期刊論文

期刊論文的標題頁（title page）是包括論文標題、作者署名和資訊、短標題、經費聲明、利益衝突聲明、倫理聲明和知情同意聲明、作者貢獻聲明的一個檔。 很多論文的作者對這個文件比較陌生。 作者資訊包括作者的姓名、排序、通訊作者標識、作者單位名稱及地址、通訊作者聯繫方式等。 作者資訊構成標題頁的主要內容之一。 本文簡述標題頁產生的原因及其各部分內容的寫法。 標題頁的必要性 隨著學術論文同行評議制度的改進和發展，多數期刊已經從過去的單盲審稿模式改變為雙盲審稿模式。 在單盲審稿中，審稿人知道作者是誰，但是作者不知道審稿人是誰。 在雙盲審稿中，審稿人和作者都不知道彼此是誰。 與其他審稿方式相比，雙盲審稿相對來講最能夠保證評審的公平公正。 但是，雙盲審稿模式要求作者在提交稿件時將涉及身份資訊的內容全部刪掉，包括作者的姓名、單位、位址、資助基金專案的名稱和號碼、 倫理委員會的名稱和地點、作者貢獻聲明等，而須將這些信息轉移到一個稱為標題頁的檔中。 有些期刊在投稿指南中明確規定作者必須這樣拆分，否則期刊編輯會直接拒稿，免去花費時間替作者從長篇論文中刪除、抽取和編纂標題頁資訊的麻煩。 但是，有些期刊雖然沒有明確規定，卻也在遇到沒有將標題頁拆分提交的情況時對作者拒稿。 因此，為了安全起見，在期刊投稿時應當將文稿和標題頁拆分成兩個檔提交，除非期刊明確規定二者必須合二為一在同一檔中。 在製作標題頁後，文稿中就不應當重複包括標題頁中的那些內容。 標題頁中的論文標題、作者資訊和短標題 論文的標題應當居中，使用大號粗黑字體（例如14號Times New Roman粗體）。 當論文的標題佔據多於一行位置時，標題的第二行長度應當小於第一行長度。 論文標題下面是作者的名字及排序。 作者署名是文責自負和擁有著作權的標誌。 作者姓名為兩個字時，姓和名在英文當中往往難以區分，例如Liu Lin，中文名字既有可能是劉林，也有可能是林劉。 因此，有必要對姓使用全部大寫字母，即用Liu LIN表示林劉，而用Lin LIU表示劉林。 在作者的姓的右上角用上角標1和2等標識作者單位。 每個單位均須具體到科室名稱，並須包括單位全稱、門牌號碼、城市名字並緊跟郵遞區編碼（例如Taipei 300124）和國家。 在作者的姓的右上角用星號上角標*表示通訊作者（corresponding author）。 如果兩個作者是並列第一作者（或稱共同第一作者，joint first author），須在單位位址的下一行書寫”Note： XXX and YYY have equal contributions to this article. “或”XXX and YYY contributed equally to this article. ” […]

論文表達形式的重要性有時被作者們忽視。實際上，如何直觀地呈現實驗數據或統計結果，在論文的同行評議審查和發表過程中至關重要。與論文在整體邏輯上保持一致的數據表達方式有助於論文作者有效引導讀者順利閱讀，快速理解從引言到結論的全部內容。

網路技術發達讓搜尋資料和複製貼上任何類型的文章變得非常容易，包括學術成果。隨著大學和出版社都在加大打擊抄襲的力度，多數學生和研究人員都很清楚，將別人的研究成果據為己有，不僅是不道德的，而且會嚴重影響自己的學術生涯。 但是，研究人員可能不知道，重複使用自己的構思、研究成果和文字，也會造成抄襲，稱為自我抄襲。有人可能會問：「我怎麼可能自己抄襲自己呢？」實際上，有意或無意地誤導讀者，將自己過去發表過的作品當作新作品再次發表，就是自我抄襲。自我抄襲與抄襲他人作品一樣不值得嘉許，同樣會受到的處罰。 究竟什麼是自我抄襲？ 自我抄襲是指重複使用任何自己已經提交或發表的作品而不引用該作品。抄襲的內容包括數據、整篇論文、論文的部分內容或已發表論文中的圖表。從本質上講，如果讓讀者以為作品是新的、原創的，而實際上它卻不是，那麼就構成抄襲。 美國心理學協會稱自我抄襲是不道德和具有欺騙性的，並可能侵犯版權。但是，由於並非所有的文字或數據的重複使用都存在倫理問題或法律問題，在出版社與研究人員之間，關於在內容和程度上重複使用自己已經出版的作品，並不能總是達成共識。因此，生物醫學中心（BioMed Central）與出版倫理委員會（Committee on Publication Ethics，簡稱COPE）合作，最近制定了一套新的指導方針，以幫助編輯們處理重複使用作品的問題，並根據新的情況不斷更新這份方針。本文針對研究生和準備投稿的研究人員，論述避免抄襲和自我抄襲的注意事項。 目錄 明顯的自我抄襲 下述做法是非常明顯的自我抄襲，必須在學業學習和學術工作中絕對避免。 隱晦的自我抄襲 使用自己過去已經發表的作品而不註明出處，有時會讓作者陷入危險的灰色地帶。必須注意審視以下情況，並在使用或引用其他作者的作品時小心謹慎。 自我抄襲會造成什麼問題？ 對於重複發表自己研究成果的作者來講，自我抄襲非常有害，原因如下。 