前置詞の使い方のチェック方法
方向、時間、間隔、場所、空間などに関連した、特定された前置詞を使うこともありますが、大抵の英文の前置詞の正しい使い方は、既に決められた表現フレーズの一部として使います。前置詞の正しい使い方の練習方法として、読書をする時、繰り返し出てくる前置詞を使った表現に気を配る事、その他にも、常に新しい単語や、あらゆる前置詞を含むフレーズを調べて、各自の意味を把握していきましょう(大変な作業だとは思いますが)。前置詞や前置詞の正しい使い方を調べるには、Merriam Webster online dictionary、Cambridge Dictionary、そしてCorpus of Contemporary American Englishが役立ちます。
Google検索や、デジタルデータから年間最も出現する単語やフレーズの頻度を表にしたGoogleのNgram Viewerも役立ちます。どちらの検索ツールもフレーズの頻度が分かり、Ngram Viewerでは、同じ動詞と別の前置詞のコンビネーションの頻度まで表示されます。ただ、ここで忘れてはならないのは、どの前置詞と一緒に使うかで、その動詞の意味が異なってくるという事です。そして、”grateful for”の方が”grateful to”よりも頻度が少ないからといって、片方が正しくてもう片方が間違った使い方であるという訳ではなく、一般的に何かに対してgrateful forよりも誰かに対してgrateful toを使う頻度の方が多いという事です。
多数ある前置詞の中から正しい前置詞を選んだり、動詞との組み合わせによってフレーズの意味が異なるという点が、前置詞が学術文書の執筆において最も間違えを引き起こし得る根源であると言われる理由です。既定ルールがそれ程あるわけであないので、下記で前置詞の使い方で最も間違えの多い研究記事を見ながら、前置詞の正しい表現方法を学んでいきましょう。
研究論文で最も見かける間違った前置詞の使い方
時間(Time): 持続時間(durations)、間隔(intervals)、一区切り期間(periods)、タイムライン(timelines)は研究において重要な要素の一つである為、曖昧で不明瞭な表現を避ける為に、時間を表現する前置詞(at, on, in, for, during, since, before, after, between, within 等)を正しく使いこなす事が大切です。
NO The samples were incubated during 30 minutes.
YES The samples were incubated for 30 minutes.
(そのサンプルは30分間培養された)
NO The patient had been treated by us since 2 years.
YES The patient had been treated by us for 2 years.
(その患者は我々が2年間治療を続けた)
NO Participants were enrolled between January 2021 to May 2021.
YES Participants were enrolled between January 2021 and May 2021.
YES Participants were enrolled from January 2021 to May 2021.
(参加者の登録は2021年1月から2021年5月まで行われた)
場所と方向(place and direction) : 実験や研究において、何かが起こったり置かれた場所の表現も重要な詳細で、場所や方向を示す前置詞(at, on, in, above, behind, below, close to, inside, over 等)の使い方を間違えると曖昧な研究表現になってしまいます。特に研究のMethod Sectionでの間違いは重大ですので、必ず前置詞を使ったフレーズに間違いが無いかを確認して下さい。
YES The green arrow was displayed among the red circles.
(緑色の矢印は赤色のマルの中に見られます)
YES The green arrow was displayed between the red circles.
(緑色の矢印は赤色のマルの間に見られます)
YES The green arrow was displayed above the red circles.
(緑色の矢印は赤色のマルの上に見られます)
YES The green arrow was displayed across the red circles.
(緑色の矢印は赤色のマルのいたるところに見られます)
NO The patient presented to our hospital.
YES The patient presented at our hospital.
(その患者は当院に来ました)
NO One additional variable was entered to the analysis.
YES One additional variable was entered into the analysis.
(もう一つの変異が分析に追加された)
比較(comparisons): 比較無くして、いかなる実験結果や研究結果の記述は出来ません。Result sectionでの困惑を防ぐために、than, to, as, among, with, fromのような前置詞を正しく使う事が大切です。
NO The students’ replies were similar than the office workers’ replies.
NO The students’ replies were similar as the office workers’ replies.
YES The students’ replies were similar to the office workers’ replies.
(生徒たちの返答は、事務員たちの返答とほぼ同じだった)
NO The design of experiment 2 was the same to the design of experiment 2.
YES The design of experiment 2 was the same as the design of experiment 2.
(実験2のデザインは実験2のデザインと同じであった)
NO The mode of action of cilostazol is different with that of acetylsalicylic acid.
