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Clarivate Analytics（科睿唯安）於2023年6月底發布了2022年的Journal Citation Reports，簡稱JCR（《期刊引證報告》），包括SCI期刊的2022年影響因子（Journal Impact Factor，簡稱JIF或IF）。影響因子是指某期刊前兩年發表的論文在該報告年份中被引用的總次數除以該期刊在這兩年發表的論文總數。它是一個國際權威的期刊評價指標。 例如，2022年影響因子的計算公式如下： 2022IF =（2020年和2021年某期刊所有類型的文章在2022年的被引用次數）除以（該期刊2020年和2021年發表的Article和Review文章的數量之和）。分子中的“被引用次數”是指被Web of Science（WOS）核心集檢索的文獻的引用次數，被非WOS核心集的文獻引用不算在內。 今年居於影響因子榜首的是CA-A Cancer Journal for Clinicians，其影響因子高達254.7。四大醫學期刊緊隨其後，其影響因子也均位於前7名，包括：The Lancet（LANCET，IF=168.9）、New England Journal of Medicine（NEJM，IF=158.5）、Journal of the American Medical Association（JAMA，IF=120.7）、The British Medical Journal（BMJ，IF=105.7）。備受關注的三大頂級期刊Nature、Science、Cell的影響因子分別是64.8、64.5、56.9，影響因子排名分別是第18、19、22名。 JCR將期刊按照學科類別和影響因子劃分為不同的分區。按照WOS規定的254個學科，所有期刊按照學科類別分類後，以影響因子為標準，平均分為4等分，即Q1至Q4區。在各學科分類中影響因子位於前25%（含25%）的期刊被劃分為Q1區，前25%-50%（含50%）的期刊被劃分為Q2區，前50%-75%（含 75%）的期刊被劃分為Q3區，75%之後的期刊被劃分為Q4區。 2023年6月發布的影響因子的覆蓋範圍有所增加，從科學引文索引擴展版（SCIE）和社會科學引文索引（SSCI）的期刊擴大到也包括藝術與人文引文索引（AHCI）和新興資源引文索引（Emerging Sources Citation Index，簡稱ESCI）的期刊。這樣，WOS核心集收錄的所有期刊都已擁有影響因子，雖然ESCI尚未進入JCR分區。另外，這次的影響因子的小數位調整減少到只有1位。 在學科類別中含有“engineering”（工程學）字樣且影響因子大於10的期刊共有59種，均為JCR一區的SCIE期刊，它們是最頂級的工程學SCI期刊，如下表所示。金色開放獲取論文佔比越高，表示該期刊中有越多的作者願意選擇交納版面費（論文處理費）來換取開放獲取權利。在這59種期刊中，有7種期刊的金色開放獲取論文佔比大於90%，有27種期刊的金色開放獲取論文佔比小於10%；最高的期刊影響因子是34.3，影響因子的平均值是14.9。 Journal name期刊名稱 ISSN國際標準期刊編號 Category學科類別 2022 IF2022年影響因子 IF QuartileJCR影響因子分區 % of OA Gold金色開放取用占比 Nature Electronics 2520-1131 ENGINEERING, ELECTRICAL & ELECTRONIC […]

學位論文開題報告是大學生和研究生開展學位論文工作的前提和基礎，是畢業論文品質控制的關鍵環節。本文簡述開題報告的管理辦法和撰寫方法。 很多學校規定，研究生應在第一學年的課程學習結束後進入開題環節，並在入學後的第三學期結束前通過開題環節，包括在導師的指導下撰寫開題報告並通過開題答辯。為了保證學位論文的工作時間，研究生通過開題的時間與論文答辯時間之間的間隔，碩士生一般應不少於一年，博士生一般應不少於兩年。通過開題後，原則上不得更改研究內容，即申請答辯時提交的學位論文的研究方向和主要內容應與開題報告一致。 開題報告應當包括以下八個方面的內容： 開題報告一般為表格式，將上述每項內容設計成相應的欄目（或合併的欄目），便於按照專案填寫和避免遺漏。 開題報告的字數沒有統一規定，一般在2,000-3,000字之間。 開題報告答辯會採取彙報和答辯相結合的方式進行。研究生闡述開題報告的時間通常為15-20分鐘。這決定了開題報告PowerPoint彙報稿的長度需要嚴格控制，在有限的篇幅內闡明上述八個方面內容，通常為20-30頁的PowerPoint格式檔。 開題報告選題的課題所屬性質通常包括基礎研究、應用基礎研究、應用研究、開發研究、工程設計等。 選題時應當寧可「小題大作」，也不要「大題小作」，即開題在於精而不在於廣，需要避免虎頭蛇尾導致在有限的時間內無法完成學位論文。 