論文寫作

論文的結論是對論點的總結，並提醒讀者論據為什麼與論點密切相關。結論與對論文內容、觀點、意義的總結不太容易區分。事實上，結論不僅應該包含這些總結內容，而且還要超越它們，但是這兩者之間相差不大。另外，結論部分的結構和內容針對論文的不同類型而有所不同。如果這些令人困惑，不要擔心，本文將闡述如何寫好結論，包括結論應當包括什麼、避免什麼、採用何種結構，以及有哪些需要避免的問題。 目錄 結論應該包括什麼？ 論文的緒論向讀者介紹研究主題領域，從研究背景、文獻綜述到研究理由和具體問題，並以研究型論文的問題描述（problem statement）形式或議論文的主題陳述（thesis statement）形式表達出來。結論的任務則是從具體發現或論點回到對論文貢獻的概括論述，包括如何幫助讀者對所涉領域加強理解、如何幫助解決某個實際問題、如何幫助填補文獻空白等。因此，結論的內容取決於論文所涉研究工作的類型和論文類型。但是，無論何種類型，論文的結論實際上就是在大背景下對整篇論文內容的總結，而這個總結就是所謂的“關鍵信息”（take-home message）。 結論部分須包括非常簡短的工作總結、主要發現總結、從較大視角觀察時所產生的任何相關要素，即使這些要素最初並未被列入主要研究問題。這些要素或許是某種後來發現的局限性，例如試驗設計中出現的問題會導致作者做出某種審慎的結論，或促使作者從另一個角度發問，從而得出與開始時預想的結論完全不同的新結論。很多作者擅長在結論中撰寫自己做了什麼工作和發現了什麼。但是，結論不應停止於此，而應更進一步指出論文的工作與什麼問題有關、如何有關，並且應當指出論文的理論意義或實際意義（implication），以及將來應當採取什麼行動。 議論文的結論 在分析性、解釋性或辯論性的議論文的結尾處，最典型的結論是總結性結論（summarizing conclusion），即針對主要觀點的簡要總結。因為作者可能在文章中討論過許多不同的論點或子主題，所以需要在結論中再次提醒讀者它們是什麼、它們如何相互關聯，以及它們如何幫助論證文章中所做的假設。例如，如果文章分析的是招聘人員能夠如何在最短的時間內聘用最佳候選人，或者關於“根據科學研究結果，節食如何延長壽命”，那麼在結論部分對討論過的所有觀點進行總結即可。需要注意的是，作者不應當在結論中完全重複過去說過的文字，而是應當用精簡的方式再次強調和向讀者展示。 如果論文的作者認為僅提醒讀者主要觀點還不夠，那麼可以選擇加寫延展性結論（externalizing conclusion），用以提出在文章中的前幾部分沒有提出過的新觀點。這些新觀點可以是附加的事實或信息，或與主題相關但前文沒有提及或討論過的想法。這種延展性結論可以激發讀者以一種全新的方式思考論文的主題及其意義。例如，在針對某個特定歷史事件的完成分析後，可以將讀者的注意力引向某些當前發生的事件——它們並非文章的主題，但卻有助於將論文的發現或觀點置於一個全新的背景中去理解。 另一種常見的結論類型是編輯性結論（editorial conclusion），即不增加新的信息，而是圍繞主題提出自己的經驗或觀點，以總結所有論點。這類結論之所以有趣，是因為作者可以選擇是否同意在論文中提出過的信息或指出過的觀點。例如,如果論文分析的是某種特定的飲食能夠幫助人們減輕體重,那麼作者可以質疑該飲食方法的可持續性或在現實生活中的實用性——如果這些觀點未曾在前文討論過。這時，可以使用編輯性結論的寫法簡要表達作者的觀點和立場。 研究型論文的結論 研究型論文通常比議論文更加簡潔，因為這種論文是聚焦於某個特定問題，描述用來回答這個問題的方法，陳述和解釋結果，並以一種邏輯的方式引導讀者從緒論部分到討論部分，而非在論文中天馬行空地議論或挖掘不非常相關的主題。因此，研究型論文的結論部分不應該以冗長的重複方式總結做了什麼工作、為什麼做和如何做，而應該以盡可能少的文字開頭，然後直接切入主題論點。例如，不要在結論部分以這樣的方式開頭：“In conclusion, in this study, we investigated the effect of stress on the brain using fMRI…”。應該將重點內容以巧妙的文字植入總結的要點中，而非簡單地平鋪直敘。以下這兩種寫法都是比較好的： 在研究型論文的結論中，不能提出新的想法或新的事實，而必須圍繞已經論述過的背景信息、發現、局限性和影響。在結論中能夠新加的內容僅限於實用性建議（practical recommendation）——這種建議是過去未曾清楚說明過的。但即使這樣，這種建議也需要在邏輯上遵循討論部分已經論述過的內容。 結論的段落大綱和示例 下面用前面提到的關於壓力對大腦的影響的研究例子，分三步展示結論段的常見結構。依靠這三個簡單的步驟，能夠將所有重要信息都融入一個簡短的段落。 第一步：圍繞論文的發現，總結做過的工作。 例如： While it has been known for a long time that stress has an effect on the brain, […]

作為研究人員，你在撰寫學術論文時需要陳述研究背景和清晰的研究理由(rationale)，以便能夠在進行問題描述(Problem Statement)時表明自己的工作是相關的和重要的。你還需要仔細地從頭到尾引導讀者閱讀你的論文，讓讀者對你使用的方法沒有任何疑問。 但是，許多作者發現，當寫到論文末尾時，就寫不下去了，無法將全文內容串接起來，因此也無法以強有力的結論來結束論文。仔細追究起來，通常會發現，雖然在討論部分清晰地總結了論文中的發現，但是在緒論部分仍然具有明顯缺失，包括在緒論中提到過去的研究工作時存在不足。已經寫得筋疲力盡的作者往往看不到這些缺失的內容，不然就是無視這些問題而草草收場，用一段前面已經說過的話來重複作為結論，因為他們已經無話可說了。 然而，逃避不掉的是，在你最終這樣寫完了論文並提交後的某一天，你一定會從導師或審稿人那裡得到這麼一句評語：“缺乏對影響（implications）的論述”。對於那些不太了解你的設計和分析細節的讀者來講，論文必須回答的主要問題是“為什麼這項研究是必要的？”以及“為什麼這項研究的發現是重要的或有意義的？對誰重要？業界現在應該運用這項研究的成果做些什麼？”這後一句話說的內容就是研究工作的影響。 我在緒論段落中難道沒有解釋研究工作的影響嗎？ 你或許已經解釋了你的研究工作為什麼是重要的，以及對誰來講是重要的。