什麼時候可以重複使用自己已經發表的成果？ 只有在以下情況，才可以重複使用自己發表的作品： （1）為了發表新的論著，有必要重複使用過去的作品。（2）在新作品中明確指出或引用自己過去發表的作品。 研究人員可以將一篇自己用母語發表過的文章翻譯成英文再次發表，供全球更多讀者使用。但是，作者不能假裝這篇文章過去從來沒有發表過。 這意味著研究人員在統計自己的研究成果時，不能把同一篇論文的兩個不同語言的版本都算作獨立論文。當寫書或寫書中的某一章時，研究人員也可能需要使用已經出版的材料。如果正確引用，並告知編輯或出版社哪些部分是全新的，而哪些部分是從自己過去已經發表的作品中摘錄的，甚至包括未出版的材料，那麼使用過去已經出版的材料沒什麼太大的問題。關鍵的一點是，必須在使用前事先徵得被引用材料的所有作者的許可。 如何避免自我抄襲？ 以下是確保不意外發生自我抄襲的簡單易行的一些指導方針。 最後，再提交稿件之前使用 AI 線上抄襲檢查工具或是 Wordvice 提供的 iThenticate相似度報告，事前找出相似度高的部分，先做修改，降低論文相似度比例也是個好辦法。 需要英文編修，就找Wordvice。|寫作資源|論文英文編修|學術論文翻譯|課堂作業英修|服務價格|常見問題|

隨著碩士研究生招生規模擴大，以及很多學校對碩士研究生畢業有發表期刊論文的要求，碩士畢業論文與期刊論文之間有何異同，是廣大碩士研究生和指導教師們普遍關心的問題。 碩士學位論文的要求 眾所周知，各個學術期刊在影響因數、發表論文的類型和要求嚴格程度等方面有所不同。 有些期刊偏重發表學術型的，而有些偏重發表應用型的。 所有期刊均強調論文的原創性、科學性和完整性。 碩士學位論文的要求與本科論文和博士論文的要求有所不同。 碩士學位論文對所研究的課題應當有新的見解，表明作者具有從事科學工作或獨立擔負專門技術工作的能力。具體來講，碩士論文要求論點、結論和建議在學術上具有一定的理論意義和實踐價值，而且需要在論文中體現對所涉問題具有堅實的理論基礎和專業知識，以及課題的研究方法和技能，應當基本能夠達到期刊發表的水準。 相比之下，學士論文的要求是培養大學畢業生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在學位論文中體現出使用本學科的基本理論、專業知識和基本技能從事科研工作的初步能力。 博士論文則要求論點、結論和建議在學術上具有較大的理論意義和實踐價值，而且需要在論文中體現出對所涉問題劇院既深且廣的理論基礎和專業知識，並能獨立掌握課題的研究方法和技能，應能對課題提出創造性見解，取得較為顯著的科研成果。 博士論文是完整而系統的科學論著，具有發表的價值。 碩士學位論文的種類 學位論文的研究課題種類分為基礎理論研究、技術創新研究、實際應用研究。 前兩類論文適用於學術型學位研究生，第三種適用於專業學位研究生。 碩士學位論文的格式以及與期刊論文的區別 從碩士學位論文與期刊論文進行比較的下表中可以看到，它們之間的區別主要體現在以下幾點： 碩士學位論文 期刊論文 目的 展示學位教育的學生學習成果，證明達到學位要求，因此需要把學到的東西都寫在論文里。 踏入學術圈，展示科研成果，建立學術信譽 讀者 導師和學位論文評審委員會的教授 學術領域內的同行科研人員 篇幅 幾十頁，幾萬中文字（英文單字）。學位論文通常比期刊論文長。 例如，學士論文通常是1萬字，碩士論文5萬字。 幾頁，3000~6000中文字（英文單字）。 而期刊論文一般少於5千字。 摘要 較長，300 字左右 較短，200 字左右 關鍵詞 較多（因為各章內容不同） 較少（因為聚焦一個主題） 輔文 包括目錄、插圖清單、表格清單、符號表、縮略語表。 沒有目錄、插圖清單、表格清單，有時包括符號表和縮略語表。 引言 詳細展示文獻的熟悉程度和課題的各種背景。 簡要論述課題研究的必要性和意義。 材料和方法 完整論述各種相關方法。 學位論文與期刊論文的主要區別之一是前者包括詳細的相關理論和方法，有利於學生系統深入地掌握這些知識。 只介紹論文中用到的方法。 結果與討論 詳細而完整地闡述結果，按需分章論述。 展示對數據的全面和深入的理解。學位論文需要包括所有數據。 簡要闡述主要發現，按需分節論述。為了簡潔，省略一些原始數據。 結論 包括全域性大論點。 局部的小論點通常放在各章中出現在章末的總結里。 學位論文可能包括幾個方面的內容，每個方面具有獨立的論點。 […]

