種結構來撰寫，一般來講比較容易說服讀者認可論文的重要性。 Context: Since the beginning of the Covid pandemic, most educational institutions around the world have transitioned to a fully online study model, at least during peak times of infections and social distancing measures. This transition has not been easy and even two […]

期刊論文的標題頁（title page）是包括論文標題、作者署名和資訊、短標題、經費聲明、利益衝突聲明、倫理聲明和知情同意聲明、作者貢獻聲明的一個檔。 很多論文的作者對這個文件比較陌生。 作者資訊包括作者的姓名、排序、通訊作者標識、作者單位名稱及地址、通訊作者聯繫方式等。 作者資訊構成標題頁的主要內容之一。 本文簡述標題頁產生的原因及其各部分內容的寫法。 標題頁的必要性 隨著學術論文同行評議制度的改進和發展，多數期刊已經從過去的單盲審稿模式改變為雙盲審稿模式。 在單盲審稿中，審稿人知道作者是誰，但是作者不知道審稿人是誰。 在雙盲審稿中，審稿人和作者都不知道彼此是誰。 與其他審稿方式相比，雙盲審稿相對來講最能夠保證評審的公平公正。 但是，雙盲審稿模式要求作者在提交稿件時將涉及身份資訊的內容全部刪掉，包括作者的姓名、單位、位址、資助基金專案的名稱和號碼、 倫理委員會的名稱和地點、作者貢獻聲明等，而須將這些信息轉移到一個稱為標題頁的檔中。 有些期刊在投稿指南中明確規定作者必須這樣拆分，否則期刊編輯會直接拒稿，免去花費時間替作者從長篇論文中刪除、抽取和編纂標題頁資訊的麻煩。 但是，有些期刊雖然沒有明確規定，卻也在遇到沒有將標題頁拆分提交的情況時對作者拒稿。 因此，為了安全起見，在期刊投稿時應當將文稿和標題頁拆分成兩個檔提交，除非期刊明確規定二者必須合二為一在同一檔中。 在製作標題頁後，文稿中就不應當重複包括標題頁中的那些內容。 標題頁中的論文標題、作者資訊和短標題 論文的標題應當居中，使用大號粗黑字體（例如14號Times New Roman粗體）。 當論文的標題佔據多於一行位置時，標題的第二行長度應當小於第一行長度。 論文標題下面是作者的名字及排序。 作者署名是文責自負和擁有著作權的標誌。 作者姓名為兩個字時，姓和名在英文當中往往難以區分，例如Liu Lin，中文名字既有可能是劉林，也有可能是林劉。 因此，有必要對姓使用全部大寫字母，即用Liu LIN表示林劉，而用Lin LIU表示劉林。 在作者的姓的右上角用上角標1和2等標識作者單位。 每個單位均須具體到科室名稱，並須包括單位全稱、門牌號碼、城市名字並緊跟郵遞區編碼（例如Taipei 300124）和國家。 在作者的姓的右上角用星號上角標*表示通訊作者（corresponding author）。 如果兩個作者是並列第一作者（或稱共同第一作者，joint first author），須在單位位址的下一行書寫”Note： XXX and YYY have equal contributions to this article. “或”XXX and YYY contributed equally to this article. ” […]

之前我們有介紹過英文學術論文的9個投稿流程。本文將進一步介紹在完成同行評審且被期刊編輯告知修改後的論文遞交流程。 登錄期刊投稿帳戶 論文作者從Editorial Manager投稿管理網站的「Author Login」、「Reviewer Login」、「Editor Login」、「Publisher Login」這四個按鍵選項中，選擇「Author Login」（作者登入）。 選擇投稿狀態 論文作者登入進投稿帳戶後，會在「Main Menu」（主功能表）頁面看到關於投稿狀態的三個系列功能表，分別是「New Submissions（新投稿）」、「Revisions（修改）」、「Completed（完成）」。 