一份好的開題報告實際就是學位論文的大綱和雛形。只要在試驗完成後將數據和圖表填入，並添加對結果的討論，就能整理成學位論文。因此，撰寫開題報告的核心是將論文的研究方案（包括主要論點、實現途徑、進度計劃）細化分解成具體的、可操作的工作計劃或分析計劃。 由於開題報告是針對研究工作的必要性和可行性所做的分析，那麼開題報告就是一種申請書，而不是定論。在未來的研究過程中，可能會推翻原先的推測，也可能得不出想要的結果。成功的開題報告應當避免完全得不出想要的結果的災難性局面，這就要求指導教師在方向上給予指導，在風險上給予把控，而且要求學生在寫開題報告之前完成認真的文獻調研和預研工作。那麼，在預研階段和撰寫開題報告階段，學生對工作計劃的編寫越細緻和深入（如從一級標題的章策劃到二級標題的節、三級標題的小節甚至四級標題的段落群），就越容易發現問題。在預研階段對所發現的問題做出調整補充后，開題報告中擬定的工作計劃就更加接近隨後成稿的畢業論文框架。 開題報告與期刊論文不同 在前述的開題報告所應具有的八個段落中，研究背景、文獻回顧和主要論點的概述對應於論文的緒論段落; 實現途徑對應於論文的方法和材料段落; 主要論點的詳述對應於論文的結果和討論段落，區別是開題報告中的主要論點是推測的或最多只有預研結果支援的，而論文中的主要論點則是有論據和詳細數據支援的; 而進度計劃、已有基礎和困難疑惑是論文中所沒有的。 開題報告與科研標書之間的不同點在於以下三點 第一，開題報告通常不需要詳細論證科研經費的必要性，因為大學生和研究生的科研通常都是基於已有的科研條件進行，無需申購新的設備或軟體。第二，為了達到人才培養的目的，開題報告的文獻回顧可以寫得比科研標書的更加廣泛和深入。這就是為什麼有些研究生讀文獻需要耗費半年甚至一年的時間，而很少有人為了寫一份科研標書專門讀半年或一年的文獻。第三，開題報告是作為學校內部使用的檔，其部分目的是為了獲得教授或專家的指導; 因此，開題報告經常著力暴露困難和疑惑，將問題提出來，並做足預案準備，請評審委員會提出指導意見，並馬上據此調整和確定方向或細節。相比之下，科研標書是不能暴露或強調困難和疑惑的，否則不會中標，也沒有人給出指導意見能讓你調整內容。 開題報告與企業內產品研發分析計劃或學校內科研專案分析計劃的不同 開題報告與企業內產品研發的分析計劃或學校內科研專案的分析計劃也有所不同。 由於分析計劃是針對已經確定需要開動的課題所制訂的非常具體的、具有很強可執行性的行動計劃，而且是由熟悉專案或參與策劃的主管批准的，因此通常無需給出文獻回顧和論述已有基礎，而且在困難疑惑和參考文獻方面也可以按需從簡或忽略。 分析計劃包括目的（對應於期刊論文的緒論），以及方法、目標和約束條件、關鍵輸入數據、假設（這些對應於期刊論文的方法和材料）。 分析計劃還包括結果策劃，對應於期刊論文的結果段落，但是需要按照What、Who、When、How的“4W”工作計劃格式撰寫，包括開列交付結果明細、計劃用時（小時數）、計劃完成日期、執行人、專案進展記錄等的清單計劃內容。在關於How的計劃執行部分，分析計劃需要策劃插圖和表格的具體格式和數量，包括定義在設計點和一維或二維參變數掃值中的多條曲線及其橫軸和縱軸參數，以及定義試驗設計（DoE）的因數參數、響應參數和回應曲面方法的作圖格式等。分析計劃的預期結論段落對應於期刊論文的結論。分析計劃的關於本專案不足之處的未來研究展望對應於期刊論文在討論或結論段落的展望。與分析計劃相比，開題報告在文獻回顧、已有基礎、困難疑惑、參考文獻這四個方面的論述更多; 在研究背景上對應於分析計劃的目的; 在主要論點上對應於分析計劃的預期結論; 在實現途徑上對應於分析計劃的方法等; 在進度計劃上對應於分析計劃的結果策劃，但是無需給出插圖和表格的具體格式和數量。  延伸閱讀 研究計劃(Proposal)怎麼寫？(內含檢查清單)如何撰寫研究計劃各個章節論文研究問題或研究假設怎麼寫？(內含研究問題範例) 需要英文編修，就找Wordvice。| 寫作資源 | 論文英文編修 | 學術論文翻譯 | 課堂作業英修 | 服務價格 | 常見問題 |

人們知道書籍和期刊文章具有引用規則。但是，由於現代媒體具有更多形式，對它們的引用方法可能就不是很清楚了。本文介紹podcast的引用規則，並引導您了解常見的四種引用格式。 何時在學術論文中引用Podcast 對於Podcast，在引用時應該像其他媒體一樣一視同仁——當您直接引用其內容時，當您使用在Podcast中聽到的思想或觀點時，或者當您總結某個Podcast的基本理論或論點時。如果不這樣引用，就構成剽竊，就像把別人的想法和作品當作自己的一樣來呈現。 如何在論文中引用Podcast，取決於所遵循的引文格式。需要注意一些細節，比如斜體字、標點符號和引號，即使它們看起來微不足道。無論您採用哪種格式，都需要包括以下基本資訊： 我們來看一下在Podcast引用方面最常見的幾種引用格式之間的差異。