但是，你現在還需要清楚地說明你的實際發現（注意這可能與你一開始預期的發現有所不同）是如何與這些問題相關的，以及如何能夠被用於實際應用、理論研究或影響某些政策的製定。對於這些影響的論述，需要基於研究工作中的具體結果，並且考慮到所用方法或樣本的局限性，避免過度泛化。 如果你任由讀者猜測你的工作的意義，或者讓讀者認為你覺得這項工作只對於你自己或與你具有相同研究課題的小同行們很重要，那麼期刊編輯或審稿人很可能會對你的論文直接拒稿。為了避免這種情況，下文將討論不同類型的研究工作影響，並給出範例，展示對於這些影響的論述應當放在論文中的什麼地方。 目錄 研究工作的影響類型 根據每個人所做研究工作的類型不同（包括臨床、哲學、政治等等），論文中的科學發現的影響可以分為臨床、哲學、政治、社會、倫理的，等等。然而，在這些分類中最重要的一個區別是實際影響與理論影響之間的區別。如果論文沒有提到任何類型的實際貢獻，會馬上引起審稿人的警覺和擔心。 當然，如果你研究的是一種數學理論，那麼你的發現可能會是簡單揭穿另一種理論是錯誤的。如果你想把你的這種理論發現應用到現實世界的問題中，你就需要開動腦筋琢磨它的實際應用市場。對於這種論文，審稿人和讀者可能都不會要求你論述你的研究工作對實際應用的影響。然而，在很多其他情況下，如果你想說服讀者你的工作值得關注、值得發表、值得獲獎，那你就需要把你在實驗室內做的工作或在圖書館中鑽研出來的成果與現實生活聯繫起來，展示你的發現對你的領域具有哪些持久的影響（例如方法上的影響），如何能夠改變現有的做法（例如，新的病人治療方法或教學標準），對於社會整體來講有什麼影響（例如人類的交流方式），或者對於倫理標準有哪些影響（例如在動物研究方面）。 關於研究工作影響的判斷，無人能夠預先確定或追究你的發現將來是否會真的改變世界。重要的是你需要指出如果你的論文被發表、你的成果被實施後，它是否有可能改變世界。你只需要把這種可能性寫清楚就可以了。根據韋氏線上詞典的定義，“implication（影響）”這個詞的基本含義是“possible future effect or result（對未來可能產生的影響或結果）”。這個可能的結果就是你需要著力識別、挖掘和描述的。因此，在這個可能性的問題上，你需要具有想像力並發揮創造力，但要確保所做的假設符合實際情況，而且不能忘記所用方法或樣本的局限性。 如果你使用某些動物模型研究疾病的遺傳基礎，那麼你需要確保具有充足的理由將結論推廣到人類。否則，期刊編輯可能會猶豫不決，甚至決定不把你的手稿交付同行評議。同樣地，如果你研究的是Covid-19新冠病毒大流行對你所在國家的高等教育機構的影響，那麼你在宣稱你的結論適用於全球時，就需要確保你的結論真的適用於其他國家的病毒流行情況，並須考慮各國所具有的不同的教育系統特徵。 建議與影響之間的異同 談論文的影響，就是要談你的研究的重要性，以及你的發現如何與某些實踐、理論模型、政策制定或未來研究有關並能夠改進它們。如前所述，影響並不意味著你確信你的發現一定會在明天馬上改變世界。只要你有理由相信它有可能產生影響就足夠了。另一方面，建議則是基於你的發現，針對特定的情況給出的最佳行動方案。例如，你使用了三種不同的方法解決了一個相同的問題，比較了每種方法給出的結果，並得出結論，聲稱其中一種方法實際上是不充分的，不應該再使用，那麼這種論述就是對未來研究的一個建議。 或者，如果你分析了你所在國家的“新冠病毒抗疫支持計劃”如何在財政上影響當地經濟，並發現政府提供的大部分資金都流向了亞馬遜平台，而不是當地企業，那麼你可以建議政府下次拿出一個更好的支持計劃。這種具體的建議通常應該在論文中出現在論述影響之後，而不是反過來，因為你總是需要先識別出研究工作的影響，然後才能給出具體的建議。需要注意的是，並不是每項研究工作都能夠讓作者想出來某種具有實際操作性質的建議。 研究影響的範例 臨床影響 假設你發現了一種新的抗生素，它可以在不產生耐藥性（抗生素的主要問題）的情況下有效消除特定的病原體。那麼，你的發現的臨床意義或影響將是這種病原體的感染可能會比過去得到更快的治療。這時，你無需針對你的發現去預測或建議任何具體行動。而你在論文中談建議時，則是醫生應該開始使用這種新的抗生素，它應該被列入正式的治療指導意見，它應該被你所在國家的社會健康保險計劃覆蓋等。這些建議取決於你的發現有多麼確鑿，或者取決於還需要進行多少研究或開發工作才能從論文中的發現躍進到實際的藥物治療方案。所以，由於這些不確定性，建議的撰寫有可能會擴展到顯得有些力不從心或不那麼牢靠。因此，需要注意不能過度建議。然而，對於影響來講，由於影響談的只是你的發現的某種潛力，所以在撰寫時的自由度比建議更大或更寬鬆。因此，在論文的討論部分，不應該忽略對影響的論述，即使你覺得你的發現的影響不那麼重大，也不應該忽略。 社會影響 研究工作的社會影響被定義為以可見的方式影響社會的能力或潛力。心理學研究領域就是一個明顯的例子。它通過實證研究及社會實施來提高人們生活的整體質量，從而實現社會影響。你的研究工作可以是探索新的工作與生活之間的平衡以及對心理健康的影響，那麼你可以研究自Covid-19新冠病毒大流行以來學校中對學生們實施的心理干預，來緩解孩子們的壓力，你也可以討論在家工作的模式是如何改變家庭生活動態的。對於這種研究工作，你可能能夠得出超出你的研究樣本的結論，從而將你的發現推而廣之到對更大的現實世界施加的潛在影響，不論是理論影響還是實踐影響。然而，需要注意的是，在沒有充分理由的情況下，你不應該從研究樣本或數據過度泛化到普通人群。如果你想泛化，你需要給出理由。 對未來研究的影響 即使你的發現不會導致社會變化，不會引發新的教育政策，或者不會引起國家養老金制度的徹底改革，你的研究工作可能會對未來的研究工作具有重要影響。也許你在論文中使用了一種比現有的方法更精確、更有效或更便宜的新技術，那麼你的方法可能能夠促使世界各地的實驗室研究一個過去無法弄清楚的問題。或者，你可能發現與某種疾病有關的基因也與另一種疾病有關，這無疑將為未來醫學研究和治療方案開闢新的途徑。如前所述，你需要確保不把建議和影響相混淆。建議可以提，也可以不提，不是必須的。影響則是你的發現可能會產生的潛在效應，與你是否提出具體建議無關。你必須在論文中陳述影響。 應當在論文中的什麼地方論述影響？ 影響屬於論文中的討論部分。你在這部分總結科學發現，並且在論述時將科學發現與已有的早期研究和對現實世界可能產生的潛在影響相聯繫。論文中不專門設置“影響”一節，而且對於在討論部分的具體什麼地方陳述影響也沒有規定，因為你對影響的論述取決於撰寫方法部分和結果部分的結構安排，而且涉及你的發現如何支持和推翻假設，以及你的發現如何證明或反駁假設。