英文論文編修

醫學論文由於經常需要報告精確數據和確定樣本的統計學意義，與理工農商等領域的論文相比，在數據結果的表達方面具有兩個非常不同的特點，即需要大量使用表格和統計學分析。 要想提高醫學論文的寫作能力和論文品質，在結果部分處理好表格內容、在方法和討論部分處理好統計學分析是非常關鍵的兩個舉措。 這兩個問題也是醫學論文審稿專家非常看重的。 關於這兩個方面，由山西醫科大學的殷國榮、鄭金平主編、由科學出版社於2015年出版的《醫學科研方法與論文寫作》（第3版，ISBN 978-7-03-044525-4）有詳細論述，建議讀者閱讀。 該書已被中國許多大專院校選做大學生和研究生的教材。 雖然書中某些章節的內容有所重疊和散佈，但仍不失為一本非常值得精讀的經典書籍，不僅對於醫學專業的人士很有用，對於理工農商各學科人士也都有普適的指導意義。 該書包括以下16章，其中第11章介紹表格，第2、3、7、11、12章介紹統計學方法： 常用的表格包括卡線表和三線表。 卡線表在左上角欄頭設有斜線，還有豎線和框線，不夠簡練，排版工作量較大。 三線表由卡線表改造精簡而成，在欄頭取消斜線，表身不出現豎線和框線，並省略橫分隔線，只出現上下兩條粗線（頂線和底線）和表頭下面的一條細線（標目線）。 表格的標目是表內各項目的名稱，用來表示表內數位或文字內容的含義和單位。 橫標目（又稱左標目）位於表格最左列第一行，通常用來表示表格所敘述的研究對象（類似於主語），管理最左列。 縱標目位於標目線上沿的各列，用來說明各項指標的名稱、代號和單位（類似於謂語），管理縱向其他各列。 另外，可以按需在表格的最右側設置合計列，或在表格的最下面設置合計行。 主語和謂語顛倒，又稱橫縱標目顛倒，是製表時最常見的錯誤。 醫學科研的統計設計是運用統計學方法減小誤差，進行差異顯著性檢驗（例如求P值），保證樣本的代表性和樣本之間的可比性，確保試驗結果的準確性、可靠性和可重複性。 由於個體差異較大，醫學試驗數據必須進行統計學分析才有意義。 例如，如果樣本數量過少，很難排除抽樣誤差對試驗結果的影響。 另外，當試驗數據顯示病因與疾病之間存在統計學關聯時，只說明這兩者之間的關聯能夠排除隨機誤差的干擾，但並不說明兩者之間必然存在因果關聯。 如需確定因果關聯，還需要排除選擇偏倚、測量偏倚、混雜偏倚等系統誤差的干擾，避免出現虛假關聯。 當兩種疾病都與某因素有關聯時，這兩種疾病之間也會呈現明顯的統計學關聯。 這種關聯稱為間接關聯。 在排除了抽樣誤差、虛假關聯和間接關聯后，兩個事件之間的關聯才可能是因果關聯，才能從致病因素推匯出疾病發生的結果。 在醫學論文審稿中常見的統計學錯誤包括以下六種。 延伸閱讀 如何準備醫學論文和臨床病例報告？醫學論文投稿時的三項特殊要求如何撰寫醫學病例報告標題及摘要 需要英文編修，就找Wordvice。|寫作資源|論文英文編修|學術論文翻譯|課堂作業英修|服務價格|常見問題|

Dhruv Maniar擁有位於孟買的Dr. DY Patil大學的生物技術碩士學位，並擔任研究編輯超過四年時間。他也是一位通過了BELS認證的編輯，經手的學科領域涵蓋醫學和生命科學領域。在空閒時間，他喜歡旅遊、聽音樂和打乒乓球。 什麼是“你的論文你做主”（Your Paper, Your Way）？ “你的論文你做主”（英文簡稱YPYW，Your Paper, Your Way1）的概念是由《Free Radical Biology & Medicine》期刊的主編Kelvin Davies爵士（PhD, DSc）於2011年提出的2。這一概念於2013年6月傳播到愛思唯爾（Elsevier）出版社旗下的所有期刊。這的概念試圖簡化出版流程，並力圖使出版過程讓作者感覺更加方便。更大為放寬期刊論文的格式要求，並使審稿人在審稿時能夠更為關注論文的內容，而非格式。 在這一概念下，投稿給期刊的初稿並不需要滿足嚴格的格式要求。