論文作者須在「Revisions」修改狀態功能表下，選擇「Incomplete Submissions Being Revised」子功能表，如下圖所示。 上傳檔案 在論文提交總覽頁面的「Actions」功能表中，有「Edit Revision」和「Decline to Revise」兩個選項。 選擇點擊「Edit Revision」。 然後，在「Article Type Selection」這一步，選擇論文類型，通常為Research Paper，如下圖所示。 然後依次完成流程中的每一步，詳述如下。 在「Attach Files」這一步，在下拉功能表中，會看到幾個必須上傳的檔，用*表示，如下圖所示。 這個功能表中的文件選項比初次投稿時增加了幾個關於論文修改的檔。 保留初次上傳的檔案 當被投稿系統問及是否需要在提交修改稿件時包括初次提交稿件時的投稿信、初稿和利益衝突聲明時，可以勾選「包括」那些檔。 像初次投稿那樣在上傳檔案之後回答全部問題，產生 PDF 投稿文件並審閱批准 在回答全部問題後，點擊「Build PDF for Approval」按鍵，投稿系統會產生一個 PDF 文件，匯總展示修改論文的全部內容，包括作者排名和正文。 通訊作者審閱 PDF 檔無誤後，點擊批准鍵提交，即可完成修改遞交流程。 這時，在論文提交總覽頁面上，「Current Status（投稿狀態）」會顯示為「With Editor（等待期刊編輯處理）」，表示論文的修改稿件已經成功提交。 下一步即可等待期刊的回覆或觀察投稿帳戶主功能表上的投稿狀態變化。 如果在上述提交過程中半途而廢，或在系統產生 PDF 投稿檔後發現有錯誤，或者在前面任何一步發現有錯誤，都可以回到出錯的步驟重新上傳檔案或回答問題。 若需要更快速地檢查投稿 PDF，也可以使用 […]

由於英文學術論文涉及現在簡單式、過去簡單式和現在完成式等多種動詞時態，並且在論文的各個部分中交叉使用，反映不同的事件時間，表達不同的認知觀點，時態的運用構成英文學術寫作的一個難點。 正確使用動詞時態，不僅需要考慮事件發生的時間因素，而且需要考慮作者想陳述的主觀立場。 所謂立場，是指使用過去式描述一個曾經發生的偶然現象，而使用現在時宣稱一個普遍適用的科學真理。 本文討論現在式、過去式和完成式的運用規則。 現在簡單式 現在簡單式用於陳述不因時間而改變的事實，評論研究工作的意義，建議未來的工作。 範例：Insulin and glucagon regulates blood glucose levels. 範例：An elevated glucose level indicates a lack of glucagon hormones in the pancreas. 範例：Further studies about glucagon receptors are needed. 過去簡單式 過去簡單式用於描述在過去某個時間發生的事件，強調過去的操作動作，或強調偶然發生的而尚未被推斷為科學真理的事情。 範例：Scientists in Wales discovered a new enzyme in the liver.範例：Protocol X was used to analyze the data. 現在完成式 現在完成式用於描述已經發生並持續到現在仍然在進行的事件。 這個時態多用於在引言中描述研究工作的背景，在論文中較少使用。 […]

研究論文是由幾個不同的部分組成的，即論文是分章節撰寫的。不同的寫作風格指南對論文的節標題和子標題的格式具有不同的要求。如果說節標題需要採用規定用字的話，那麼在子標題中放什麼內容其實通常取決於作者的個人喜好。本文總結在論文的各部分標題方面的寫作原則和不同的方法，以及在確定論文各部分標題時的常見錯誤。 作者自行對論文的各章節和子節命名是否會影響論文的發表？ 研究論文的主要部分均須具有統一通行的節標題，雖然其中有些寫法取決於期刊的特殊規定。子標題能夠對節標題進行細化補充，例如方法部分和討論部分的內容能夠從清晰而具體的子標題予以體現。論文作者需要注意所遵循的寫作指南究竟是哪一種，例如APA或MLA格式對標題有不同的規定。