這種差異有時很細微。 使用APA格式引用Podcast APA格式的Podcast引用要求包括：主持人的名字，其後加括號標註“ Host ”，用括號標註單集出版或製作的日期，單集標題（首字母大寫），括號內標註單集編號（如有），Podcast標題（斜體），括號內標註媒體種類，製作公司，網頁連結URL（如果有線上版本）。例如： Host last name, Initials. (Host). (Year, Month Day). Title of episode (No. of episode) [Audio podcast episode]. In Title of podcast . Production Company. URL 如果是從某個平台或應用程序而不是從URL訪問Podcast，則可以省略URL，改為對平台的註釋（例如， “ Retrieved from Spotify” ）。 使用APA格式引用Podcast片段 這可能是最常見的Podcast引用類型，指的是引用主持人或嘉賓在Podcast的特定單集中所說的話，例如： Smith, J. (Host) (2022, September 15). The Science of Sleep (No. 42) [Audio […]

什麼是網站（website）？什麼是網頁（webpage）？ 網站是相互連接的頁面和多媒體內容的集合，通常可以通過網路的獨有域名訪問。網站的內容可以是顯示文字和圖片的簡單靜態頁面，也可以是具有交互功能的複雜動態頁面。網站用來分享資訊、提供服務、開展業務、參與線上社交。靜態網站（static websites）的例子包括部落格、投資組合分析以及活動或會議網站。動態網站（dynamic websites）用來實現即時交互功能、數據處理和頻繁的內容更新，並且經常結合各種多媒體元素增強用戶體驗。 網頁是指作者們在引用網站的內容時提到的頁面。它是在靜態或動態網站的框架內呈現出的單個文檔，例如電子報紙發表的一篇文章或單篇的部落格文章。為了正確引用網站和網頁，您需要在文中引用處做簡短引用，並在文末或適當的地方（例如註腳）附上該參考文獻的列表或來源，具體包括作者姓名、出版日期、網頁標題、網站名稱及其網址連結（URL）。根據引文格式不同，這些列表細節也略有區別。本文將總結在引用網站時常見的四種引文格式及要求。 使用APA格式引用網站 如果要用APA第7版格式引用網站，需要在文獻列表中包括以下內容：作者的姓氏和首字母，完整的出版日期，網頁標題（使用斜體），網站名稱（使用非斜體），網頁連結（ URL ）。 在文內引用網站（ in-text citation ）時，可以只列出作者的姓氏和文章的刊登年份。如果網頁很長或很亂，可以加註需要閱讀的某個特定節或段落。 使用APA格式引用網站的範例 引用的網頁或文章的標題需要使用斜體。網頁連結（URL）應當能夠點擊打開，而且不能添加任何額外的標點符號。 APA格式規定 Author, AA (Year, Month Day). Page title . Website Name. URL APA 格式的文獻列表範例 Smith, J. (2022, January 15). How to Cite a Website in APA Style . Example.com . https://www.example.com/how-to-cite-apa APA格式的文中引用範例 (Smith, 2022) 當作者和網站名稱相同時，可以省略網站名稱。 APA 格式的文獻列表範例 National Institute of […]

談到找工作，撰寫一份好履歷是吸引未來雇主的關鍵第一步。然而，人們經常困惑：「履歷究竟應該寫多長才合適？」是一頁的履歷好還是兩頁的更好？本文深入探究這些問題，並給出撰寫好履歷的技巧。 履歷的長度究竟應該是一頁還是兩頁？ 關於履歷應該是一頁還是兩頁，這種爭論已經持續了很久。履歷到底能否超過一頁？兩頁履歷是否目前更為常見？事實上，這個問題並沒有正確答案，完全取決於每個人的經歷、技能和想要申請的工作。 單頁履歷 單頁履歷對於工作經驗不足十年的申請者或許已經足夠。對於初入職場的申請者來講，一份單頁履歷已經能夠有效呈現自己的技能、教育經歷和成就。需要注意的是，雖然單頁履歷非常簡潔，但仍需列上申請者的完整資訊。 單頁履歷的格式 單頁履歷的關鍵是保持簡潔和易讀。需要使用要點符號（bullet point）列出教育背景和工作經歷，並在頁面上方寫一段凸顯自己應聘資格的說明。以下是一份簡短的模板，從中可以看到單頁履歷應該包括哪些內容。例如，對於中級專業人員來講，單頁履歷應該包括以下內容： [Contact information section] [Professional Summary] [Work Experience – most recent first] [Education] [Skills] [Languages section] 上述英文履歷的格式翻譯成中文如下： 【聯絡資訊】 【專業簡介】 【工作經歷：將工作經驗由新到舊排列】 【教育背景】 【技能】 【語言部分】 兩頁履歷 如果求職者俱有十年以上工作經驗，最好使用兩頁履歷。