學位論文和期刊論文檢查重複率/相似度比對是為了防止抄襲剽竊他人成果、自我抄襲和過量引用。 論文重複率/相似度的控制原則有哪些？ 如何降低重複率？ 是研究人員在寫作時需要注意的問題。 什麼是查重/查重率？ 查重/相似度檢測（similarity check）是使用連接到各文獻資料庫的查詢對比軟體檢查文章與已發表文獻的重複程度。 例如，有的查重軟體規定，一句話中有連續13個字與發表文獻相同就會被計為重複，這種重複具有抄襲或剽竊的嫌疑。 對全文進行檢測後，查重軟體會給出關於重複率（又稱相似率）的各種指標。 全文總重複率等於複寫率、他引率、自引率、專業術語佔有率之和。 複寫率是與其他文獻相同的內容佔全文的百分比（不算引用內容）。 他引率是引用他人的內容佔全文的百分比，如果未正確標註引用，會計入複寫率。 自引率是引用自己已經發表的內容佔全文的百分比，如果未正確標註引用，也會計入複寫率。 專業術語是指行業用語、法律條文和公理定理等佔全文的百分比。 自寫率等於1減全文總重複率，反映了原創內容佔全文的百分比。 多數國際期刊在將論文送交同行評審前或在論文被接受前會進行查重。 多數期刊對可以接受的全文總重複率控制在30%以下，少數期刊控制在20%以下，通常會在投稿須知裡標示。如果重複率過高，則認為論文引用的內容超過了正常數量，或具有抄襲風險，會被拒稿或讓作者修改。 很多查重軟體設置了靈敏度閾值，查重軟體會提示引用過多或有抄襲嫌疑。 每個學校對畢業論文的重複率限值具有不同的規定。 需要注意的是，重複率是指論文與一篇或多篇已發表文章重複比率的累計值。 重複率高，不一定意味著抄襲。 例如，當論文有30%的重複率時，可以是與一篇文章有30%重複，也可以是論文的1%部分與30篇不同的文章有重複。 另外，在根據重複率判定抄襲時，需要具體檢查重複發生在論文的哪些部分。 在材料和方法部分，由於很多內容是關於常見的測試方法和儀器的，在描述時沒有太大的新意，就可能會產生較高的重複率，這種情況通常可以被寬容。 查重(相似度檢查/原創性比對)軟體 由於不同的查重系統所包含的文獻資料庫有所不同，對內容相似度的演算法也各有不同。 國外的查重系統主要包括iThenticate和Turnitin等，此兩者皆是Turnitin公司推出的相似度比對軟體。iThenticate是研究人員和期刊經常使用的原創性比對軟體。 Turnitin是學生和教師經常使用的相似度比對軟體。 很多查重系統是收費的，而且價格不菲。 例如iThenticate的查重價格是100美元一篇。 有的學校會為學生提供專用的查重軟體，這個機會非常寶貴。 然後根據檢測結果對論文進行降重處理，避免由於被學校查出學位論文的重複率過高而影響畢業。 另外，市場上還有大量的免費查重系統，也充斥著各種假冒的查重系統。 如果使用不可靠的查重系統，論文可能會被盜用。 目前Wordvice與Turnitin合作，提供學術論文作者更方便的服務，使用Wordvice英文編修服務即可以NT$2,200價錢加購獲得價值約NT$3,000(US$100)的iThenticate原創性比對報告，幫助您確認您論文的原創性/相似度比率。 降低論文重複率/相似度方法 降重分為非法降重和合法降重兩種。 對抄襲的內容不註明引用文獻來源而降重叫抄襲或剽竊，屬於非法降重，必須避免。引用的內容無需降重，只需注意控制引用量滿足學校畢業論文或期刊投稿的重複率要求。 合法降重是對非抄襲內容（自己的原創內容）變換寫法，避免與已經發表的文章重複。 在使用降重服務時，必須注意避免非法降重，只能使用合法降重。 由於完成學位論文和發表期刊論文是強需求，市面上的論文查重軟體和降重服務市場非常競爭。對於東拼西湊抄襲剽竊（包括原樣照抄或盜取意思）的論文，試圖通過降重服務蒙混過關，屬於學術不端的錯誤做法。 很多研究人員受英語水準所限，在撰寫引言的文獻綜述部分時，過度參考甚至抄襲他人的論述；或者在發表自己的系列論文時，對容易雷同的部分（例如材料和方法）採用相同的語言。 這兩種情況會導致論文的重複率過高，需要降重。 延伸閱讀 期刊審稿不會告訴你的祕密 – 如何合理抑制一稿多投論文重複發表的現象怎樣會被算是剽竊抄襲？論文寫作中引用和抄襲有什麼區別研究論文改寫技巧AI 英文改寫工具：幫你降低論文重複率 需要英文編修，就找Wordvice。|寫作資源|論文英文編修|學術論文翻譯|課堂作業英修|服務價格|常見問題|

論文作者在SCI期刊投稿過程中經常被要求改進英文，而這個意見通常是籠統和含糊不清的。 如何解析和應對這一要求，是個重要問題，涉及回覆審稿意見是否合格，以及論文是否能被錄取。 英文語言問題具體可以分解為以下四類： （1）邏輯混亂（2）句子結構混亂（3）語法、拼寫、標點符號錯誤（4）句子語序和用詞不到地，不符合英語母語寫作習慣(中式英文) 在這四類問題中，邏輯混亂是最嚴重的問題，多為技術性錯誤，造成評審專家看不出上下文邏輯關聯，而且經常被歸類為英文表達問題。 句子結構混亂是第二嚴重的問題，多為實質性錯誤，造成讀者看不懂句子意思。 語法、拼寫和標點符號錯誤是第三嚴重的問題，多為形式錯誤。 母語風格問題是第四嚴重的，涉及句子結構的語序用法、缺失連接詞或副詞轉承，以及用詞不當。 編輯或同行評審專家在開出審稿意見時通常不會具體指明這四類問題，而統稱為語言或語法問題。 論文作者在回覆審稿意見時，需要針對每一類問題詳細解釋是如何修改的。 