你需要以一種合乎邏輯的方式將你的發現的潛在影響融入討論部分。論述各項內容的順序很重要，因為順序涉及如何在討論部分的末尾撰寫總結。一般來講，你需要在討論部分的開頭撰寫對於結果的簡述，然後撰寫研究工作的影響（理論的、實踐的、倫理的、社會的、技術的影響等），最後用具體的建議結尾。如果你在撰寫討論部分時沒有註意到影響論述的重要性，你需要注意並予以糾正。否則，等到讓期刊編輯和審稿人來亂猜你的工作的影響，對你的稿件就很不利了。 另外，你需要確保不會因為有人在最後一刻提醒你需要“添加一些影響論述”而突然冒出一些看起來像是憑空出世的實用想法。如果你不知道如何撰寫影響論述，那麼可以回到緒論部分，查看研究工作的理由和研究問題的提法，看看你的科學發現是如何回答這些問題的，然後問自己還有誰能夠從你的發現中受益。 考慮使用專業英文編修潤稿服務 撰寫研究工作的影響離不開強有力的英文寫作支持。如果你可以前往 Wordvice AI 網站試試 AI 線上寫作助手的線上文法檢查工具和文章改寫工具進行寫作和初步自我檢。需要更精細的檢查，您可以聯繫 Wordvice，獲得專業的學術論文英文編修服務。關於如何撰寫研究論文的不同部分的更多建議，以及如何撰寫研究論文大綱，甚至如何撰寫吸引人的期刊投稿信，以便說服期刊編輯將你的論文送審，查看Wordvice學術資訊部落格，有更多的文章和影片供你學習和參考。 需要英文編修，就找Wordvice。|寫作資源|論文英文編修|學術論文翻譯|課堂作業英修|服務價格|常見問題|

對於準備發表第一篇期刊論文的作者來講，通常建議從「方法」部分開始撰寫論文，即開列所有已經完成的工作步驟，然後從這部分展開論文。雖然這通常是一種非常實用的撰寫初稿的方法，但是如果作者沒有清晰的提綱和主線，仍然很容易把論文的各個部分寫得在邏輯上沒有關聯。 由於「方法」部分構成論文展開的基礎，無論何時撰寫這部分，都需要把它寫得能夠引導讀者從頭到尾閱讀論文，而且在產生疑問時能夠很快找到答案。在「方法」部分缺失細節描述或含有混淆矛盾的內容，可能會導致論文很快被拒稿，或者導致在作者與審稿人之間發生不必要的反復來回澄清。本文介紹關於「方法」部分的寫作技巧，包括如何將這部分寫成論文的邏輯基礎。 「方法」部分不僅僅是開列一連串實驗步驟和方法 論文的緒論（Introduction）向讀者介紹背景內容，幫助理解理論基礎和研究問題，並且基於期刊的格式要求或者作者的偏好習慣，可能還會對結果做出一些總結。相比之下，論文的「方法」部分則解釋作者俱體做了什麼工作，以及是如何做的。「方法」部分的重點並不是為了追求論文完整而開列所有的枯燥細節，而是為了能夠使得讀者準確複製作者所做的工作並驗證結果，或者發現作者尚未考慮到的因素或超出預期的相關內容。 為使「方法」部分容易閱讀，論文作者必須清楚地將該部分與在它之前的「緒論」部分和在它之後的結果（Results）所提供的信息承上啟下地聯繫起來。「方法」部分需要具有清晰的結構，無論是按照時間順序還是按照主題排列，一旦確定之後，作者需要在論文的後續部分根據相同的結構來論述結果。很多期刊發布了關於「方法」部分的寫作指南和需要注意避免的倫理問題等。 目錄 「方法」部分的通用結構：要論述的論點是什麼？ 論文的作者可能做過大量實驗，包括在開展主要研究工作之前的試點實驗，用來確定一些具體因素，或者包括在主要工作完成之後的補充實驗，用來澄清一些細節。如果把所有這些內容都放進論文的「方法」部分，可能並不會幫助讀者理解工作環節之間的聯繫，以及理解為了開展研究所採用的方法為什麼是合適有效的。因此，在撰寫「方法」部分之前，首先需要製定一個清晰的提綱，決定需要陳述什麼內容，以及陳述的方式。 首先要做的一個非常重要的決定是關於是否按照時間順序陳述實驗內容，例如實驗1、實驗2、實驗3等，以便引導讀者按照這個順序了解工作過程的每個步驟。或者，也可以按照不同的子主題陳述工作內容，例如行為調查、結構成像標記、功能成像標記等。在這兩種陳述方式中，均須在每個子節使用清晰的小標題，並須在論文的結果部分使用與方法部分相一致的結構順序。 如果不確定應當使用哪種陳述方式描述實驗內容，可以問自己以下問題，幫助確定： 如果時間表、協議或某些設置會讓讀者感到困惑或難以理解，可以考慮添加插圖、流程圖、決策樹或表格進行更為直觀的陳述。 作者應該報告哪些 「方法」和忽略哪些「方法」？ 這個問題的答案很簡單——論文作者需要報告能夠使其他研究人員複製重現該研究工作所需要知道的一切信息。想像自己將來閱讀所寫的「方法」部分，並且假設並不事先知曉該工作的任何信息，這時力圖再次設置相同的實驗，想像一下是否能夠成功重現。在這個自我檢驗的過程中，可能需要問自己以下細節問題，幫助梳理思路： 對於在「方法」部分所提供的每個實驗細節，你需要簡要告訴讀者為什麼你的醫學實驗需要使用這種類型的刺激因素和這樣一組參與者，以及這些特定數量的試劑。如果過去有人發表過相同的方法，你需要引用這些文獻。如果你做了小規模試點實驗以確定上述細節，則需要描述這些試點實驗的步驟和結果。如果你基於文獻和所在機構的工作慣例對某項工作的適用性做出某種假設，則需要向讀者解釋。 簡而言之，需要在論文中引用過去已經在文獻中建立起來的方法，並且需要清晰描述和簡要論證新提出的方法。另一方面，如果論文的主要論點就是使用了一種傳統上沒有使用過的新方法，而且這個主旨或許已經反映在論文的標題中，那麼應該在引言部分就開始介紹使用這個新方法的理由，並在論文的討論（Discussion）進行更加詳細的論述。 需要注意的是，在「方法」部分的末尾應當解釋所使用的統計分析方法。雖然在論文的結果部分需要展示統計分析結果，但是在「方法」部分就需要向讀者表明所用的方法是完善有效的，尤其當這個方法是新穎或不尋常的方法時。 關於應該在「方法」部分忽略哪些細節的問題，答案也同樣簡單——在將來重現研究工作時所有不需要知悉的內容都可以省略。例如，如果在單位的數據庫中開列了實驗參與者的教育背景，但這些信息與論文的研究結果無關，那麼就不要在論文中包括這些內容。另外，其他不應放在「方法」部分的內容包括： 此外，需要確保每個子節的小標題清晰貼切，適合「方法」部分的結構，並且與投稿期刊的作者指南要求一致。例如，如果研究的課題是實驗參與者對疾病的干預，那麼「方法」部分可以按照下面的例子撰寫： 由於上例中的主要關注點是以患者為中心的結果變量，所以結果部分也應該集中於這些變量，並相應選擇子標題，例如患者特徵、基線評估、結果變量1、結果變量2、退出率。 