YES The mode of action of cilostazol is different from that of acetylsalicylic acid.
(シロスタゾールの作用機序はアセチルサリチル酸のものとは異なる)
NO Cardiac blood concentrations were higher as peripheral blood concentrations.
YES Cardiac blood concentrations were higher than peripheral blood concentrations.
(心臓血中濃度は末梢血中濃度よりも高かった)
研究論文の執筆の正しい表現方法
下記では、研究論文の中でよく見かける、困惑を招く前置詞を含む表現をリストしてみました。下記のリストを見て、あなたの研究論文の原稿に訂正すべき箇所があるか確認して下さい。
Introduction Section (序論箇所)
X is the leading cause of Y in most industrialized countries.
X is a common disease characterized by…
X is a widely discussed issue in the field of…
Recent developments in X have raised questions about…
In recent years, increasing attention has been drawn to…
The majority of earlier studies on X have focused on…
Over the past 20 years, the incidence of Y has steadily increased.
In the last 20 years, a number of studies have reported on…
Since the late 1980s, advancements in the field of Y have led to…
We tested the effect of antibiotics on bacteria in the treatment of…
Past research into X has been lacking, due to methodological restrictions.
A limited number of experiments have been reported on X so far.
Despite its long use in clinical research, method X still has serious limitations.
The main purpose of our study was to expand our understanding of…
Methods Section(手法箇所)
The patient presented at our hospital with dizziness.
The patient suffered from gastrointestinal bleeding.
The patient complained of recurring headaches.
Patients underwent surgery on the first day of hospital admission.
Patients with no complaints during the past 2 weeks were considered pain-free.
Participants who reported not having a smartphone were excluded from the study.
A total of 45 participants who provided consent were included in the analyses.
To prevent participants from moving, we placed a cushion under their head.
In order to detect motion artefacts, the data were analyzed with Y software.
Samples were collected over a period of…
Stimuli were presented at intervals of…
Results & Discussion Sections (結論と論考箇所)
Our comparison of different fish species revealed differences in food preference.
The majority of participants responded to all questionnaire items.
Group 1 showed a bigger effect than group 2.
Nine of the 20 mice died of respiration arrest.
Our analyses show that there are problems associated with the use of…
We tested the correlation between X and Y and found that…
ANOVA was used to assess the effect of X on Y.
Figure 3 shows the differences between the treatment and control groups.
We found no significant reduction in X compared to baseline concentrations.
Our findings provide crucial insights into…
Our findings point to an important role of X in…
The results of the current study are not consistent with earlier findings.
Our findings differ from those of earlier studies.
Our results are in line with those of earlier studies.
The differences between our study and that by Smith et a. can be explained by…
A possible explanation for the discrepancy in results could be that…
The differences could be attributed to…
Our results show the effectiveness of X as a cure for Y in elderly patients.
Our findings highlight the role of X in the treatment of Y.
Further studies focusing on X are needed to clarify the role of…
前置詞に関するQ＆A
文章を前置詞で終わらせてもいいですか?
はい、問題ありません。文の最後に前置詞を置いてはいけないという根拠の無い説がありますが、その説は間違いですし、前置詞で文を終わらせないと、非常に不自然な表現の文になってしまう事があります。
YES Where did he come from?
“Where did he come?”では不十分ですし、”from where did he come?”では昔風の表現になってしまうので、このような場合は前置詞を最後に置くこと適切です。
前置詞を省いてもいいですか?
単に前置詞を省く事は出来ませんが、前置詞が必要ないように文のフレーズを変える事は出来ます。こうする事で言葉数を減らして率直な表現が出来て、全体的により良い執筆になるかもしれません。前置詞を使わないフレーズ(how to eliminate prepositional phrases)の記事を参考にしてみて下さい。
前置詞の確認をしましたが、語彙(ボキャブラリー)の確認はどうすればいいですか?
類似語と混同しているのではないかとお思いですか?それなら、こちらの記事(article)をご覧ください。研究論文の執筆において、効果的なフレーズや説得力のある動詞の例が記載されています。また、Wordvice AIのライティングツールを活用されることもおすすめいたします。Wordvice AIライティングツールには英文チェッカーや言い換えツール、AI翻訳ツール、剽窃チェッカー、AIコンテンツ検出ツールなど英語での文書作成をサポートする多様な機能が搭載されています。
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