這種審稿意見發生在以下三種情況 第一種情況是編輯直接拒稿 SCI期刊編輯在收到投稿後，先進行初步審查。 如果英文邏輯或句子結構混亂，導致編輯在多處出現理解困難，通常會立即拒稿，不會進入同行評審階段。 這樣拒稿的目的是避免增加評審專家的負擔，因為很多專家是免費審稿。 對於這種直拒，編輯可能不會說明是由於英文較差。 作者可以聯繫編輯求證拒稿的原因是語言問題。 由於編輯通常能夠記住投稿的作者，如果多次將英文很差的論文投稿給同一個期刊，容易給編輯造成負面印象，對審稿決定產生不利影響。 因此，論文作者需要及時瞭解直接拒稿的真實原因，並改進英文。 如果作者自己無法寫好英文，使用專業學術編輯機構 Wordvice 英文編修潤稿服務是最佳選擇。 SCI期刊通常鼓勵作者使用語言編輯服務，包括期刊出版社下屬的英文編修服務或編輯公司的英文語言服務。 第二種情況是論文小修 即編輯在收到審稿意見後轉述評審專家的意見或表達自己的意見，要求小修論文，包括改進英文。 由於論文在小修後經常可以不經過評審專家再次審稿，而由編輯決定是拒稿還是接受，那麼因編輯不滿意英文修改造成拒稿的可能性是比較大的。 期刊通常只給一次修改機會。 如果作者忽視小修的警告而不認真修改英文，會損失寶貴的修改機會。 因此，作者不應在英文編修上冒險亂改，需要務必做到有把握。 第三種情況是論文大修 即編輯在收到審稿意見後，要求大修論文，包括改進英文。 大修後的論文需要經過評審專家再次審稿。 評審專家通常只會指出幾個英文語法錯誤的例子，而不會通篇逐一標記所有英文錯誤。 論文作者在回覆要求改進英文的審稿意見時，需注意以下七點 不宜自己修改英文 如果論文被挑出很多語言錯誤，說明英文寫作水準較差，那麼作者自己修改通常無濟於事。 在無把握情況下，冒險自己修改英文會導致回覆不合格而遭到拒稿。 應當使用專業英文編修服務 立即尋求專業英文編修機構的幫助，然後提交機構編修證明給期刊編輯，並在回覆審稿意見的信函中指出”已經請專業英文編修機構對論文進行了英文編修修改” 出示機構編修證明 如果作者自己修改或請朋友修改，由於無法出示機構編修證明，容易造成編輯和評審專家不相信論文的品質而再次仔細閱讀論文去挑錯，增加了論文被拒稿的風險。 使用權威英文編修機構 潤色服務需要由被權威期刊認證的有專業資質的學術編輯機構完成。 權威的美國科學院院刊（Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of […]

學術出版社過去在出版專著和期刊論文時不收發表費用，甚至還會向作者支付報酬，就像報社或出版社向文章或小說的作者支付稿費一樣。 近些年來，自掏腰包自費出版學術著作在業界已經變成一個常見的現象，而且倒貼支付版面費來自費出版學術論文的錯誤現象也越演越烈。 很多期刊在得到政府或企業資助以及從圖書館收取訂閱收入的情況下，仍然向論文作者徵收高額版面費等出版費用，實現盈利甚至暴利。 因此，很多研究人員紛紛將稿件投往國外的SCI英文期刊，以避免被收取發表費用。 當然，向國外的SCI期刊投稿，也是被各研究單位目前的績效考核政策中關於論文品質等級的規定所推動的。 那麼，SCI英文期刊究竟有沒有發表費用？ 如果有，具體都有哪些發表費用？ 這些問題是廣大研究人員所關心的。 本文就這些問題給予解惑。 國外學術論文發表費用的五大現狀 關於學術論文的發表費用，簡而言之，可以用以下五點來概括，但是每一點均有一些例外。 不收取任何發表費用 高水準的國外傳統訂閱式期刊通常不收取任何發表費用，因為出版社有期刊訂閱費等收入。 開放取用運動逼迫期刊改為向作者收取發表費用 很多高水準的國外期刊在開放取用（Open Access，簡稱OA）的出版選項上向作者收取論文處理費（Article Processing Charge，簡稱APC）。 這是OA運動逼迫的結果，用以彌補論文OA出版模式給出版社訂閱收入造成的損失。 但是，也有很多OA期刊不收取任何發表費用，其中包括少量SCI OA期刊。 APC的本意是想找作者所用的科研基金收費，但是在實際操作上會傷害無科研基金支援的作者。 沒有科研經費的作者可以向期刊申請免費發表論文 國外向作者收費的很多期刊對於無科研基金經費支持的弱勢作者是豁免發表費用的，而只對有科研基金經費支援的作者收費。 其目的是保護學術自由和學術公平。 另外，並非所有單位都願意為作者支付或報銷論文發表費用。 國外的期刊通常沒有審稿費 同行評審專家通常是免費義務審稿，這對於審稿專家其實是不公正的，因為他們付出了時間和勞動。 相比之下，國內的期刊通常都向作者徵收審稿費，同行評審審稿專家提供有償服務。 實際上，審稿專家都應該收取勞動報酬，但是審稿費應當由出版社從營收利潤中支付，而不應當向作者收取。 期刊出版社向作者收取論文發表費用 國外的市場經濟運營模式導致少數期刊出版社向作者收取論文發表費用來賺取利潤。 