這使得作者能夠將主要精力放在論文的內容上。儘管此概念在這方面獲得了巨大成功，但它給出版行業所帶來的變化並非只是讓作者投稿變得更加容易。下文將詳述它帶來的影響。 “你的論文你做主”給出版業帶來了哪些變化？ 正如歌手不需要知道如何跳舞一樣，論文的作者並不需要精通MS Word等編輯技能。在“你的論文你做主（Your Paper, Your Way）”運動之前，學術論文在很大程度上聚焦於兩件事情，即內容有多麼好以及稿件的格式在何種程度上達到“準備發表”的水準。雖然這些要求在一開始似乎並沒有錯，但過分關注格式很可能會導致好的研究內容被期刊拒之門外。“你的論文你做主（Your Paper, Your Way）”將格式要求拋棄掉，而將內容置於關注的中心——實際上則是以內容來衡量一切，因為內容變成在審稿過程中被唯一強調的重要東西。 由於“你的論文你做主”允許作者用一個“docx”或“pdf”格式的檔提交整個論文，比起其他那些要求分別提交摘要頁、封面頁（title page）和插圖檔的期刊，這種做法更加方便。除此之外，由於審稿標準變少，出版的過程也會加快很多。無論論文被接受還是被拒絕，作者都能比過去的常規流程更快地知道審稿結果。 “你的論文你做主”對作者有什麼好處？ 如上所述，對研究人員的評估應當放在學術能力上，而不應讓他們感到被迫需要去學習他們並不需要知道的東西。根據愛思唯爾出版社的調查，92%的受訪作者認為“你的論文你做主（Your Paper, Your Way）“使得發表流程變得容易或極為容易；其中61%的作者使用過傳統投稿流程。”在“你的論文你做主（Your Paper, Your Way）”的流程中，由於只需根據內容品質審稿，這為未能熟練使用MS Office工具的研究人員提供了公平的競爭環境。MedicalWriters3將“不正確的格式”列為拒稿的五大原因之一。在“你的論文你做主（Your Paper, Your Way）”的發表流程中，這個拒稿原因基本上不存在，儘管還沒有完全消失。一般來講，將論文交給英文學術論文資深編輯是消除稿件格式錯誤的一種有效方法。 “你的論文你做主”對期刊有什麼好處？ 儘管“你的論文你做主”被大力宣傳為“以作者為中心”——在大多數情況下也確實如此，但不僅此而已。為什麼越來越多的期刊，甚至不屬於愛思唯爾出版社旗下的期刊，也採用“你的論文你做主（Your Paper, Your Way）”？這應當不是期刊的純粹利他主義行為。實際上，“你的論文你做主（Your Paper, Your Way）”也會給期刊帶來好處，具體如下。 更多的投稿 讓我們面對一個既定事實，即大多數期刊都收取高額的投稿費。對於不善於使用Word處理複雜格式問題的作者來說，他們需要避免稿件由於格式不正確而被拒稿。在某些國家，投稿費甚至比研究人員的平均月薪還高，研究經費也可能比較缺乏或被無限期拖延。在這種情況下，如果作者自己花錢投稿，他們很可能會選擇那些不挑剔他們的弱點（格式不當）的期刊。這就使得許多作者喜歡那些採納了“你的論文你做主（Your Paper, Your Way）”的期刊，從而增加對此類期刊的投稿。這使得這一概念能夠真正成為讓期刊賺錢的一個工具，而且還是基於一個很正當的賺錢理由。 […]

本文介紹工程技術領域中SCI收錄的重要期刊《Archives of Computational Methods in Engineering》，中文譯名《工程計算方法檔案》，簡稱ACME。 眾所周知，計算和實驗是科研的兩大手段。 在Wordvice的投稿指南精要中，本文以該期刊作為工程學領域綜述型期刊的一個例子，總結其投稿指南精要。 《工程計算方法檔案》屬於中科院SCI二區，大類分區是工程技術，小類分區是計算機和跨學科應用。 它是Springer（斯普林格）出版社旗下的期刊。 