相反，如果研究工作是一系列視覺實驗調查人臉識別模式，並且包括一個試點實驗為主要實驗選定刺激因素，那麼「方法」部分的組織結構就會非常不同，例如像下面的例子： 由於在上例中的「方法」部分已經描述了試點實驗的分析步驟和結果，作為主要實驗的設置步驟的基礎，在結果部分就無需再次提及它。那麼，在結果部分即可選擇兩個主要實驗來論述，例如歧視和分類、熟悉和適應，或者也可以將結果部分按照在「方法」部分中描述的測試步驟和相互作用撰寫內容，例如歧視性能、分類性能、適應後效、相關分析。 「方法」部分經常容易缺失的細節 製造廠家的信息：關於實驗室或技術設備，在論文的「方法」部分需要提供產品型號、製造廠家的名稱和公司的地理位置。撰寫這些詳細信息的格式通常如下——對於總部位於美國的製造商：產品名稱（公司名稱、城市、州）；對於美國以外的公司：產品名稱（公司名稱、城市、國家）。 樣本量和統計功效估計：統計功效和样本量估計可以用來衡量在研究中需要多少患者或參與者，以便檢測統計學意義，並從結果中得出有效結論。在醫學領域之外，研究工作有時仍然常以“越多越好”的方式進行。由於許多期刊目前要求提供這些統計分析細節，因此最好不要跳過這一重要步驟。 倫理準則及批准許可：論文的作者除了描述做了什麼工作，還需要向編輯和審稿人確保使用的方法和方案遵循所有相關的倫理標準和準則。這些包括向當地或國家倫理委員會申請批准，提供該委員會的名稱和地址以及作者收到的批准編號。如果研究工作涉及人類參與者，在工作開始前，參與者需要被提前告知所有相關實驗細節並簽署同意聲明。如果涉及動物研究，作者通常需要提供一份聲明，說明所有程序均符合《赫爾辛基宣言》。作者需要仔細檢查投稿期刊關於這些內容的指南要求，因為這些內容有時需要放在論文正文的末尾，而非「方法」部分。 需要注意的期刊寫作要求 結構和文字限制：許多期刊只是簡單地採用常見的寫作風格指南，例如在社會科學和心理學領域使用APA參考文獻格式，而在醫學領域使用AMA格式，並允許作者根據自己喜歡的結構和重點選擇「方法」部分的子標題。然而，有些期刊則有獨特的要求和嚴格的限制，例如子節或子標題的層級數量和長度。作者必須仔細閱讀目標期刊的投稿說明，並根據要求修改「方法」部分。如果期刊允許的論文篇幅包括不下作者認為必須加入的所有細節，那麼通常可以使用補充文件提交額外細節，並在必要時在正文中提及這些細節。 標準化檢查清單：除了倫理指南和批准許可外，期刊還經常要求論文作者提交一份普適於不同研究類型的正式的標準化檢查清單，以確保論文包括所有重要細節。例如，這些清單包括隨機臨床試驗檢查清單、試驗報告綜合標準（CONsolidated Standards Of Reporting Trials，簡稱CONSORT）、隊列名單、病例對照、橫斷面研究、加強流行病學觀察性研究報告（STrengthening the Reporting of OBservational studies in Epidemiology，簡稱STROBE）、診斷準確性、診斷準確性研究報告標準（STAndards for the Reporting of Diagnostic accuracy studies，簡稱STARD）、系統評價和薈萃分析、系統評價和薈萃分析的首選報告項目（Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta Analyses，簡稱PRISMA）、病例報告（CAse […]

論文表達形式的重要性有時被作者們忽視。實際上，如何直觀地呈現實驗數據或統計結果，在論文的同行評議審查和發表過程中至關重要。與論文在整體邏輯上保持一致的數據表達方式有助於論文作者有效引導讀者順利閱讀，快速理解從引言到結論的全部內容。

隨著碩士研究生招生規模擴大，以及很多學校對碩士研究生畢業有發表期刊論文的要求，碩士畢業論文與期刊論文之間有何異同，是廣大碩士研究生和指導教師們普遍關心的問題。 碩士學位論文的要求 眾所周知，各個學術期刊在影響因數、發表論文的類型和要求嚴格程度等方面有所不同。 有些期刊偏重發表學術型的，而有些偏重發表應用型的。 所有期刊均強調論文的原創性、科學性和完整性。 碩士學位論文的要求與本科論文和博士論文的要求有所不同。 碩士學位論文對所研究的課題應當有新的見解，表明作者具有從事科學工作或獨立擔負專門技術工作的能力。具體來講，碩士論文要求論點、結論和建議在學術上具有一定的理論意義和實踐價值，而且需要在論文中體現對所涉問題具有堅實的理論基礎和專業知識，以及課題的研究方法和技能，應當基本能夠達到期刊發表的水準。 相比之下，學士論文的要求是培養大學畢業生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在學位論文中體現出使用本學科的基本理論、專業知識和基本技能從事科研工作的初步能力。 博士論文則要求論點、結論和建議在學術上具有較大的理論意義和實踐價值，而且需要在論文中體現出對所涉問題劇院既深且廣的理論基礎和專業知識，並能獨立掌握課題的研究方法和技能，應能對課題提出創造性見解，取得較為顯著的科研成果。 博士論文是完整而系統的科學論著，具有發表的價值。 碩士學位論文的種類 學位論文的研究課題種類分為基礎理論研究、技術創新研究、實際應用研究。 前兩類論文適用於學術型學位研究生，第三種適用於專業學位研究生。 碩士學位論文的格式以及與期刊論文的區別 從碩士學位論文與期刊論文進行比較的下表中可以看到，它們之間的區別主要體現在以下幾點： 碩士學位論文 期刊論文 目的 展示學位教育的學生學習成果，證明達到學位要求，因此需要把學到的東西都寫在論文里。 踏入學術圈，展示科研成果，建立學術信譽 讀者 導師和學位論文評審委員會的教授 學術領域內的同行科研人員 篇幅 幾十頁，幾萬中文字（英文單字）。學位論文通常比期刊論文長。 例如，學士論文通常是1萬字，碩士論文5萬字。 幾頁，3000~6000中文字（英文單字）。 而期刊論文一般少於5千字。 摘要 較長，300 字左右 較短，200 字左右 關鍵詞 較多（因為各章內容不同） 較少（因為聚焦一個主題） 輔文 包括目錄、插圖清單、表格清單、符號表、縮略語表。 沒有目錄、插圖清單、表格清單，有時包括符號表和縮略語表。 引言 詳細展示文獻的熟悉程度和課題的各種背景。 簡要論述課題研究的必要性和意義。 材料和方法 完整論述各種相關方法。 學位論文與期刊論文的主要區別之一是前者包括詳細的相關理論和方法，有利於學生系統深入地掌握這些知識。 只介紹論文中用到的方法。 結果與討論 詳細而完整地闡述結果，按需分章論述。 展示對數據的全面和深入的理解。學位論文需要包括所有數據。 簡要闡述主要發現，按需分節論述。為了簡潔，省略一些原始數據。 結論 包括全域性大論點。 局部的小論點通常放在各章中出現在章末的總結里。 學位論文可能包括幾個方面的內容，每個方面具有獨立的論點。 […]