這種現象不是國外學術出版界的主流，也並不代表向作者收費是正確合理的。 絕大多數傳統訂閱模式的SCI期刊不向作者收取任何發表費用 這是正確和主流的國外經營模式，有利於學術發展，而且對於論文作者還算公平（如果不考慮出版社要求作者出讓版權的要求）。 使用OA模式的期刊，由於論文被讀者免費獲取而損失了圖書館訂閱收入和資料庫銷售收入，如果還沒有其他經費資助來源，那就被迫只能向作者收取高額的論文處理費作為補償。 但是，這樣做容易激化作者與期刊之間的矛盾，特別是對於沒有科研經費資助的經濟弱勢作者而言。 需要注意的是，無論採用何種出版模式，都需要有同行評審審稿機制。 審稿時間與是否開放獲取無關。 SCI期刊的審稿時間大多是1-2個月，普遍都比較快。 因此，與國內期刊相比，SCI期刊在發表費用和審稿時間上具有極大的吸引力。 當然，發表SCI英文論文需要作者具備良好的英文寫作技能。 如果自己的英文不夠好，通常需要準備一筆英文編修潤稿費用，請SCI期刊出版社下屬的語言服務機構或專業編輯公司（例如被屬於中國科學院SCI期刊分區一區、影響因數高達11.205的權威的《美國科學院院刊》PNAS認可和推薦的Wordvice英文編修公司）進行英文編修服務，以避免因為語言不合格被拒稿。 期刊論文發表費用的種類 SCI期刊中只有一小部分期刊不隸屬於大出版商，因此不能像大出版商那樣具有規模龐大的期刊訂閱收入或售賣資料庫的收入。 這些小出版社會被迫向作者收取少量出版費用（例如幾百美元），用以支付編輯工資、印刷成本和網路出版管理費用等。 期刊發表費用的種類通常包括投稿費（submission charge）、審稿費（review charge）、出版費（publishing charge）或論文處理費（APC）、版面費（page charge）、彩圖費（color charge）、校樣修改費（proof charge）。 少數期刊為了遏制一稿多投，要求作者在投稿時交納投稿費或審稿費，通常幾十美元。 國外收費期刊的出版費從幾百到幾千美元不等，而且分為會員和非會員兩種標準，其中會員的收費較低，但需要繳納會員年費。 […]

開放取用（Open Access，簡稱OA）期刊具有免費向讀者開放的優點，有助於增加論文被引用的次數和論文作者的H指數。 權威的OA期刊匯總平臺DOAJ顯示，在它收錄的16691種OA期刊中，有4942種向作者收取論文處理費（Article Processing Charge，簡稱APC），而有11749種OA期刊沒有論文處理費。 大多數OA期刊都不是SCI（實指SCIE）期刊。 因此，無APC並被SCI收錄的OA期刊對於論文作者投稿來講具有特殊的吸引力。 本文以機械工程領域為例，講授無APC的SCI-OA期刊的查詢方法 首先，打開DOAJ平臺網址，點擊右上角的SEARCH功能表，在Journals和Articles兩個選項中選擇點擊Journals。 這時，全部16691種OA期刊都會顯示出來。 然後，根據螢幕左側的幾個功能表，縮小搜索範圍。 點擊Without article processing charges （APCs）後，顯示的期刊清單減少到11749種期刊。 在Subjects搜索欄中可以輸入某些專業領域的英文名稱。 如果輸入的名稱與系統預置的510個領域名稱相匹配，即可搜索出該領域下的全部OA期刊。 如果輸入的名稱不在系統預置的用詞范圍內，螢幕會顯示”Nosubjects match your search”。 另外，還有一個縮小搜索範圍的辦法是根據「Subjects」下列出的領域清單勾選要查找的領域。 領域清單包括大類和小類，具體內容如下表所示。 在勾選大類後，可以繼續勾選若干小類。 下表展示在「Technology」大類領域下包括的小類領域。 大類領域清單 在‘Technology”大類領域下的小類領域清單 Agriculture（農業） Bridge engineering（橋樑工程） Auxiliary sciences of history（歷史輔助科學） Building construction（建築施工） Bibliography. Library science. （文獻目錄學，圖書館學） Chemical technology（化學技術） Information resources（資訊資源） Electrical engineering. Electronics. Nuclear engineering（電機工程，電子產品，核能工程） Education（教育） Engineering (General). Civil engineering […]