它2020年的影響係數是7.302。 從該期刊官網公佈的資訊看，論文發表模式是作者可以從傳統訂閱模式（用S表示）或開放取用模式（OA）中任選。 “OA”表示該期刊提供開放獲取發表模式，通常有版面費（Article Processing Charge，論文處理費，簡稱APC）。”S”表示該期刊提供傳統的訂閱發表模式，通常無版面費。 ACME積極希望轉變成為一個只提供開放獲取並收取版面費的期刊。 承諾這種轉變的期刊稱為變革性期刊（Transformative Journal）。 很多作者不喜歡這種變革，因為它導致作者必須繳納論文處理費。 ACME的開放獲取發表模式的論文處理費目前是3860美元，非常昂貴。 ACME僅發表在工程計算方法方面的綜述型論文（review article），而且要求綜述型論文須寫得對於專家讀者和非專家讀者都具有吸引力。 綜述型論文需要具有足夠多的參考文獻，至少50篇。 當作者總結和評論不同的文獻時，ACME希望作者能夠既表述積極肯定的觀點，也表述適當否定（mildly negative）的觀點，達到一種平衡。 ACME指出，很多讀者喜歡綜述型論文具備以下結構： ACME不願意發表具有以下特徵的論文： 因此，在這種政策下，相比於原創型論文只需要寫6頁，作者需要從滿足科研成果業績考核的角度考慮一下是否願意和值得花費時間和精力撰寫一篇長達40頁的綜述型論文。 儘管ACME發表的主要文章是反映技術發展最新水準的綜述，以下類型的文章也可以發表： 以下是ACME的投稿注意事項: 如果你需要免費即時檢查論文的文法，可以使用 Wordvice AI 線上寫作助手的文法檢查工具，線上即時改善論文英文問題。 需要英文編修，就找Wordvice。|寫作資源|論文英文編修|學術論文翻譯|課堂作業英修|服務價格|常見問題

隨著碩士研究生招生規模擴大，以及很多學校對碩士研究生畢業有發表期刊論文的要求，碩士畢業論文與期刊論文之間有何異同，是廣大碩士研究生和指導教師們普遍關心的問題。 碩士學位論文的要求 眾所周知，各個學術期刊在影響因數、發表論文的類型和要求嚴格程度等方面有所不同。 有些期刊偏重發表學術型的，而有些偏重發表應用型的。 所有期刊均強調論文的原創性、科學性和完整性。 碩士學位論文的要求與本科論文和博士論文的要求有所不同。 碩士學位論文對所研究的課題應當有新的見解，表明作者具有從事科學工作或獨立擔負專門技術工作的能力。具體來講，碩士論文要求論點、結論和建議在學術上具有一定的理論意義和實踐價值，而且需要在論文中體現對所涉問題具有堅實的理論基礎和專業知識，以及課題的研究方法和技能，應當基本能夠達到期刊發表的水準。 相比之下，學士論文的要求是培養大學畢業生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在學位論文中體現出使用本學科的基本理論、專業知識和基本技能從事科研工作的初步能力。 博士論文則要求論點、結論和建議在學術上具有較大的理論意義和實踐價值，而且需要在論文中體現出對所涉問題劇院既深且廣的理論基礎和專業知識，並能獨立掌握課題的研究方法和技能，應能對課題提出創造性見解，取得較為顯著的科研成果。 博士論文是完整而系統的科學論著，具有發表的價值。 碩士學位論文的種類 學位論文的研究課題種類分為基礎理論研究、技術創新研究、實際應用研究。 前兩類論文適用於學術型學位研究生，第三種適用於專業學位研究生。 碩士學位論文的格式以及與期刊論文的區別 從碩士學位論文與期刊論文進行比較的下表中可以看到，它們之間的區別主要體現在以下幾點： 碩士學位論文 期刊論文 目的 展示學位教育的學生學習成果，證明達到學位要求，因此需要把學到的東西都寫在論文里。 踏入學術圈，展示科研成果，建立學術信譽 讀者 導師和學位論文評審委員會的教授 學術領域內的同行科研人員 篇幅 幾十頁，幾萬中文字（英文單字）。