兩頁履歷可以讓申請者更加詳細地概述自己的資歷、工作經歷和成就。需要注意的是，兩頁履歷所提供的資訊必須與所申請的職位相關，且應條理清晰和易於閱讀。 兩頁履歷的格式 兩頁履歷允許申請者使用更多的篇幅詳細介紹資歷。需要使用標題和子標題排列資訊架構，並凸顯職業發展成就。格式如下： [Header with name, contact information, and job title] [Professional Summary] [Work Experience – most recent first] [Education] [Skills] [Awards and Achievements] […]

Silke Haidekker擁有漢諾威大學（ University of Hannover ）藥理學博士學位。她是德國和美國的多家製藥公司的臨床研究助理（ Clinical Research Associate ）。目前在美國喬治亞州的一個小城擔任全職醫學翻譯和作家。 老鼠與恐慌症：一位博士生的經歷 我這麼說你大概會同意——花在撰寫博士論文上的時光不僅包括你為所從事的工作感到自豪甚至快樂，而且還充斥著各種各樣的恐慌症。多年前，當我在德國撰寫藥理學博士論文時，我第一次恐慌症發作，因為我那時第一次接觸到並學會瞭如何用一種非常醜陋的工具（斷頭臺）為我的實驗殺死老鼠！在切掉老鼠的頭後，我取出老鼠的肝臟並搗碎，再刺穿肝臟，施加環孢素A （一種免疫抑制劑），然後使用高壓液相色譜儀分析代謝物。 這樣接觸過很多隻老鼠後，我又經歷了另一種嚴重的恐慌症。當時，我的博士生導師讓我撰寫一篇關於環孢素A代謝物的研究論文。這是我關於這個課題的第一篇論文。我從數百塊黏黏糊糊的老鼠肝臟中檢測到了這種代謝物。而且，可悲的是，這第二次恐慌還導致了第三次恐慌。這第三次恐慌則是由於我當時還是生活在沒有網路的時代——那時獲取如何撰寫研究論文的指導資訊並不像現在這麼容易。 至於我當時是如何熬過我那第一篇研究論文的，現在看起來已經成為一段古老的歷史。幾年後，我來到美國生活並最終日夜沉浸在大量研究論文所使用的學術語言中。這時，我發現自己對撰寫“良好的”研究論文的藝術產生了濃厚興趣。而我的這一興趣在美國醫學作家協會（ American Medical Writers Association ）舉辦的會議上受到鼓勵和激發，而且我通過參與很多不同的寫作專案和參加很多學術寫作自學課程極大地促進了我這一興趣的發展。 如何在論文的緒論部分陳述研究問題 好的寫作首先呈現在緒論部分能夠清楚陳述研究問題（或研究假設）。研究問題是整篇論文構建的焦點，這一焦點在隨後的方法部分、結果部分和討論部分予以展開。研究問題或假設需要在論文的第一部分（緒論部分）出現。它解釋至少以下三個主要內容： 1. 關於研究主題的已有知識（ known ）是什麼？或人們已經相信了哪些科學發現？ 2. 什麼是未知的（ unknown ）內容或仍然有問題的內容？ 3. 你的研究問題（ Research Question ）或假說（ hypothesis ）是什麼？ 某些醫學作家將緒論需要具備上述三元素的這種組織結構稱為“漏斗形”寫法結構，因為它從一個較大的背景出發，然後遵循一系列科學的邏輯步驟推演，直到最後在漏斗的末尾將陳述的內容聚焦到研究工作的焦點——研究問題或假說。 我們現在來詳細看一個研究問題（Research Question）的例子，並觀察如何能用富有邏輯性的方式將其嵌入緒論，使其成為一個強有力的焦點內容，引發讀者對研究工作重要性的興趣。 1. 已有知識 首先，你應當向讀者簡要概述研究主題的背景，包括已有知識或前人曾經開展的研究工作。 我的一篇研究論文的主題是“研究糖尿病作為終末期腎病（ end-stage renal disease ，簡稱ESRD ）患者死亡的獨立預測因數的作用”。因此，在緒論中，我首先介紹糖尿病是終末期腎病的主要病因這一基本知識，從而使讀者能夠更好地理解我們為什麼對這一特定人群感興趣。然後，我介紹過去的研究工作，它們表明糖尿病確實似乎是普通人群死亡的獨立風險因素。然而，在ESRD人群中進行的相關研究則很少，而且過去這些研究的結論都是互相衝突而有爭議的。 範例： “It seems well established that […]