另外，還需注意投稿期刊的作者指南關於標題的規定，並斟酌作者個人的寫作風格，例如希望在子標題中放多少訊息。 目錄 寫作風格指南：關於論文各章節標題和各子標題的規定 節標題代表論文的不同部分的內容，應當盡可能簡明扼要。不同的期刊所發表的研究論文在幾個主要部分上總是具有相同或非常相似的標題，即引言/緒論、方法、結果、討論。當需要向下細分時，則將有些部分的內容（例如方法）用子標題劃分為更小的部分（例如，參與者、試驗設計、統計分析），並需要確保子標題的用字符合期刊的格式要求。 如果投稿的期刊使用APA格式，那麼最多能夠使用五級標題（包括節標題和子標題），具體層級取決於論文的長度、內容的複雜性和作者的個人偏好。為了清楚表明子標題在文中的層次結構，每一級子標題均需使用不同的格式——注意這些子標題可以沒有編號，因為不同格式本身就已經能夠反映出子標題的層次結構。 APA格式的標題層級結構示例 第1級：居中，粗體，每個實詞的首字母大寫內容於下方起新段落書寫 第2級：向左對齊，粗體，每個實詞的首字母大寫內容於下方起新段落書寫 第3級：向左對齊，粗體，斜體，每個實詞的首字母大寫內容於下方起新段落書寫 第4級：向右縮進，粗體，每個實詞的首字母大寫，末尾加英文句號。內容部分與該級標題處於同一行書寫，與該級標題合在一起自成一段。 第5級：向右縮進，粗體，斜體，每個實詞的首字母大寫，末尾加英文句號。 內容 部分與該級標題處於同一行書寫，與該級標題合在一起自成一段。 如果論文的某個部分只需要一個章節標題（例如方法）和一個層級的子標題（例如參與者、試驗設計、統計分析），那麼只需使用第1級和第2級標題。如果需要三個層級的標題，則使用第1級、第2級和第3級，以此類推。在標題的層級格式上不要跳躍，即不要在第2級下面跳過第3級而直接放第4級。 如果採用芝加哥格式或MLA格式撰寫論文，那麼這兩種格式的各級標題就無需遵循APA格式的那些嚴格規定，而只需與一般的寫作要求保持一致即可，即12 號字、Times New Roman字體、雙倍行距文字、每個新段落0.5英寸右縮開頭，並需在全文保持格式一致。另外，也需要採用不同格式的層級標題清晰表明層次結構，例如對第1級標題使用粗體字，對第2級標題使用斜體字；或者也可以對第1級標題使用較大的字號，對第2級標題使用較小的字號。芝加哥格式和MLA格式的強制性規定主要在於各級標題均須對每個實詞的首字母採用大寫，並在標題末尾不使用英文句號。這兩種格式均允許對標題使用編號，例如使用阿拉伯數字加英文句號的方式，後面跟一個空格，然後接標題名稱。 MLA格式的標題層級結構示例 1. Introduction（引言/緒論） 2. Material and Methods（材料和方法） 2.1 Subject Recruitment（獲取研究對象） 2.2 Experimental Procedure（實驗過程） 2.3 Statistical Analysis（統計分析） 3. Results（結果） 3.1 Experiment 1（實驗1） 3.2 Experiment 2（實驗2） 4. Discussion（討論） 5. Conclusion（結論） 論文需要具有哪些章節和子節？ 每篇研究論文均需包括幾個主要部分，即Introduction（緒論）、Methods（方法）、Results（結果）、Discussion（討論），並且往往具有獨立的Conclusion（結論）部分。論文作者需要確保這些節標題符合投稿期刊的格式要求。如果不清楚期刊要求，可以查看作者指南。不同的期刊之間在這些節標題的用字方面差別很小。但是，確實有些期刊希望作者將結果和討論這兩個部分合併成為一個部分，而有些期刊則不希望設有單獨的結論部分。論文作者還需要檢查投稿期刊在上述這幾個主要部分內是否允許設置子標題，以及具體的格式規定。一般來講，引言部分不應當再細分，但是有些期刊並不介意作者在緒論部分增設子節。論文的方法部分通常需要細分為幾個清晰的子節。 作者應當如何命名各章節和各子節？ 論文的方法部分的子標題應當簡短並具有描述性。至於如何細分這一節，取決於內容的結構，例如可以按照實驗1和實驗2等時間順序細分，也可以按照諸如視覺實驗、行為實驗、問卷調查等不同的主題細分。讀者如果希望了解最佳的寫法結構，請參見這篇論文：關於如何撰寫研究論文的方法部分。方法部分的子標題只應使用關鍵字，而不應寫成摘要句或結論句。例如，“Subject Recruitment”（獲取研究對象）作為方法部分的子標題就很合適，而“Subjects Were Screened […]