學位論文通常比期刊論文長。 例如，學士論文通常是1萬字，碩士論文5萬字。 幾頁，3000~6000中文字（英文單字）。 而期刊論文一般少於5千字。 摘要 較長，300 字左右 較短，200 字左右 關鍵詞 較多（因為各章內容不同） 較少（因為聚焦一個主題） 輔文 包括目錄、插圖清單、表格清單、符號表、縮略語表。 沒有目錄、插圖清單、表格清單，有時包括符號表和縮略語表。 引言 詳細展示文獻的熟悉程度和課題的各種背景。 簡要論述課題研究的必要性和意義。 材料和方法 完整論述各種相關方法。 學位論文與期刊論文的主要區別之一是前者包括詳細的相關理論和方法，有利於學生系統深入地掌握這些知識。 只介紹論文中用到的方法。 結果與討論 詳細而完整地闡述結果，按需分章論述。 展示對數據的全面和深入的理解。學位論文需要包括所有數據。 簡要闡述主要發現，按需分節論述。為了簡潔，省略一些原始數據。 結論 包括全域性大論點。 局部的小論點通常放在各章中出現在章末的總結里。 學位論文可能包括幾個方面的內容，每個方面具有獨立的論點。 […]

學術道德是科學素養的重要組成部分。 “十論學術道德”系列文章對代寫、剽竊抄襲、數據造假、虛假署名、圖表侵權、發表偏倚、引用失當、一稿多投、重複發表、拆分發表（香腸論文）這十大學術不端現象進行剖析，總結建設風清氣正的學術環境需注意的要點。 本文是第四論，簡述虛假署名的現象和防治措施。正規的英文編修服務機構 遵守出版界學術道德，來詳談虛假署名是什麼 。 學術論文是科研人員的勞動成果，其重要性不亞於工資是工人勞動的回報以及財富是企業家勞動的回報。 署名權是作者的重要權利和榮譽，直接關係到研究生學業畢業、評獎、求職、職稱晉陞、薪酬、住房待遇、科研基金申請、學術聲譽等個人利益。 利用虛假署名騙取這些利益，甚至侵害他人署名權和剝削他人勞動成果，是極不道德的惡劣行為，不僅違反學術倫理，而且違法，甚至激化社會矛盾。 由於虛假署名不像金融詐騙那樣赤裸裸地奪走他人錢財，而且有時還被用來作為搞好各種關係的賄賂或討好手段，人們對它的危害認識不足。 虛假署名稱包括以下五種現象 把不屬於作者的人列為作者 主要體現為掛名作者。 關於作者資格，國內外主要期刊均有定義，近年來很多期刊推出的貢獻者聲明清單里也有補充，本文無需具體歸納。 簡言之，作者就是對論文創作有直接貢獻的人。 做出間接貢獻的人只能出現在致謝中，不能成為作者，最典型的例子是提供專案經費但對論文寫作無貢獻的人，以及提供實驗條件但不參與實驗數據分析的人。 至於說只對論文提供過諮詢意見甚至沒有任何參與的院長、系主任和學術權威，更沒有資格作為作者。 論文作者有時喜歡邀請學術名人掛名擔任所謂榮譽作者，獲得他們對論文的認可，以便增加發表可能性。 這種做法是明顯的作弊，因為看過一篇論文並認可，完全不等於參與創作一篇論文。 更有甚者，有的作者把著名大學的學術權威的名字擅自添加在自己的論文里拿去發表。 這不僅違反署名道德，而且侵犯他人名譽。 為了防止亂加作者的現象，一方面作者本人需要自律，另一方面需要在論文稿內和成果評價中推廣實施貢獻率量化標識，避免過去那種”只要掛名就賺一篇論文”的粗糙統計現象。 所謂貢獻率就是標明每個作者在論文中的貢獻百分比（例如百分點數分別為55%、27%、18%），所有作者的百分比之和為100%。 把屬於作者的人不列為作者 主要體現於代寫作弊。 有些作者花錢請人代寫論文，槍手的名字自然不能出現在論文中，避免露餡。 有些醫藥公司請人根據實驗數據撰寫臨床報告或論文中的部分內容，在發表時掩去這些代寫者的名字，這也是違反實事求是的學術不端行為，是對作者權利和智慧財產權的踐踏。 這種論文屬於虛假署名論文，不應當被發表;即使僥倖發表，也應撤稿。 作者的重要性排序不符合實際情況 是一種惡意虛假署名，往往涉及剝削他人勞動成果，尤其發生在上下級之間。 