很多論文作者都經歷過拒稿。 拒稿是指不給機會修改而直接不予錄用，包括未經同行評審的期刊編輯直接拒稿和經過同行評審的專家拒稿。 拒稿對編輯印象和論文發表時間均有重大負面影響。 因此，必須認真瞭解論文拒稿的八大原因，即道德問題、選刊問題、格式問題、語言問題、正確性、創新性、重要性、完整性，簡稱”四大問題”和”四性”。 對於四大問題，期刊編輯通常會直接拒稿。 對於「四性」不足，編輯有時也會直接拒稿，或在審稿專家建議下拒稿。 論文有學術道德問題 學術不端問題包括但不限於以下十類：代寫、剽竊抄襲、數據造假、虛假署名、圖表侵權、發表偏倚、引用失當、一稿多投、重複發表、拆分發表（香腸論文）。 期刊編輯如果察覺到這些問題，會直接拒稿。 論文有選刊問題 論文主題如不在期刊涵蓋範圍內，編輯會直接拒稿。 如果主題符合期刊範圍，但在相同主題上出現了太多的投稿，會引發競爭而導致編輯直接拒稿。 解決選刊問題的辦法是熟悉期刊過去發表的論文，並在投稿信、摘要、結論和引言等部分突出論文的創新性和重要性。 論文有格式問題 避免因投稿格式不符合要求而被拒稿的措施非常簡單，即認真查看期刊投稿要求，在篇幅字數、圖表格式、排版格式、參考文獻引用格式、論文結構完整性和投稿文檔完整性等方面嚴格滿足要求。 需要避免僥倖心理，不能期待編輯在論文錄用後替作者免費處理這些問題。 很多期刊都不缺稿源。 不符合格式規定的錯誤通常被認為態度不端正，是編輯直接拒稿的最常見原因之一。 論文有語言問題 英語為非母語人士撰寫的英文論文通常有大量語言問題，包括語法、標點符號、句子結構、用詞不當等錯誤。 很多期刊投稿數量巨大，编辑非常忙碌。 編輯遇到這種稿件通常會直接拒稿，而不會啟動同行評審而得罪審稿專家。 國外很多期刊的評審專家是免費審稿。 評審專家是期刊的寶貴資源，編輯都非常珍惜。 編輯通常也不願意把語言問題留到論文錄用後讓自己來處理這個麻煩。 因此，最常見的做法就是直接拒稿。 如果英文很差，審稿專家也可能失去耐心而建議拒稿。 避免因語言問題而被拒稿的解決措施是使用出版社的作者語言服務付費專案或專業英文論文編修公司。 論文的正確性不足 編輯對稿件品質做出綜合判斷後，如果覺得值得開啟同行評審，就會挑選外審專家，啟動審稿流程。 當審稿意見返回給編輯後，編輯會根據幾位專家的意見綜合決定是否錄用稿件，並將評審專家的部分或全部審稿意見發送給作者。 編輯的決定通常包括以下四種：拒稿，大修後錄用，小修後錄用，無需修改直接錄用。 內容或觀點上的錯誤稱為原理性錯誤。 正確性是學術論文的基本要求。 同行評審的最基本標準是審查論文的內容或觀點是否錯誤，包括原理、方法、公式、數據、解釋、結論等方面。 對於極具前沿性或前瞻性的論文，評審專家可能由於證據不足而無法判定正確性而拒稿。 為了避免被判定具有原理性錯誤，論文作者需要在邏輯論述上令人信服。 論文的創新性不足 同行評審時建議拒稿的最常見理由是創新性不足，即沒有足夠新的科學發現或科研方法，只是模仿或論述已有知識。 雖然世界上沒有一模一樣的兩片樹葉，但是差異性不等於創新性。 儘管分析計算、設計或測試結果與前人發表的論文在數位上有所不同，但是只要在機理或方法上沒有本質性差別，就算不上創新。 高影響因數期刊在創新性標準上比低影響因數期刊更為嚴格。 因此，同樣一篇論文，在SCI四區期刊能夠發表，在SCI一區的編輯或評審專家眼裡可能就不能發表。 創新是科研的靈魂，原創性最體現學術水準。 克服創新性不足的措施是在論文選題上多下功夫，完整查閱參考文獻，避免模仿他人的論文，避免複述教科書或論文中已經存在的知識。 論文的重要性不足 重要性是一種相對的主觀評判標準。 對某個期刊重要的論文，對另一個期刊可能就不重要，取決於期刊的關注內容。 重要性和創新性是兩個最容易刺激和傷害科研人員感情的標準，因為它們直接決定學術貢獻和水平的評判。 很多作者在自己的領域內歷盡千辛萬苦搞出了成果，它在那個狹窄領域內可能非常重要，但在審稿專家眼裡就不那麼重要，甚至被完全否定而不認可，尤其當審稿專家不是那個領域的小同行時。 作者在看到成果的重要性被否定時，不應生氣，而應理智地換位思考，檢討自己為什麼沒能把重要性論述得所有人都能看懂和接受，並讓審稿專家對不足之處予以理解。 因此，歸根到底，重要性不足通常是由於作者對整個學科領域的關鍵點把握不足和提煉論點的能力不足造成的。 先不要抱怨沒有伯樂，先要看一下自己是不是千里馬。 論文的完整性不足 當論文被判定在數據、實驗、論述上完整性不足，而且不給大修機會而拒稿時，必須高度警惕背後的真實原因。 […]