ChatGPT（全名Chat Generative Pre-trained Transformer）是美國人工智能研究實驗室 OpenAI 研發的聊天機器人程式產品，於2022年11月發布。 ChatGPT 基於人工智能神經網絡技術，能夠根據與人類聊天的內容進行互動交談，並透過豐富的語料訓練模型完成撰寫文章、修改語法和翻譯等任務。 ChatGPT 能夠提高很多資訊技術產品的效能，例如改善搜索引擎以提供內容更為豐富且更具有針對性的搜尋結果。 ChatGPT 一登場，便引爆了全世界的討論，人們驚呼一個新的人工智能時代已經到來，很多人類的工作將被這類機器人取代。事實是否真的如此？本文將闡述ChatGPT在英文論文編修和中翻英領域內有哪些應用。 ChatGPT 不是第一個！ 實際上，ChatGPT 並不是第一個人工智能機器人，在它之前已經有數個讓全世界輿論驚呼的產品出現，包括擊敗國際象棋大師的 IBM 深藍電腦、如雨後春筍般出現的的文法校對和翻譯軟體、無人駕駛汽車等。每個帶有智能判斷功能的產品出現後，都會產生一個新的名詞，稱為“電腦輔助…”，例如電腦輔助訓練、電腦輔助翻譯、電腦輔助駕駛，但是這些人工機器人並沒有造成任何一個行業的人員徹底失業，只是提升了那個行業的工作效率和表現。這種輔助性變革並不是顛覆性變革，因此與數位相機淘汰膠卷不太一樣。 ChatGPT 作為一種電腦輔助創作工具，也不例外。它並不會導致創作人員失業，只會使創作人員將更多的精力從枯燥費時的工作中解放出來而集中在更具有原創性的創作上。當然，ChatGPT 也會使學術不端的人單純使用機器寫文章而不加以干預，完成自動化的“天下文章一大抄，不管你會抄不會抄”。 學術文章的語言修飾是非常複雜的。目前最好的文法檢查和翻譯軟體仍然遠遠不能達到人工校對編修的完善程度。ChatGPT 目前對於編修文章這類工作來說，充其量不過是另一款比較先進的翻譯軟體而已，並未見到它具有遠超 Google 翻譯等著名翻譯器的優異表現。 ChatGPT 在學術寫作裡的侷限性 ChatGPT 目前還有很多限制，其人工智能模型仍需大量改進。 ChatGPT 擁有的知識是人類植入的，使它能對文獻進行快速比對和綜合整理，做出符合邏輯的判斷，產生比較合理的答案。但是，它還無法產生具有原創性的創新內容。 ChatGPT 的模型需要非常大量的語料來模擬真實世界，對標註員的工作量和工作能力要求較高。另外，ChatGPT 可能會創造不存在的偽知識，或者主觀臆測提問者的意圖，這些都是它在技術上還不夠成熟的表現。 人工智能相比於人類的最大優勢是能夠不知疲倦地學習和迅速地挑選並組合文字素材。替代性越高或創造性較低的工作，就越容易被 ChatGPT 這類人工智能所取代。例如，ChatGPT 能夠在幾秒鐘內快速寫出一篇水準較差的綜合論述文章，因為它能夠根據龐大的訓練數據和模型按照某種格式編寫這類文章。但是，這種文章通常經不起仔細推敲，因為缺乏思考，內容流於空泛，而且可能前後矛盾。簡言之，ChatGPT 還不能像一個有一定水準的作家或學術作者那樣寫出富有邏輯性和創造性的作品。如果想要完善ChatGPT 的那些缺點，人就需要花費大量時間逐字逐句地與 ChatGPT 進行對話，一一修改文章，而這個漫長的修改過程與人自己動手寫文章的艱苦程度也差不多了。 ChatGPT 是個不錯的電腦輔助創作工具 但無法否認的是，ChatGPT 確實能夠作為一個高效的創作助手協助蒐集資料，甚至能夠幫助我們快速閱讀文章和獲取想要的資訊。所以，使用 ChatGPT 作為電腦輔助創作工具是合理和必要的，但不能完全信賴ChatGPT 產生的文章而不加修改。至於人工修改的幅度應該多大，取決於 ChatGPT 的寫作品質和學術群體對 ChatGPT 機器文章的認可程度。如果 ChatGPT 撰寫原創型論文的品質一直較低，那麼經過大幅人工修改的論文仍然可以被認為是人的作品而非機器作品，版權也應該歸人而非機器。如果未來ChatGPT寫綜述型論文的水準發展得更為成熟，那麼無需經過顯著人工修改的論文就不能被認為是人的作品，而只能被認定為“不值錢”的機器作品。然而，當作者花費很多時間與ChatGPT反覆對話來逐段逐句修改時，這篇文章或許可以被認定為由人創作的，其創作過程的特徵是使用了電腦輔助創作。 […]

之前曾有專文論述圖文摘要（ graphical abstract ） 、學術海報（academic poster）、影片摘要與學術影片的差異，但還是有很多人搞不太清楚圖文摘要與學術海報之間的區別。本文將簡述它們不同的作用和寫法。 完整的學術交流文件應包括： 由此可見，由於有文字摘要作為輔助，圖文摘要並不要求完整呈現論文的各部分重點，包括研究背景、目的、意義、方法、結果、討論和結論，因為這些內容在文字摘要中已有簡述。 圖文摘要（graphical abstract）的目的 圖文摘要的目標是將論文的目的和貢獻用圖片形式呈現給讀者，使其能用比閱讀文字更快且有效的方式迅速了解論文主旨，以便能有興趣繼續閱讀論文的文字摘要、結論、引言、圖表，乃至整篇論文。因此圖文摘要的這一目的造成各期刊和不同作者對於每篇論文中圖文摘要應具有的內容持有不同的看法。如果圖文摘要不需重複文字摘要的重點就能吸引讀者繼續閱讀文字摘要，那麼圖文摘要就可以不重複文字摘要的內容；但如果不足以達到這一目的，那麼圖文摘要就應適當重複文字摘要，以便讀者理解。 