作者排序一般包括三種，即按照英文姓氏字母順序排序（學術界基本不承認和不使用）、按照首末位重要作者排序（末位作者的重要性僅次於第一作者，對此，學術界並無約定俗成的共識）、按照作者貢獻重要程度排序（廣為認可和使用）。 國內外絕大多數高校和科研機構在成果認定時的規定是只承認第一作者或通訊作者（及其他們的署名單位）的作品。 這種評定政策造成對第一作者位置的爭搶。 這種現象在導師和研究生之間、單位上下級作者之間尤為突出，造成人際關係極為緊張，嚴重破壞科研合作。 本應獲得但被搶走第一作者位置的作者，心中對這種不公平境遇的憤怒可想而知，因為自己的辛勤勞動成果和本應屬於自己的榮譽被他人強行奪走。 通訊作者的出現極大緩解了爭搶第一作者的矛盾，使得同一篇論文能夠被兩個需要應付成果考核的人同等使用，即研究生畢業可以使用第一作者，導師晉陞可以使用通訊作者。 把不夠資格的人列為通訊作者 通訊作者的出現帶來了新的學術腐敗，即把不夠資格的人列為通訊作者，作為與第一作者地位同等寶貴的禮物去賄賂或討好別人。 有些人以權謀私，如果不列為通訊作者就不讓發表。 有些作者互相”説明”，彼此贈送通訊作者，使得自己能夠參與成果評定的有效論文數量急劇增加。 這些都是學術不端的虛假署名行為。 在開列共同（並列）第一作者或共同（並列）通訊作者時違反實際情況 隨著各單位之間科研合作力度加大，論文的作者數量也持續增加，進而發展到一個第一作者和一個通訊作者已經不夠分的了，從而出現了共同（並列）第一作者和共同（並列）通訊作者。 這種並列作者本來是個好事，承認不同作者的同等貢獻率，避免作者們把一篇論文拆散各自當第一作者去發表一遍。 但是，學術腐敗接踵而至，出現了濫贈並列作者的現象，以圖多個作者各自使用同一篇論文去申報一遍成果。 解決這個問題的辦法其實很簡單，就是按照並列作者的個數對論文篇數乘以權重係數。 例如，如果有一個第一作者和兩個並列通訊作者，那麼每個作者拿去評定成果的篇數就不再是一篇，而是2除以3，即0.67篇（即0.67個論文點數）。 如果有兩個並列第一作者和兩個並列通訊作者，那麼每個作者的篇數就是2除以4，即0.5篇。 為了消除虛假署名，除了加強道德自律和行政處罰力度外，最有效的辦法是在論文中發佈並在績效評價體系中使用作者貢獻率百分比制度，將過去粗糙的按篇統計方法細化到統計百分點數。 需要英文編修，就找Wordvice。|寫作資源|論文英文編修|學術論文翻譯|課堂作業英修|服務價格|常見問題|

學術道德是科學素養的重要組成部分。 “十論學術道德”系列文章對代寫、剽竊抄襲、數據造假、虛假署名、圖表侵權、發表偏倚、引用失當、一稿多投、重複發表、拆分發表（香腸論文）這十大學術不端現象進行剖析，總結建設風清氣正的學術環境需注意的要點。 本文是第三論，簡述數據造假的現象和防治措施。正規的學術論文英文編修服務機構一同維護學術道德，來詳談數據造假現象。 論文數據造假是弄虛作假在學術領域的體現。 各行各業都有假貨存在，科研領域也不例外。 本文討論的是學術論文數據造假，而非其他領域的數據造假，例如工程質量檢測數據造假、企業產品和財務數據造假、網店銷量刷單造假、藥品註冊申請數據造假、環境監測數據造假、統計部門數據造假等。 科研數據造假的動機通常是為了騙取科研經費或發表論文。 造假方法包括捏構與篡改資料。 這種造假屬於具有主觀惡意的學術不端行為，在違反學術道德的十惡排行榜上高居第三，其惡劣性質和危害僅次於代寫和剽竊抄襲。 需要注意的是，由於水準或疏忽等非惡意原因導致的數據錯誤和觀點分歧不屬於數據造假。 誠實性出錯是允許的，但是不允許造假。 近二十年來，國內外著名期刊發生了很多影響較大的科研數據造假醜聞或數據真實性質疑事件，涉及生物、醫學、物理、心理學等眾多領域，造成大批論文撤稿和當事人被處罰甚至判刑的後果，而且造假趨勢愈演愈烈。 科研數據造假已經發展成為社會各方極為關注的熱點問題。 