撰寫研究論文重要技巧 講師: Kevin J. Heintz, M.A. English *本講座於2018年11月於首爾中央大學舉行。由Wordvice資深編輯師 Kevin J. Heintz解說如何組織及撰寫研究論文，並成功於國際期刊中發表。 即使是母語英語者，在撰寫研究論文時也必須遵循特定的規則，撰寫論文所需要的技巧和一般寫文章或寄email給教授或朋友時的技巧完全不同，因此，每位研究者都必須要學習如何提升論文撰寫的能力。 所謂研究是將所發現的成果與其他研究者及學術界共享，為了達到這個目的，研究者會在期刊上發表他們的研究成果。 要讓論文更加有說服力，好的撰寫技巧非常重要。本講座主要針對論文的撰寫做說明，而本文所提及的撰寫技巧可適用大部分領域的研究論文。 講座內容 研究論文撰寫概要 研究論文目的為何? 撰寫研究論文時應考量重點為何? 您所從事的研究必須是新穎的、即時的、嚴謹的、並且是有趣的，而好的撰寫技巧可以大幅提高您被學術期刊接受的機率。以下為幫助您提升撰寫技巧的方法: 一致性 組織架構 相關性 清楚明瞭 研究論文架構 大部分研究論文所要求的格式為IMR&D (Introduction, Methods, Results, and Discussion). 如上圖所示，論文包含內容的方式應從較大範圍漸漸縮小至特定範圍，隨後再擴大至大範圍，緒論和研究討論包含的內容範圍最廣，而方法論和研究結果則通常最短內容也最集中，以下說明論文各部分的組織和撰寫方法。 緒論 方法論 研究結果 研究討論/結論 組織您的論文 本部分說明如何組織您的論文，在撰寫完論文的每個章節時，記得回頭檢視並修改所完成的內容，並確保下個段落所需要的資訊都已被交代清楚，方法論(Methods)和研究結果 (Results)部分應該要先撰寫，原因是這兩個部分包含了代表整份研究論文的重要資訊。 Step 1: 準備圖表 大部分的情況下，您的研究論文會包含圖表和表格，這些可被視為您研究的核心部分，因為他們包含您的研究結果所呈現的具體數字，並且說明您所使用的研究方法。在本文中我們不會詳細說明如何準備整份論文，但我們會在研究結果部分教您如何為圖表標題。若想了解更多有關於如何準備圖表以及圖表格式，可參考以下網頁，但請注意不同的學術期刊有不同的專用格式: Step 2: 撰寫研究方法 論文的這個部分回答並說明“How was the problem studied and analyzed?” 研究方法論應該: 如何組織架構研究方法論 按照以下順序撰寫研究方法論可讓讀者更容易了解您如何進行研究t: […]

研究限制為何？ 每個研究都難免會有研究限制。研究設計和研究方法等原因都可能造成研究限制，而這些原因也會影響論文的研究結果。因此，很多研究者為了不讓論文審查者及讀者對該論文的價值產生負面評價，通常會不願意在論文中提及研究限制。 但儘管如此，您仍然有必要在論文中清楚的說明您研究中所產生的研究限制，讓論文評審者、其他研究者，或其他論文讀者等夠了解到您已充分考慮到研究限制，並且應說明此研究限制對於您的論文結論造成什麼樣的影響。 在本文中，我們提供您一些撰寫研究限制時應注意的要領，並且提供您常見的研究限制範例以及建議使用的表達和呈現方式。 為什麼需要在論文中包含研究限制？ 雖然研究限制主要在呈現研究的不足之處，但在論文的最後說明這個部分實際上是可以讓您的論文更加有說服力，因為這代表著在論文審查者及其他研究者找出您的問題之前，您已經事先發現了問題的存在。另外，提及研究限制也表明您已充分的考量過研究的不足之處，以及您對您所研究的主題有著充分的了解。既然所有的研究都難免會有研究限制，那麼比起刻意忽略這部分，誠實並且詳細的在論文中提出來，反而能更加讓審查者及其他研究人員留下好的印象。 研究限制應該放在論文的哪個部分？ 研究者在開始研究之前，也許會事先意識到一些限制，但有些限制則是要實際開始研究時才可能被發現。無論您是否事先預測到了研究限制，以及無論您使用何種研究設計或方法，這些關於研究不足的部分，都應該在討論(Discussion)部分(也就是論文的最後一部分)中詳細說明。在您詳細的分析研究結果之前，盡量在討論(Discussion)部分的一開始就提及您的研究限制，如此一來論文的讀者才能對您的研究結果感到信服，並且對於您的研究應用及未來發展事先有個方向。 研究中存在哪些研究限制？ 在研究的過程中，有各種原因可能會導致研究限制，這些原因主要可以分為兩個部分： 源自於研究方法論或者是源自於研究人員本身。 常見研究限制-方法論相關 若論文中發生方法論相關的研究限制，可以直接清楚的指出潛在的問題，並提出建議改善的方法，這部分必須在”未來研究方向(future studies)”中更進一步討論。以下是關於方法論可能會產生的問題，以及這些問題對研究結果可能造成的影響： 樣本選擇 統計測量樣本數不夠充分 缺乏相關主題之文獻 在從事研究時，應引用過去的文獻內容作為該研究之基礎，文獻回顧可以為您的研究主題提供理論基礎，但是，隨著您研究主題涉及範圍的不同，相關的過去文獻也可能較為有限。 當與您研究主題相關的文獻不夠充足時，您也許必須發展一個新的研究框架或理論。在這個情況下，過去文獻的不足反而可以做為發展研究缺口(research gap)的契機，並且可以藉此提出相關領域未來研究方向的建議。 資料蒐集使用之方法/工具/技巧 當您撰寫完成研究分析結果(在討論Discussion部分)，您也許會發現您所使用蒐集資料的方法限制了您全面分析研究結果的能力，例如，也許您發現某個問卷中的問題應該以其他觀點來陳述，或者您忽略了某些重要的問題而未在問卷中包含，這時，您必須在”研究限制”中提及這方面的不完善，並且指出未來研究中可能可以透過何種特定的蒐集資料方法，來改善這個問題。 