圖文摘要的最大優點是利用了“一張好的圖片勝過千言萬語”這種圖片所具有的獨特優勢，將無法簡短在文字摘要中描述清楚的內容用圖片形式展示出來。因此，圖文摘要在某些部分（如結果）可能具有比文字摘要更加豐富的重點。 圖文摘要（graphical abstract）可以包括哪些內容？ 至於圖文摘要中的圖片究竟應選取研究方法的圖片來展示新穎的研究方法、實驗流程和材料，還是應選取研究結果的圖片來展示新發現、新技術或新產品，又或是全部列出作為圖文摘要中的各個段落圖片，則完全取決於作者想要吸引讀者興趣的判斷與做法，並沒有嚴格的規定。至少在目前，多數期刊並未對圖文摘要必須包含的文字或圖片予以明確規定。很多期刊普遍認為圖文摘要應當包括研究問題概述、研究方法概要、研究結果（發現）概要、引文資訊（如需引用）、圖文摘要製作者資訊。例如，在圖文摘要的圖片內部靠上的位置可以放置文字標題總結研究問題；在中間部分可以總結結果，包括用圖表和數字形式比較不同的結果；在靠下的位置可以放置作者姓名和論文期刊發表資訊，以及製作圖文摘要的機構名稱（如期刊）。 似乎能肯定的是，圖文摘要不會規定必須採用學術海報的格式，除非將來各期刊覺得有以下兩個必要性：第一，學術群體不滿意格式鬆散隨意的圖文摘要，試圖強制要求作者統一使用學術海報格式；第二，學術群體認為雖然無法強制要求作者出版PowerPoint演講稿，但卻能夠硬性要求作者出版濃縮版的講稿內容，即學術海報，使其作為論文中必要的圖文摘要或文末海報。 學術海報（academic poster）的利弊 使用學術海報的形式取代圖文摘要有利有弊。好處是學術海報實際上已經是圖文摘要和文字摘要的混合體，因此內容並不比圖文摘要少。壞處是學術海報在排版上有一定的格式要求和內容要求，為文字摘要預留空間不僅造成與文字摘要重複，而且佔用圖片本應佔據的位置；另外在圖片內容完整性方面比圖文摘要具有更高的要求，這樣會限製作者無法自由發揮以“吸引讀者繼續閱讀”，例如使用一張創意性強但內容不夠完整的圖片。促進完整學術交流的最好解決辦法似乎還是維持圖文摘要在格式和內容上的自由，而強制要求將學術海報放在論文末尾。 相比於圖文摘要的目的是吸引讀者繼續閱讀文字摘要和論文，學術海報具有兩個不同的作用。第一個傳統作用是在學術會議的展示區介紹研究並和與會者對話。它要求將論文的文字摘要視覺化，並將圖文摘要口語化，即在格式和內容排版上符合現場演講的要求。學術海報的第二個作用是將PowerPoint演講稿濃縮成一頁。這個作用非常適合總結研究成果、線上發表和遠距交流討論。學術海報是圖文摘要的擴張版，在內容上更加完整。 學術海報（academic poster）和圖文摘要（graphical abstract）的異同 學術海報與圖文摘要在格式上的主要不同之處是圖文摘要沒有標題、作者姓名、作者單位、補助來源、單位標誌（logo）、主要參考文獻、主要聯繫方式等內容，而最多只有以圖表展示研究背景、目的、意義、方法、結果、討論、結論中一項或多項內容，並配以少量文字，甚至可以精簡到只有一幅圖片而沒有任何文字。學術海報必須具有相當數量的文字，而且文字必須置於圖表之外。圖文摘要中的文字則必須置於圖片內。圖文摘要不一定會總結論文（取決於作者吸引讀者的寫法），而學術海報則必須符合總結論文的要求。 學術海報在格式上比圖文摘要更加嚴格，通常分欄製作，並將標題、作者名字、單位名稱、補助單位名稱居中放置，將經授權使用的機構標誌置於左上角或右上角。欄位劃分可以是選擇橫向或縱向分割出若干欄。例如，在第一列分割幾欄分別闡述研究背景、目的、方法，在第二列闡述結果（圖表），並在第三列分割幾欄列出討論、參考文獻、聯繫方式等。 圖文摘要和學術海報的共同點是都推崇使用一張總結性圖片將研究目的、方法、結果、結論這四部分完整銜接起來，而這張圖片的內容通常不會在論文正文中提到。這也是圖文摘要和學術海報的原創內容，即並非只是從論文中選用一張插圖而已。實際上，學術海報可能能夠容許直接使用論文中的圖表，但圖文摘要則比較忌諱直接複製論文中的圖表而不做任何變更。 延伸閱讀 製作SCI論文圖文摘要的十大要點 需要英文編修，就找Wordvice。| 寫作資源 | 論文英文編修 | 學術論文翻譯 | 課堂作業英修 | 服務價格 | 常見問題 |

案例研究（ case study ）是指針對特定的現象、事件、組織或個人進行深入調查的研究方法。包括分析和解釋數據，並針對調查對象給出較全面的說明。案例研究的目的是針對特定主題深入探索，通常以對研究現象產生新見解為研究目標。查看本文了解如何撰寫案例研究。