這裏的數據指的是表格、插圖、照片等任何數據。 科研資料及結論造假的具體形式包括以下三種。 在明知不正確的情況下故意使用不當的研究方法 故意錯誤選擇試驗樣本或錯誤設置試驗條件，故意用錯模型或公式。 這種造假具有欺騙性，與誠實性錯誤經常難以區分，即分不清到底是嘗試新做法或技術性選錯方法，還是明知故犯。 甄別這種造假的辦法是看所用方法的假設、理由和輸入條件是否有完整的介紹。 如果有完整介紹，則基本可以排除惡意造假。 如果沒有完整介紹，那麼這種數據可能是為了製造某種效應而騙人的。 一般來講，嚴肅認真地使用一個錯誤的方法做出的數據都不是造假，只是誠實性錯誤。 造假的最大特徵就是隱瞞掩蓋資訊，讓讀者無法瞭解方法的全貌，或者無法複製驗證結果，以便瞞天過海。 故意掩蓋或歪曲數據的含義並得出錯誤結論 隱瞞、迴避或歪曲重要事實，以偏概全，選擇性虛構邏輯。 這種造假也具有欺騙性，與誠實性錯誤難以區分，即分不清是水準差、觀點有分歧還是誤導性地明知故犯。 甄別這種造假的辦法是看結論是否具有誤導性的利益目的，以及是否在狡辯和混淆視聽。 需要注意的是，對這類問題進行打假，必須注意避免亂扣帽子或破壞學術自由。 學術發展需要寬鬆的環境。 如果人人自危，束手束腳，擔心被指控造假，對於開創新事物和百花齊放地發表新觀點（包括不成熟的觀點）都是非常有害的。 故意偽造或篡改數據 這種造假是最沒有爭議的，也是最常見的。 這種造假一般是由於同行無法複製結果而被揭穿。 它具體包括：從無到有地編造添加資料;將真實資料中不符合自己預期結論的數據刪掉;將”不好看”的數據刪掉;將自己無法解釋的有效資料隱瞞。 錯誤的數據肯定要刪掉，沒有爭議。 這裡唯一的誠實性錯誤爭議就是什麼叫有效數據。 由於科學技術水準的局限，很多數據現在無法解釋，但將來可能能夠解釋。 如果方法和數據沒有錯誤，那麼這種無法解釋的數據理應保留在論文中予以披露，以維持數據和結論的完整性。 但是，科研人員通常不希望發表自己無法解釋的數據，因為擔心無法回答同行評審人的疑問。 科研人員是否有權利拒絕披露和評論自己不能解釋的數據，這是一個頗有爭議並涉及同行評審寬容性的話題。 總之，添加假數據和刪減有效數據能夠被簡單明確地裁定為造假，但是隱瞞無法解釋的數據是否都能被裁定為造假是有爭議的。 為了避免被指控造假，最安全的做法是披露全部數據而不隱瞞任何。 科研數據造假的處罰措施包括學術規範處罰（例如公開道歉、期刊通報批評）、行政處罰（例如降薪、開除）和民事處罰（例如罰款）。 有些嚴重的數據造假會被以其他相關罪名（例如騙取科研經費）起訴而獲刑。 有關部門還在考慮設立科研人員學術誠信檔案制度，使得造假成為一個永久記錄的污點，讓造假者職業發展受阻。 不少期刊在增加數據編輯審核制度，並考慮改革同行評審過程，使得論文及其數據能夠在網上公開接受全球任何人的評議，對被舉報涉嫌造假的論文數據進行專門審查等。 這些措施的目的就是為了告訴大家，資料造假這道紅線是不能觸碰的！ 需要英文編修，就找Wordvice。|寫作資源|論文英文編修|學術論文翻譯|課堂作業英修|服務價格|常見問題|

撰寫一篇強有力的碩士或博士學位論文（Thesis/Dissertation）對任何學生來說都是一項艱難的任務。 學生面臨著組織和維護數百頁大量文字的挑戰。 對於碩士和博士研究生來說，撰寫學位論文代表了他們階段學術生涯的頂點。 對於來自其他國家英語非母語的ESL研究生來說，撰寫英文學位論文就像爬山一樣。 那麼，如果你的母語不是英語，但是馬上要寫英文學位論文，你應該從哪裡開始呢？ 用英語作為第二語言撰寫學位論文(Thesis/Dissertation) 本文探索了如何用英文來撰寫學位論文（Thesis/Dissertation）。本文首先明確了哪些主要特徵可以使學位論文具有獨特性、ESL研究生和研究人員面臨的挑戰、以及具體的文化問題，然後給出了提高英文學位論文寫作水準的技巧。 