科研論著寫作通常是在前人工作基礎上的發展，不可避免地需要借鑒他人的成果。在參考他人作品時，需要引用，不能抄襲。 引用通常就是指正確及合理的引用，即註明所引內容的出處，包括作者、作品名稱、來源、頁碼、年份等。 不引用而抄襲、引用格式錯誤而達不到引用效果、不合理引用都是錯誤的行為，必須避免。 很多作者在被訴訟指控抄襲或侵權時非常驚訝，因為自己已經明確標註了引用出處。 如何界定引用和抄襲，是廣大學生和科研人員非常關心的重大問題。 區分引用和抄襲時的誤區 在解釋抄襲和引用的法律規定之前，有必要首先梳理在引用方面的八大認識誤區。 關於抄襲和著作權侵權的法律規定 抄襲和剽竊是同一概念，是指將他人作品或作品的實質內容竊為己有。 如果被抄襲的作品受《著作權法》保護，抄襲和未授權轉載都是嚴重的侵權行為。 如果被抄襲的作品不受《著作權法》保護（例如歷史名著），抄襲則是嚴重的學術不端行為。 抄襲分為以下三種行為： 前兩種抄襲均比較明顯，也容易界定。 最為狡猾而相對來講不太容易界定的是第3種抄襲。 一旦在著作權侵權訴訟案件中被指控為抄襲，被告將承受巨大的精神負擔，而且在敗訴后不僅有名譽損失，通常還有賠償和罰款等經濟損失，以及被追溯取消學位的風險。 因此，避免以上三種抄襲、掌握合理引用至關重要。 關於合理參考的法律規定 合理引用的本質就是在不經過作者同意和不支付報酬的情況下，用註明引用內容出處的做法使用他人受版權保護的作品。 合理引用是為了平衡著作權人的個體利益與公共利益而設立的法律制度。 如果沒有合理引用制度而不允許任何人引用，會造成任何少量的引用都需要徵得版權方同意，這將極大地制約人類的知識傳播和社會進步。 反過來，如果沒有合理引用制度而允許任何人不加限制地自由引用，則會損害著作權人和版權方的利益。 我國《著作權法》第22條的第1款關於「合理引用」有如下規定：為了介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中可以適當引用他人公開發表的作品;在這種情況下使用他人作品，可以不經著作權人許可， 不向其支付報酬，但應當註明作者姓名和作品名稱，這被稱為合理引用。 《著作權法實施條例》的第27條規定：「所謂適當引用他人已經發表的作品，必須具備下列條件：（1）引用目的僅限於介紹、評論某一作品或者說明某一問題;（2）所引用部分不能構成引用人作品的主要部分或者實質部分;（3）不得損害被引用作品著作權人的利益。 “這條規定說明，合理引用意味著引用的篇幅要適當，不允許以他人作品實質性代替自己的創作。 因此，大量引用他人作品而不加說明或評價，只是簡單複製，就不是合理引用，那麼必須徵得原作者的同意。 合理參考的判斷原則 如果引用不是合理引用，很容易在民事訴訟上被指控為抄襲、未經授權轉載和著作權侵權。 只要滿足以下三條中的任何一條，就構成抄襲或侵權（例如未經授權而轉載）。 換言之，合理引用必須能夠同時駁回以下三條： 關於引用構成作品實質部分的認定，需要從引用數量和品質上衡量。 有些國家對引用數量做出明確規定，例如不得超過三分之一、四分之一或十分之一。 我國對此沒有明確規定。 當判斷引用內容是否構成實質部分時，需要看主要思想或結構佈局是否相同。 如果一篇論文是多篇論文的觀點的堆砌引用，沒有自己的評論和觀點，在刪掉引用內容后，論文的實質內容喪失，那麼這種引用就可以被判定為抄襲。 所以，論著的作者在引用時務必謹慎小心，避免惹上智慧財產權官司。 需要英文編修，就找Wordvice。|寫作資源|論文英文編修|學術論文翻譯|課堂作業英修|服務價格|常見問題|

關於初審投稿費、審稿費和一稿多投補償審稿費的概念，在關於審稿費的系列文章”期刊審稿費的秘密之一：如何合理抑制一稿多投”中有詳細介紹。 本文介紹中國期刊審稿費的收費標準以及作者在繳納審稿費后應當享有的權利和利益，以便廣大作者維護自己的權益。 雖然大部分的學者都是投稿國外的英文期刊為主，較少機會投稿中文的期刊，如果剛好也是在找中國期刊投稿相關資訊的歡迎參考此文章。 審稿費須在初審通過後才繳納 論文作者在投稿之前應注意弄清審稿費的具體數額和繳費時間，應當爭取並且有權要求在編輯初審通過後再繳納審稿費，而不應在投稿時繳納。 據調查，目前中國大部分期刊要求作者在投稿時繳納審稿費，這是非常不合理的現象。 學術界應當大力呼籲將審稿費的繳納時間規範定為在編輯初審通過後，嚴禁期刊沒收作者繳納的審稿費。 實際上，《中藥藥理與臨床》期刊的做法就非常好，在期刊上公示決定不預先收取審稿費，告知作者不要在未接到期刊的明確收費通知時隨稿寄出審稿費，避免初審后不合格造成退費麻煩。 審稿費須能換來詳細的審稿意見 本著繳費需要享受服務的基本經濟原則，當作者繳納審稿費后，出版社必須向作者提供審稿專家的全部正面和負面的意見，滿足作者的知情權，以便作者改進論文。 出版社不得使用”不適合在本刊刊出”、”本刊不予錄用”或”未通過專家評審”等簡單說法敷衍作者。 實際上，有些作者認為，如果審稿費能夠換來寶貴的審稿意見，幫助改進論文，則是一種值得繳納的”學費”。 期刊須為審稿費開具發票 編輯部應當為作者出具審稿費發票。 多數研究項目的經費均包括論文發表費用。 出具發票便於作者核銷支出，也利於樹立期刊編輯部的清廉自律形象。 由於審稿費的收取和發放都是期刊的財務行為，出版社不得以審稿費是由審稿專家收取而非期刊收取為理由拒絕出具發票。 審稿費的收費標準 文獻中很少見到關於審稿費的統計分析。 較好的一篇論文是中國醫學科學院醫學資訊研究所的單政等人發表在《中國科技期刊研究》（第25卷，第7期，2014年7月）上的”科技期刊審稿費與稿費的收發情況調查及分析”。 他們根據從中國知網中國期刊全文資料庫中查到的213種關於醫藥、衛生類核心期刊的數據（選自北大圖書館於2011年出版的《中文核心期刊要目總覽》），發現有19.72%（42本）期刊不收取審稿費，2.35%（5本）期刊不錄用不收取審稿費，77.93%（166本）期刊收取審稿費。 中華醫學系列期刊和個別大學學報實行會員或系統內部職工審稿費減半的優惠政策。 