方法論相關研究限制範例： 常見研究限制-研究者相關 源自於研究者本身(無論是研究者直接或間接)導致的研究限制亦必須在此部分被提及，並且應該要提出具體該如何解決或降低這方面研究限制的方案。 取得資料的限制 如果您的研究涉及對特定人士或組織團體進行問卷調查，也許您會面臨無法接觸到這些人的問題。為了解決這個問題，您也許必須重新設計或重新架構你的研究方法，在這情況下，您應該解釋您面臨資料取得限制的原因，並且確保您的研究結果仍是有效並且可被信賴的。 時間限制 如同學生的課堂報告都有繳交期限，學術研究人員在期刊投稿時，也面臨了截止日期的限制。因此，研究者有多少時間研究一個主題，取決於時間是否充裕。在研究開始之前，應盡量確保您的研究主題是可以在截止日期前被完成的，如果您的研究結果時間限制產生負面的影響，應在”研究限制”部分被討論，並提出未來解決此問題的方案(例如：使用longitudinal study來研究該主題) 因為文化或個人因素造成的偏差 研究者可能會因為文化背景及對特定現象的個人觀感而產生偏差，而這偏差可能會影響到研究的正當性，另外，研究者可能也會偏頗地傾向可以支持研究假設的資料或結果。為了避免這個問題，作者應該要檢查資料蒐集的過程是否適當。 組織架構研究限制的順序 當您討論研究限制時，不要僅是單純的陳列這些限制，而是要說明這些限制如何影響了您的研究結果，當您的研究面臨了多個研究限制時，只需列出最直接影響您研究主題的部分即可。 我們建議您在討論研究限制時分為三個部分： (1)提出研究限制; (2)詳細解釋研究限制; 以及 (3)提出未來研究方向或改善方案.按照此順序來討論研究限制，可以讓您在清楚提出研究不足的同時，也不會降低研究的品質和正當性。 Step 1. 提出研究限制 第一部分應具體提出對研究造成影響的限制。您並不需要將所有的研究限制全部列出，也不需要使用太大的篇幅介紹，大約200-500 word字為最適當的長度。在這部份的一開始，直接標明研究限制，並解釋這些限制為什麼重要。 您只需要提出對於 (1)研究結果的品質，以及(2)您回答研究問題的能力有重大影響的研究限制即可。 提出研究限制之範例如下： Step 2. 詳細解釋研究限制 在具體提出研究限制之後，您必須詳細解釋該限制的內容，以及對研究具體造成的影響。例如，當您從事定量研究, 未能使用概率抽樣方法是一個較大的問題，因此這部分應該要被解釋。另一方面，當您從事質性研究，研究結果缺乏類推性( generalized )是一個應該要被提及的問題。 解釋這些限制對研究結果及應用所造成的影響，並解釋您為何仍使用該研究方法論。最重要的是，須確保這些研究限制並不會降低您論文的品質。 […]

為何使用文獻引用? 當在撰寫期刊論文時，無論是文獻回顧、學會論文、或是其他學術論文，當作者提及、摘要、改寫或引用其他出處時，皆必須使用內文註腳(in-text citations)。另外，每當在論文中引用出處時(APA採用括弧註: parenthetical citation), 引用的出處必須包含在參考文獻的清單之中。 APA (American Psychological Association)是一種引用出處的格式，主要使用在社會科學領域及其他學術準則。在論文中，內文引用最常出現在緒論和結論部分。本文中提供的準則及範例是根據APA Publication Manual, 6th edition, 2nd printing中的說明，這本手冊詳細的說明學術論文APA格式的準則和應用，包括內文引用、尾註/註腳，及參考文獻。 本文說明撰寫論文時關於內文引用的詳細準則，並且提供範例供需要的研究者參考。 APA 引用準則: 基本要領 內文註腳的順序和架構 當使用APA 格式內文註腳時，需遵守 “author-date” 的方法。在括弧中寫下所引用文獻的作者的姓氏及出版年份，並使用逗號分隔。 如果您只是提及外部出處的整體研究內容，但並未引用出處內文的具體資訊，您只需要提及作者及發表年度即可，不需要將引用的頁數標示出來。舉例如下： The results of the first enzyme study (Chen et al., 2014) revealed several relationships. 如果您在句子或是段落的一開頭提及了其他作者的作品，在引用的時候，您僅需要加註出版年度。舉例如下： Chen (2014) discusses several relationships revealed in this study. 引用其他出處時的動詞型態 當在論文中提及或討論過去研究的內容時，APA 格式要求作者使用過去式或是現在完成式(非現在式)。舉例如下： Radnitz (1995) […]