Thesis是什麼？ Thesis通常是指在碩士學位課程結束時撰寫的研究報告。 碩士學位論文比大學畢業論文或研究報告複雜得多，它的篇幅更長且更強調文獻探討。 碩士生要表現出對研究課題的理解和掌握。 碩士學位通常需要兩年時間來完成。 碩士學位論文可長達50-100頁，但它通常不會被其他學術工作引用。 Dissertation是什麼？ 博士學位論文（PhD dissertation）是所有博士生必須進行的獨立學術研究的實質性作品。 最重要的是，它是未在其他地方發表過的原創性作品，並且對知識領域有新的貢獻。 這種貢獻可以是一種新的研究方法，對某一公認理論當前理解的拓展，對現有某個理論的證偽，甚至一種全新的理論。此外，一篇博士學位論文所涵蓋的研究一般需要進行4-7年的時間。 學位論文（Thesis/Dissertation）寫作是困難的 學術界吸引了來自世界各地的學生、研究人員和教授。無論這些人來自亞洲、非洲、歐洲或美洲，有一點是共通的：英語是科學和學術寫作出版的主要語言。 有一門共通的語言固然可以使學術出版更高效，但它也給學位論文的撰寫帶來了社會經濟、文化、種族和語言上的障礙。 因此，對於英語非母語的博士畢業生來說，往往很難打入學術界。 Vera Sheridan是都柏林城市大學(Dublin City University,)的語言和跨文化關係的研究員，她在她的論文自然（Nature）中指出： 很多學者認為學生在加入他們時是完全成型的，但其實每個學生都要學習他們的學科文化。 對於那些英語非母語的人來說，這一挑戰尤其艱巨。 他們無法獨自完成。 他們需要導師和機構的説明與合作。 我知道有一個案例，一位來自印度的研究人員提交了一篇論文，論文之後被退回的主要原因是語言問題。 他在認為自己已經解決了這個問題后重新提交，但是論文又被拒絕了，不是因為研究的品質，而是因為英語的品質。 他把這次經歷評為他一生中最糟糕的一次。 如果你是一名ESL研究生或研究人員，正準備撰寫你的dissertation、thesis或期刊文章，請查看歐洲科學編輯協會（EASE）的資訊頁。 ESL學生的學位論文寫作 英語非母語者在撰寫學術期刊文章或學位論文時面臨的挑戰有兩種：語言問題以及文化問題和期望。 學術寫作中的英語語言問題 ESL學生的學位論文寫作主要有兩個問題。 學位論文（Thesis/Dissertation）不是一般的論文或學期論文–那些不需要4年時間來寫，一般的博士學位論文有100-200頁。 任何一個研究者都不可能不犯任何錯誤地寫出200頁的學術英語，也不可能沒有任何通過校對或編輯改進的空間。 作為英語編輯和校對服務，Wordvice對研究生、大學教授和研究人員進行了調查，得知了學術界最常見的英語寫作錯誤。 影響學位論文寫作的錯誤包括風格、選詞、拼寫、語法、句子結構、標點符號、格式、詞彙使用、一致性、以及相關性。 而這就是簡單的部分！ 在學術研究或論文寫作中，一些常見的最佳做法包括刪除人稱代詞，保持標準化的風格，以及平衡使用主動和被動語態。 研究寫作中的文化與社會問題 雖然博士和碩士研究生們擁有不同的文化背景並且講不同的語言，但他們最終必須用英語撰寫學位論文。 在日常對話中做到用另一種語言交流而不失去細微差別已經夠難了，學術論文和學位論文的寫作更是給英語為第二語言的人士帶來了一系列的文化挑戰。 文化問題 國際學生，尤其是在西方國家的留學生，在學術上面臨著巨大的文化衝擊和問題。 發表在國際學生雜誌（Journal of International Students）上的一項學術研究發現，比起當地的學生，來自相同文化背景的留學生往往更能很好地相互合作。 事實上，「一個人的知識和文化價值觀會影響他學習和參與教學內容的方式」。 如果你曾在校園裡發現國際學生和當地學生的分化，不要隨便帶有偏見的下結論說人家是自己選擇的。 […]