在之前的文章SCI論文投稿前的選刊和諮詢步驟中介紹了英文論文在投稿前的選刊準備工作。在SCI英文學術論文的投稿流程9步驟中介紹了投稿的詳細步驟和注意事項。另外，在向中外醫學期刊投稿論文時，倫理批准書、參試者知情同意書和臨床試驗註冊號是三項特殊要求。 作者在投稿時才發現缺失這些內容。 本文簡述期刊對這三項內容的要求。 關於倫理批准書和知情同意書的國內期刊要求，各期刊的要求說法有所不同。 例如，有的中華醫學會期刊編輯部發佈的「關於提供倫理委員會批准檔及受試物件知情同意書的通知」稱：「根據中華醫學會雜誌社的相關規定，當論文的主體是以人為研究對象的試驗時，作者應該說明其遵循的程式是否符合負責人體試驗的委員會（單位性的、地區性的或國家性的）所制定的倫理學標準，請提供該委員會的批准文件複印件， 並在正文中說明受試物件（或其監護人）是否知情同意。」 而另外一些期刊編輯部發佈的通知則稱：「根據中華醫學會雜誌社的相關規定，當論文的主體是以人為研究對象的試驗時，作者應該說明其遵循的程式是否符合負責人體試驗的委員會（單位性的、地區性的或國家性的）所制定的倫理學標準，請提供該委員會的批准檔及受試物件的知情同意書。 」 關於倫理批准書和知情同意書的國外期刊要求，一些期刊規定，當醫學論文涉及參試人或患者（統稱參與人）的研究內容時，作者須在論文中聲明研究專案已經被全國性、地方性或單位性的倫理委員會批准 ，並透露倫理委員會的名稱。 具體來講，作者須聲明研究工作遵循1964年赫爾辛基宣言（世界醫學協會道德準則）及其後續增補條款或類似的倫理標準。 如果具有未確定部分，作者必須展示倫理委員會批准該部分作為未確定部分，並解釋未遵循的原因。 如果倫理委員會豁免了研究工作的倫理批准，作者也須在論文中詳述豁免理由。 另外，期刊規定，作者須在論文中如實聲明已經獲得參試者知情同意，並遵守隱私權保護原則。 除非獲得參試者或患者的書面許可，投稿檔中不準包括他或她的私人資訊。 從上述國內外期刊要求來看，雖然有些期刊明確要求必須提供倫理批准書的複印件，但是有些期刊並未明確說明是否可以僅在論文中聲明而無需提供證明檔。 因此，關於具體要求，論文的作者需要查看投稿指南或向期刊詢問，弄清楚何時需要提供證明檔，即在投稿時提供還是在論文被批准發表后提供 ，或是否不需要提供，以及需要提供何種規格的英文翻譯證明。 關於參試者知情同意書的具體規定，也存在類似的模糊，即有些期刊明確要求提供知情同意書，而某些期刊只要求作者在論文中聲明即可。 因此，關於具體要求，論文的作者也需要查看投稿指南或向期刊詢問，弄清楚何時需要提供，並以何種方式提供證明檔。 例如，是否需要提供全部35個參試者或35000個參試者的每個人的知情同意書，以及何種規格的英文翻譯證明。 一些期刊在投稿指南中明確規定，論文作者必須保留知情同意書的書面檔，但是無需在投稿時向期刊寄送複印件。 只有當期刊在極少數情況下（例如法律訴訟案件發生時）特意向作者索要時，作者才須向期刊提供知情同意書的複印件。 關於臨床試驗註冊號及註冊日期在論文中的標註規定，比較簡單，通常要求在論文的首頁標註。 但是，關於是否需要註冊這個號碼，比較複雜。 世界衛生組織（World Health Organization，簡稱WHO）對臨床試驗（clinical trial）的定義是： “any research study that prospectively assigns human participants or groups of humans to one or more health-related interventions to evaluate the effects on health outcomes”（譯為 將參與人預先安排在干預試驗中用來評價健康效果的研究）。 […]