什麼是IEEE引用格式？ IEEE是Institute of Electrical and Electronics Engineers的英文縮寫（電氣與電子工程師協會）。 IEEE引用格式在電腦科學和電氣工程的學術論文中被廣泛使用。 IEEE引用格式的特徵是在方括號內標號，而不是使用上角標的傳統引用方式。這種引用格式能使作者在一句話中輕鬆引用多個文獻。 IEEE引用格式（ IEEE citation style ）對文末參考文獻列表的格式有明確規定，包括書籍和期刊標題需要使用大寫和斜體。參考文獻清單應按照第一作者姓氏的字母順序排列，且必須列出論文中引用的所有文獻。 另外， IEEE引用格式要求縮寫的用法全文一致，例如“ IEEE”和“ Trans. （代表Transactions ） ” 。使用IEEE格式能夠提升學術論文的專業性和可讀性，也有助於增加作者及其研究工作的可信度。 IEEE文中引用規則 IEEE格式規定在論文中使用方括號和標號引用文獻。這些參考文獻按照它們在文中出現的順序編號，並應完整準確地對應於論文末尾參考文獻列表中的參考文獻。 在IEEE格式中，內文引用（in-text citations）應該出現在句末和在句號之前。參考文獻的編號放在方括號內，而且在數字與句子之間沒有標點符號，例如： [1] states that the use of renewable energy sources is increasing. 當在一句中引用多個文獻時，參考文獻的編號之間用逗號和空格分隔，例如： Several studies [1, 2, 3] have shown the benefits of using renewable energy sources. IEEE引用格式要求在文中引用的每條參考文獻都必須完整出現在文末的參考文獻列表中。 IEEE文中引用範例 文中的參考文獻 […]

留學國外是一段寶貴的學術經歷。無論是獲得國外院校獎學金的學業佼佼者，還是自費支付學費的莘莘學子，甚至是碩博研究生還是大學生，在規劃自己的學業和人生時常會遇到下列四個人生的十字路口。第一，畢業後從事什麼樣的工作？第二，在哪裡求學和工作？第三，在選課和畢業論文題目方面選什麼專業方向？第四，在留學期間應當掌握哪些研究方法和技能？留學規劃就是要從幾十年發展的長遠視角避免將來的人生走上不盡理想的道路，並安排好以幾年為期的短期目標，例如求學時間，確保順利畢業後能夠在未來發展中成為傑出人才。 人生的第一個十字路口：選擇行業與工作 作為留學生和研究人員，人生的第一個十字路口是選錯行業和工作性質。以博士研究生為例，博士畢業生通常會選擇國內外大學擔任教職或大企業的產品開發部門從事研發工作。這是兩種在工資待遇、工作性質、績效考核上截然不同的工作。國外大學教授的平均薪資普遍大幅低於工業界（企業）薪資，而且以期刊論文、專著和研究經費數量作為考核業績，工作壓力和考核難度較大。但是，教授的工作時間和地點比較自由。國外的大學教授和企業員工通常都沒有退休年限。國內教授的收入水準與工業界相似或甚至高於企業。國內的高校教授和企業員工都是有退休年限的。國外各行業的企業工資水平也相差極大。例如，製藥公司的管理人員年薪高達幾十萬美元，而土木工程師的年薪就少很多（只有幾萬美元）。因此，規劃留學人生的第一個重點是根據收入期望值、專業興趣和退休年齡確定畢業後想在國外還是國內工作、想去高校做教授還是去企業發展。最糟糕的情況莫過於在國外企業工作了幾十年後，沒有發表一篇論文，然後卻想去國內做教授，那時發現自己根本不夠資格，糊里糊塗地在年輕時喪失了對自己專業人生投資的時間和機會。 人生的第二個十字路口：選擇求學與工作地點 人生的第二個十字路口是選錯求學和工作的地點。搬家是需要成本的，這個成本包括心理成本和資金成本。很多人會在同一個城市生活、求學進而找工作，加上子女的就學規劃，會感覺搬家換個城市去工作或養老是件成本極高的麻煩。留學生在選擇學校時通常不考慮將來畢業後在本地城市找工作和長期生活的可能性，在畢業後選擇工作單位時也通常不考慮將來在本地長期養老的可能性。因此，他們通常會忽視學習、工作、退休城市的評價標準和決策方法，包括稅收（例如美國各州不同的州稅）、房產稅、銷售稅、天氣、房價、安全程度、大機場便利程度等因素。最糟糕的情況莫過於在一個寒冷且遠離交通樞紐的城市工作和生活了幾十年後，到了養老年齡時發現這個城市實在不適合居住，也不適合退休後頻繁出行旅遊，但是搬家去另一個更好的城市生活已經超出自己能力範圍。這些遺憾都是由於年輕時缺乏全盤規劃造成的。 人生的第三個十字路口：選擇專業與畢業論文題目 留學生的第三個誤區是選錯了專業課程和畢業論文題目。專業方向的選擇直接與第一個誤區和第二個誤區的選擇有關。當你確定了在什麼行業、什麼專業、什麼城市發展時，再根據自己的專業方向興趣，就能夠確定專業課程名單、畢業論文題目和論文導師。當然，對於自己交不起學費而必須依靠獎學金的學生來講，導師在什麼專業方向上有研究經費也是限制論文選題的主要因素。最糟糕的情況莫過於在畢業工作幾年後才發現說：「我怎麼早不知道這個專業方向的薪水這麼高、需求這麼大、工作這麼有趣！」這種遺憾就是因為自己專業視角狹隘、得不到高人及時指點和缺乏通盤考慮造成的。 人生的第四個十字路口：是否掌握應具備的研究能力 留學生的第四個誤區是學了一堆課程、做了一堆論文，但發現自己距離一個合格的研究人員所應具備的研究方法和技能相差甚遠。