多數期刊實行按篇收費的方法，個別期刊根據投稿論文的字數、語種或不同的投稿欄目收取數額不等的審稿費。 還有個別期刊根據交納版面費的對像是單位還是個人而規定不同數額的審稿費。 審稿費從20元到300元不等，多數為50-100元，而且大多數期刊均未明確標註審稿費金額。 他們調查的收取審稿費的期刊數量百分比（80%）比2009-2011年調查的數量百分比（25%-33%）有大幅提升，說明徵收審稿費的期刊數量在急劇增加。 當然，審稿費是動態變化的。 過去未收審稿費的期刊以後可能會收取，而過去收取審稿費的期刊以後可能會取消。 審稿費原來是通過郵局匯款，不很方便。 為了方便作者繳費，現在增加了線上支付功能。 例如，《臨床肝膽病雜誌》為了方便作者支付審稿費、版面費和期刊訂閱費，在原有郵局匯款方式的基礎上，開通了支付寶在線支付功能。 支付寶手續費是手機用戶端免費，電腦端按照0.1%收取，最高10元1筆，最低0.5元1筆。 公示取消審稿費的中國期刊名單 公示審稿費金額的中國期刊名單 **這裡提及的價錢都是以人民幣計算 需要英文編修，就找Wordvice。| 寫作資源 | 論文英文編修 | 學術論文翻譯 | 課堂作業英修 | 服務價格 | 常見問題 |

學位論文和期刊論文檢查重複率/相似度比對是為了防止抄襲剽竊他人成果、自我抄襲和過量引用。 論文重複率/相似度的控制原則有哪些？ 如何降低重複率？ 是研究人員在寫作時需要注意的問題。 什麼是查重/查重率？ 查重/相似度檢測（similarity check）是使用連接到各文獻資料庫的查詢對比軟體檢查文章與已發表文獻的重複程度。 例如，有的查重軟體規定，一句話中有連續13個字與發表文獻相同就會被計為重複，這種重複具有抄襲或剽竊的嫌疑。 對全文進行檢測後，查重軟體會給出關於重複率（又稱相似率）的各種指標。 全文總重複率等於複寫率、他引率、自引率、專業術語佔有率之和。 複寫率是與其他文獻相同的內容佔全文的百分比（不算引用內容）。 他引率是引用他人的內容佔全文的百分比，如果未正確標註引用，會計入複寫率。 自引率是引用自己已經發表的內容佔全文的百分比，如果未正確標註引用，也會計入複寫率。 專業術語是指行業用語、法律條文和公理定理等佔全文的百分比。 自寫率等於1減全文總重複率，反映了原創內容佔全文的百分比。 多數國際期刊在將論文送交同行評審前或在論文被接受前會進行查重。 多數期刊對可以接受的全文總重複率控制在30%以下，少數期刊控制在20%以下，通常會在投稿須知裡標示。如果重複率過高，則認為論文引用的內容超過了正常數量，或具有抄襲風險，會被拒稿或讓作者修改。 很多查重軟體設置了靈敏度閾值，查重軟體會提示引用過多或有抄襲嫌疑。 每個學校對畢業論文的重複率限值具有不同的規定。 需要注意的是，重複率是指論文與一篇或多篇已發表文章重複比率的累計值。 重複率高，不一定意味著抄襲。 例如，當論文有30%的重複率時，可以是與一篇文章有30%重複，也可以是論文的1%部分與30篇不同的文章有重複。 另外，在根據重複率判定抄襲時，需要具體檢查重複發生在論文的哪些部分。 在材料和方法部分，由於很多內容是關於常見的測試方法和儀器的，在描述時沒有太大的新意，就可能會產生較高的重複率，這種情況通常可以被寬容。 查重(相似度檢查/原創性比對)軟體 由於不同的查重系統所包含的文獻資料庫有所不同，對內容相似度的演算法也各有不同。 國外的查重系統主要包括iThenticate和Turnitin等，此兩者皆是Turnitin公司推出的相似度比對軟體。iThenticate是研究人員和期刊經常使用的原創性比對軟體。 Turnitin是學生和教師經常使用的相似度比對軟體。 很多查重系統是收費的，而且價格不菲。 例如iThenticate的查重價格是100美元一篇。 有的學校會為學生提供專用的查重軟體，這個機會非常寶貴。 然後根據檢測結果對論文進行降重處理，避免由於被學校查出學位論文的重複率過高而影響畢業。 另外，市場上還有大量的免費查重系統，也充斥著各種假冒的查重系統。 如果使用不可靠的查重系統，論文可能會被盜用。 目前Wordvice與Turnitin合作，提供學術論文作者更方便的服務，使用Wordvice英文編修服務即可以NT$2,200價錢加購獲得價值約NT$3,000(US$100)的iThenticate原創性比對報告，幫助您確認您論文的原創性/相似度比率。 降低論文重複率/相似度方法 降重分為非法降重和合法降重兩種。 對抄襲的內容不註明引用文獻來源而降重叫抄襲或剽竊，屬於非法降重，必須避免。引用的內容無需降重，只需注意控制引用量滿足學校畢業論文或期刊投稿的重複率要求。 合法降重是對非抄襲內容（自己的原創內容）變換寫法，避免與已經發表的文章重複。 在使用降重服務時，必須注意避免非法降重，只能使用合法降重。 由於完成學位論文和發表期刊論文是強需求，市面上的論文查重軟體和降重服務市場非常競爭。對於東拼西湊抄襲剽竊（包括原樣照抄或盜取意思）的論文，試圖通過降重服務蒙混過關，屬於學術不端的錯誤做法。 很多研究人員受英語水準所限，在撰寫引言的文獻綜述部分時，過度參考甚至抄襲他人的論述；或者在發表自己的系列論文時，對容易雷同的部分（例如材料和方法）採用相同的語言。 這兩種情況會導致論文的重複率過高，需要降重。 延伸閱讀 期刊審稿不會告訴你的祕密 – 如何合理抑制一稿多投論文重複發表的現象怎樣會被算是剽竊抄襲？論文寫作中引用和抄襲有什麼區別研究論文改寫技巧AI 英文改寫工具：幫你降低論文重複率 需要英文編修，就找Wordvice。|寫作資源|論文英文編修|學術論文翻譯|課堂作業英修|服務價格|常見問題|