在之前的文章SCI論文投稿前的選刊和諮詢步驟介紹了英文論文在投稿前的選刊準備工作。在向期刊主編問詢結束或從作者指南中查閱清楚版面費、審稿時間、內容吻合度等關鍵情況後，即可開始投稿。 本文介紹投稿的詳細步驟和注意事項。 多數SCI英文論文投稿均使用Aries Systems的Editorial Manager（簡稱EM）網站。Aries Systems旗下的另一項服務是ProduXion Manager（簡稱PM）。EM與PM構成學術論文從投稿到發表的全部工作流程。 論文作者可以登錄這兩個網站全程跟蹤進展。EM 的流程主要包括作者投稿、期刊編輯助手初審、期刊編輯評審、同行評審、錄用決定和論文修改這五步。PM的流程主要包括錄用論文移交出版部門、編輯、排版、校對糾錯、發表出版這五步。 Aries Systems Corporation是一家位於美國馬薩諸塞州的學術投稿和出版服務機構，擁有Editorial Manager、ProduXion Manager、LiXuid Manuscript 、Commerce Manager等註冊商標。 EM是關於學術期刊和書籍的手稿提交及同行評審線上跟蹤系統。作者通過該系統提交手稿和元數據（metadata），並根據期刊要求修改。 期刊編輯通過該系統審閱投稿、提交稿件給同行評審專家，並向作者發出接受、修改或拒絕稿件的決定。審稿專家通過該系統接受或拒絕審稿邀請，展示自己是否有時間參加評審和擅長的專業領域，並提交論文評審意見。 EM系統以標準化流程格式適用於大量加盟期刊，使得作者能夠快速填報投稿內容，節省投稿時間，並能將作者上傳的檔和填報的資訊匯總成一份詳細的投稿記錄，供作者審閱批准。EM系統能夠為審稿專家記錄審稿積分和貢獻。 EM系統能夠為編輯和校對稿件提供方便的工具，並能將拒稿的論文和同行評審審稿意見傳送到後續投稿期刊，將錄用的論文傳送到諸如ProduXion Manager的出版流程和部門。 EM系統能夠通過其收款管理工具接收出版費用。另外，該投稿管理系統與學術出版界的常用標準業務或規定均有良好的集成，例如：ORCID、Ringgold、Funder Registry、JATS和CRediT，使作者能夠感受到一站式服務的周到和便捷。 在EM投稿管理系統的”Journals List”（期刊清單）功能表，按照期刊名稱的英文字母順序開列所有加盟期刊，包括幾乎全部SCI期刊，並列出期刊所屬的出版社名稱。點擊投稿期刊的名稱，頁面會跳轉到期刊投稿登錄網頁。 SCI英文論文的投稿步驟包括以下9步。 閱讀投稿指南 有些論文作者對投稿指南（又稱作者指南）不夠重視，認為只要跟著投稿功能表走就夠了。這種想法是錯誤的，會導致低效率操作、返工和投稿錯誤。 實際上，投稿指南中對論文的很多格式和必須上傳的檔做了嚴格規定。 論文作者需要在投稿前準備好，具體包括： 註冊並登入期刊投稿帳戶 論文作者從Editorial Manager投稿管理網站的”Author Login”、”Reviewer Login”、”Editor Login”、”Publisher Login”這四個按鍵選項中，選擇”Author Login”（作者登錄）。 如果沒有註冊過期刊投稿帳戶，論文作者需要針對每個想要投稿的期刊分別註冊帳戶。 即使通過已經註冊的ORCID（開放研究貢獻人員身份識別碼，簡稱學者代碼）帳戶登錄期刊投稿網站，也需要先授權連接，並填寫期刊投稿賬戶註冊資訊。 需要注意的是，很多中國作者在論文署名中喜歡使用全大寫的姓以區別首字母大寫的名。 在註冊ORCID帳戶和期刊投稿帳戶時，需要將姓的大寫方式與論文署名的大寫方式保持一致。 否則，如果以首字母大寫的姓註冊期刊投稿帳戶並登錄，投稿時系統自動產生的姓將是首字母大寫的姓，而非全大寫的姓，而且無法修改。 選擇投稿狀態 論文作者登錄進投稿帳戶後，會在”Main Menu”（主功能表）頁面看到關於投稿狀態的三個系列功能表，分別是”New Submissions”（新投稿）、”Revisions”（修改）、”Completed”（完成）。 論文作者須選擇”Submit New Manuscript”（提交新手稿）子功能表。 在”New Submissions”投稿狀態功能表下，包括”Submit New Manuscript”、”Submissions […]