很多留學生都有這樣一個疑問：「除了我每天用的這幾個研究方法外，我還缺失哪些研究方法和技能？」研究方法從工作性質上包括分析、設計、測試。其中，分析包括理論推導和數值模擬計算等，設計包括三維建模和二維圖紙等，測試包括實驗室測量和野外勘探等。研究方法從創新理念上包括系統論和還原論。系統論強調研究各組成部分之間的相互作用，將研究重點放在系統的整體表現上。還原論將復雜事物分解成若干個孤立部分，分別研究各部分的屬性、結構和功能，能夠簡化研究對象的複雜性，也是非常重要的研究方法。在這四個人生十字路口上謹慎安排並做出選擇，銜接留學學業與長期的學習和發展計劃，你不僅可以順利畢業，而且還能夠成為傑出人才，並且生活順心如意。 需要英文編修，就找Wordvice。|寫作資源|留學文件修改|留學文件翻譯|托福寫作修改|商業英文編修|課堂作業英修|

很多年輕學術研究人員、研究生甚至大學生都有這樣一個疑問：「除了我每天用的這幾個研究方法外，有哪些研究方法和技能是我所不了解的？」這也是各個學校的研究方法論課程爆滿的原因。無論國內外，高等教育的師生們普遍缺乏正規、系統化的研究方法技能訓練，很多研究生基本上只照搬導師或學長姐傳授的研究方法進行研究。因此，我們有必要從系統工程的視角來了解研究方法和技巧。 研究方法中的分析、設計與測試 研究方法從工作性質上可以分為以下三種：分析、設計、測試。其中，分析包括理論推導和數值模擬計算等，設計包括三維建模和二維圖紙等，測試包括實驗室測量和野外勘探等。 有人說“我做研究就是按照軟體開發商的培訓教程建模並運行模擬仿真軟體，算出一批數據後做圖”。也有人說“我做研究就是按照學長教我的軟體使用方法去設計一個新產品”。還有人說“我做研究就是按照導師教我的方法去操作實驗儀器、記錄數據，然後做圖分析結論”。 我們從這些話中可以看到，研究工作的性質基本跳不出分析、設計和測試。從產品研發的角度看，分析、設計和測試構成了工作職能的核心。而且，從開發順序上講，產品通常總是應該先有計算分析，然後有設計圖紙，最後才有實驗測試驗證。產品研發工作的另外一個部分稱為協調，它是將分析、設計和測試這三個工作之間所產生的矛盾進行平衡和統一，將系統、子系統、零件等諸多實體產品間出現相互矛盾的產品屬性進行權衡折衷，在針對於某種特定用途的產品項目上協調客戶使用方、主機廠、供應商之間的矛盾。 所謂產品屬性包括性能、耐久性、封裝性和成本。上面講的這三大元素（工作性質、產品實體、產品屬性）構成了系統工程和系統設計在研究領域進行實踐的基本概念。因此，從系統工程的視角看，評判自己在使用什麼研究方法就是看工作性質是什麼、產品實體是什麼、產品屬性是什麼。這樣，便可以知道自己所採用的方法在整個方法論體系中處於什麼位置，還有哪些不足或缺失，而且如何能夠拓展廣度與深度。所謂廣度，就是從一個元素擴大到另一個元素（例如從分析擴大到測試），或從一個子元素擴大到另一個子元素（例如從系統擴散到零件，或從性能擴散到耐久性）。所謂深度，就是在每個產品屬性（如性能或耐久性）上深耕挖掘自變量和應變量之間的關係。 研究方法中的系統論與還原論 研究方法從創新理念上可以分為以下兩種：系統論，還原論。 主張 方法論 應用領域 系統論 強調研究各組成部分之間的相互作用 研究重點放在系統的整體表現上 系統工程、系統設計、系統生物學、中醫學 還原論 自然世界中的每種現像都可以看成是更低級、更基本的現象的集合體 對研究對像不斷深入分割剖析到最原始的狀態，化複雜為簡單 西醫學、細胞生物學 系統論強調研究各組成部分之間的相互作用，將研究重點放在系統的整體表現上。系統工程、系統設計、系統生物學、中醫學都是系統論的例子。還原論認為自然世界中的每種現像都可以看成是更低級、更基本的現象的集合體。因此，還原論衍生出的方法論就是對研究對像不斷深入分割剖析到最原始的狀態，化複雜為簡單。還原論將復雜事物分解成若干個孤立部分，分別研究各部分的屬性、結構和功能，能夠簡化研究對象的複雜性，是非常重要的研究方法。西醫學和細胞生物學就是還原論的例子。系統論能夠克服還原論在將整體分解為部分時忽視各種相互作用的局限，因此能夠揭示相互關係的存在及其重大意義，並且能夠指出一個系統在整體上達到最佳狀態的途徑。從上世紀下半葉開始，隨著系統工程理論的發展，系統論的重要性已經逐步超越還原論。雖然系統和零件都很重要，但是在研究思路創新方面，特別需要高度關注系統論的研究內容及方法。 研究方法從具體技能上包括以下17種： 對照以上從工作性質、創新理念、具體技能等方面需要掌握的研究方法和技能，許多研究人員（包括很多自以為傲和感覺自己已經非常成功的人士）很快就能發現自己的短板和需要努力的地方，並能夠依照本文給出的方法技能建設框架，積極謙虛地接受訓練或自學補齊不足。 需要英文編修，就找Wordvice。| 寫作資源 | 論文英文編修 | 學術論文翻譯 | 課堂作業英修 | 服務價格 | 常見問題 |