學術論文的特點是擁有大量標題、插圖、表格、公式和參考文獻。 學位論文還有目錄和頁首、頁尾。 掌握關於這些內容的Word排版技能，對於撰寫論文有很大的幫助。 Microsoft Word軟體的很多基本功能都可以在網路上輕鬆查到用法，本文不予贅述。 下面介紹九個撰寫論文時需要具備的功能。 版式設置 論文排版時需要按照期刊或學校的要求進行版式設置。 以Word 2007版為例，在「開始」功能表，針對選中的文字，可以設置段落的行距、段距、首行縮進量、字體等。 在「頁面佈局」功能表，可以設定頁邊距和分欄等。 在「引用」功能表可插入目錄。 在「插入」功能表可插入空白頁和表格等。 標題和正文樣式設置 論文的題目、各級標題、正文、參考文獻等在字體、字型大小和行距方面均有各自的格式。 因此，需要在「開始」選單中的「樣式」 子選單裡，針對這些部分的內容設定各種樣式，供撰寫時選用。 目錄 目錄用來列出學位論文中的各級標題及其頁碼。 學位論文或書籍採用四級標題通常已經足夠，即章、節、子節、小標題，而只需在目錄中顯示前三級標題。 在樣式設置中，將各級標題的樣式設置好後，在正文寫作時即可對應選用。 然後，在正規前面插入一空白頁，寫「目錄」兩字，而後在「引用」選單點擊「插入目錄」選項，即可自動建立目錄。 以後當章節標題和頁號發生變化時，只需右擊目錄，點擊「更新域」，便能夠自動更新目錄。 頁首與頁尾 頁首和頁尾主要用於學位論文和書籍，例如在奇數頁的頁首顯示論文題目，在偶數頁的頁首顯示每章的標題，以便查閱。 可以按兩下論文的頁首處進行編輯，選擇「奇偶頁不同」，然後進行設置。 頁尾設定主要是頁碼的設定。 在學位論文或書籍中的目錄、序和摘要等非正文部分，頁碼可能需要編排為羅馬字母I、II、III等，而非1、2、3等阿拉伯數位。 這便涉及多重頁碼的編輯。 對於這種具有不同格式的多個頁碼系統，需要先分節，再設置頁碼，即先把目錄等部分設置為一節，另外把正文部分設置為另一節，然後針對每節單獨編輯頁碼。 按兩下頁尾後，可以選擇不同的頁碼格式。 插圖 插入插圖後須用滑鼠右擊插圖，在「文字環繞」功能表中選擇「嵌入型」 以便將插圖鎖死在插入的游標位置，而不選「浮於文字上方」 避免插圖在排版過程中亂漂。 表格 期刊論文和學位論文的表格通常須採用三線表，即只有三條橫線，無縱線。 公式 可以使用MathType軟體或Word自帶的公式編輯器編排公式。 通常採用「嵌入式」版式將公式插入到一個單獨的段落位置，即公式另起一段。 圖表和公式的自動編號 為了避免在大量插圖中插入新圖后重新手工編號的麻煩，可以使用題注功能實現自動編號。 用滑鼠右擊第一幅插圖，選擇「插入題注」，然後選擇「新建標籤」，針對每個章節分別設置。 例如，對於第一章，設置成”圖1-“，那麼第一幅插圖的題注就自動變成”圖1-1″。 右擊第二幅插圖，重複此過程，第二幅插圖的題注就自動變成”圖1-2″。 然後，對於第二章的第一幅插圖，設置為”圖2-“，以此類推。 表格的表題自動編號方法與插圖類似，區別是表題位於表格上方，而圖題位於插圖下方。 如果在插圖1-1和表格1-1前面分別插入一張新圖和新表，Word會自動修改原圖和原表的編號分別為圖1-2和表1-2。 類似地，可以對公式右擊選擇「插入題注」，將公式符號自動插入公式右側。 參考文獻尾註及引用 所謂尾注是指在文中用數位引注，並將參考文獻清單置於論文末尾。 為使正文引用處與參考文獻清單之間具有自動編號連結功能，需要使用「插入尾注」 的功能。 如果一篇參考文獻在多處被引用，則可以在引用處使用「交叉引用」的功能。 插入尾註的步驟如下：在引用位置選擇「引用」功能表中的「插入尾註」，此時Word會在引用處自動添加編號，並且會將游標移到文檔末尾，此時在游標處輸入參考文獻即可。 […]

對於研究人員來講，開放取用（Open Access，簡稱OA）會影響投稿選刊決定和參考文獻檢索引用。 本文從讀者和作者這兩個角度分別論述查找OA期刊和免費OA論文的方法。 讀者角度查找OA期刊和免費OA論文的方法 從讀者角度看，OA論文為科研人員提供了大量免費參考文獻，而且能從互聯網上方便地閱讀和自行下載。 在尋找期刊和論文、甄別品質及遵守OA授權協定方面，讀者需要注意以下三點： 在DOAJ網站尋找OA期刊和免費論文 DOAJ是Directory of Open Access Journals的縮寫。 它是一個比較有信譽的開放取用期刊資料庫。 DOAJ逐年不斷提高收錄標準，並剔除一些掠奪性期刊。 DOAJ目前包括80種語言的630萬篇論文，涵蓋126個國家和16579本完全OA期刊，其中的11857本OA期刊沒有論文處理費。 識別論文所在的期刊品質 可以檢索OA期刊是否被自己專業領域的權威資料庫或單位的科研績效考核政策所承認的資料庫收錄。 例如，在自然科學、技術和醫學領域，最權威的資料庫之一是SCI（或SCIE，即Science Citation Index Expanded），可以通過Web of Science平臺的官方網站查看完全OA期刊是否被SCI 資料庫收錄，並決定是否引用檢索到的論文。 在DOAJ網站的期刊頁面和論文頁面分別查看並遵守知識共用協議類型 有的OA期刊採用不止一種類型的知識共享協定，例如CC BY或CC BY-NC-ND。 作者角度查找OA期刊和免費OA論文的方法 從作者角度看，在論文投稿選刊時需要注意以下幾點： 科研經費資助機構是否要求必須在開放取用期刊上發表論文 包括關於完全OA期刊和混合OA期刊的要求。 完全OA期刊是指期刊不採用傳統的訂閱收費方式，而只採用對作者收取論文處理費（Article Processing Charge，簡稱APC）的方式實現OA。 混合OA是指期刊仍然採用傳統的訂閱收費方式，但也為作者提供OA選項;如果作者選擇OA並交費，就能實現OA。 從DOAJ網站搜集品質好的完全OA期刊 如果科研經費資助機構強制要求論文必須發表在完全OA期刊上，那麼作者需要花費精力搜集完全OA期刊的名單。 如果完全OA期刊滿足權威資料庫收錄標準，而且論文處理費不貴或沒有，那麼完全OA期刊是一個好的選擇，因為OA期刊由於免費開放的優點，可能能夠增加論文瀏覽次數和引用次數，提高被引率。 從權威資料庫的期刊清單篩選品質好的完全OA期刊 由於DOAJ這一完全OA期刊資料庫中包含的期刊數量巨大，不易查找每個候選期刊的權威資料庫收錄情況。 因此，一個更為方便有效的選刊方法是從自製期刊清單中查找好的OA期刊。 自製期刊清單可以根據自己的專業領域從JCR（Journal Citation Reports，期刊引用報告）發佈的SCI期刊名單中篩選，例如2019年影響因數期刊清單和2018年的Excel檔。 然後，針對自製期刊清單，逐一在Web of Science網站的SCI期刊資料庫中查詢期刊的OA模式、論文處理費、知識共用協定類型、審稿時間、錄用率等資訊。 由於單位的科研績效考核政策通常包括SCI期刊影響係數和中科院SCI期刊大類分區要求，這些資訊可以通過一些網上查詢工具按照期刊名稱或ISSN刊號查詢。 如無OA要求，選擇傳統訂閱期刊發表論文 如果發表論文尚無科研經費資助機構的強制OA要求，那麼可以根據期刊質量、影響係數和發表費用等因素選擇傳統訂閱獲取期刊。 除了以上工具，還有一個比較方便的OA選刊工具或構建自製期刊清單的工具是LetPub的”最新SCI期刊查詢及投稿分析系統” 它在期刊檢索頁面包括「是否OA期刊」、期刊名、ISSN刊號、大類學科、小類學科、研究方向、影響係數範圍、中科院SCI期刊分區、結果排序等選項。 開放取用期刊為科研工作提供了大量免費方便的參考文獻。 雖然很多OA期刊和論文良莠並存，但是只要系統性地搜集和仔細鑒別，就能從中發現有價值的高品質期刊和文獻。 […]

在開放取用（Open Access，簡稱OA）期刊上發表的論文，通常無需像訂閱取用期刊那樣把版權轉移給出版商。 OA論文的版權一般歸作者所有。 OA作品的知識共用權利與版權是兩個不同的概念。 根據不同的授權意願，OA知識共用協定包括幾種複雜的類型，本文對此給予簡介。 OA知識共用協定中常見的CC表示Creative Commons，即知識共用。 CC既是知識共用組織的名稱縮寫，也是知識共用協定（簡稱CC協定）的統稱。 CC協定主要用於文字類或藝術類創作內容。 相比之下，諸如BSD和GNU等授權許可證則適用於其他類別的作品，例如軟體代碼。 CC協定的目的是為了規定授權使用的限制條件，保證在作者保留版權的前提下，作品可以被複製、分享和傳播。 在某些網站，我們經常會看到版權聲明和CC協議同時存在，例如：Copyright © ABC Company 2003-2021， Licensed under theCreative Commons Attribution CC BY 4.0。 作品的版權在作品誕生時起就自動產生，並不因為是否標註而改變。 上面第一句話標註的”版權所有”資訊只是讓版權歸屬的宣示變得更加明確。 第二句話涉及的CC協定是知識共用協定，它是一種基於著作權法讓作者有條件地分享作品的協定。 CC協定既不與版權所有聲明相矛盾（OA 論文的版權通常歸作者，而非出版社），也不是讓作者放棄版權。 開放取用對於作者的好處是作者通常可以保留文章的版權。 作者可以在後續發表的作品中重複使用自己的文章，而無需向他人申請版權許可。 但是，作者仍需在新作品中引用自己已經發表的作品，避免構成自我抄襲。 對於讀者來講，知識共用協定允許作者根據所在國家的著作權法的規定為讀者選擇不同的授權條款，具體包括以下五種。 根據以上幾條限制行為，OA論文的作者可以選擇不同的CC 協定對自己的作品進行授權，例如CC BY、CC BY-NC、CC BY-ND、CC BY-NC-ND、CC BY-SA、CC BY-NC-SA。 其中，CC BY 是最寬鬆的授權協定，它可以簡單表述為只要在使用時署名，那麼消費者可以對本作品進行轉載、節選、混編、二次創作以及用於商業目的。 CC BY-NC則表示，只要在使用時署名，可以對本作品進行轉載、節選、混編、二次創作，但不得將本作品或衍生作品用於商業目的。 CC BY-ND表示只要在使用時署名，並且不修改作品，那麼消費者可以使用本作品，包括用於商業目的。 CC BY-NC-ND表示消費者可以轉載本作品，但不得修改或依據本作品進行二次創作，而且不得將本作品用於商業目的;這是最嚴格的協定。 CC BY-SA表示消費者可以對本作品轉載、節選、混編、二次創作，並可用於商業目的，但是須署名原始作者，而且採用本作品的新內容必須採用同樣的CC BY-SA協定進行授權。 CC BY-NC-SA則表示消費者可以對本作品轉載、節選、混編、二次創作，但不得用於商業目的，而且使用時必須署名原始作者，並且採用本作品的新內容必須採用同樣的協議進行授權。 […]

論文是學術研究的產物，是科研人員辛勤勞動的結晶，而且通常沒有稿費。 當你聽說發表論文需要作者自掏腰包幾千美元時，是不是對作者的這種倒貼感到非常驚愕？ 沒錯，這種情況已經發生，叫做開放取用（Open Access，簡稱OA）。 它是一個複雜話題，我們將分幾篇文章深入討論開放取用產生的原因、對各利益方造成的影響，以及如何使用開放取用。 開放取用涉及論文作者、讀者、出版商、圖書館、科研經費資助機構、作者單位、社會輿論等七個相關利益方。 要想正確評價開放取用的作用，必須全面瞭解它是如何影響這七個利益方的。 開放取用是學術作品商業化運作到了物極必反的必然結果，是出版商在追逐利潤過程中應對的一個挑戰和順手牽羊應勢操縱的一個機遇。 出版收費的轉移是開放取用運動中最揮之不去的中心特徵。 簡單來講，開放取用就是把過去的”作者免費發表、讀者付費閱讀”的模式改變為”作者付費發表、讀者免費閱讀”的模式，應驗了這句話：”天下沒有白吃的午餐”。 2001年，布達佩斯開放取用倡議誕生。 2018年5月，歐盟競爭力委員會宣佈，所有科學論文均應在2020年後免費獲得，並認為開放取用期刊是邁向開放科學系統的重要一步。 開放取用的目的是為了讓讀者不受限制地免費獲得學術研究資源，包括金色開放取用（Gold Open Access）和綠色開放取用（Green Open Access）兩種形式。 需要注意的是，雖然人們在引用開放取用資源時無需付費，但是仍須註明出處，否則構成剽竊抄襲。 金色開放取用是指在論文發表時立即在出版商的在線資料庫實現永久的開放取用。 作者需要支付論文處理費，稱為（Article Processing Charge，簡稱APC）。 少量金色開放取用期刊不收取論文處理費。 由於開放取用是相對於訂閱取用而言，金色開放取用模式還包括一種混合（hybrid）模式，即期刊出版商向圖書館收一遍訂閱費，然後再找作者收一遍論文處理費。 這種雙重收費模式出現在作者把論文投稿給傳統的訂閱獲取期刊但是卻希望實現開放取用時。 期刊在收取論文處理費后，把論文放在網上實現開放取用。 綠色開放取用是指作者把論文草稿發佈在某個在線公開數據存儲庫（例如大學的科研成果資料庫或預出版平臺），把版權轉移給出版商，並遵守出版商關於何時能夠允許公眾在數據存儲庫中訪問該論文的規定，例如通常必須在一定的禁止期（embargo period）後。 如果論文經過同行評審（peer review）後有重大修改，或者經過期刊編輯部的排版處理，出現在出版商在線資料庫的定稿發表的論文將與作者自己公佈的草稿會有所不同。 對於綠色開放取用，作者通常無需支付論文處理費。 開放取用對作者的影響 大多數科研人員在職場上是需要「先生存、後發展」的。 每個人都面臨在論文的數量和品質上的績效考核壓力，尤其是職級較低的年輕科研人員。 在過去的訂閱獲取模式下，作者通常能夠免費發表論文，或者只需繳納很少的版面費或審稿費。 如果全部期刊都從訂閱獲取改為開放取用，出版商將無法從圖書館等單位獲得巨額訂閱收入，那麼只能從作者身上收取高昂的論文處理費來維持期刊運營。 這樣，將造成沒有經費來源的作者無錢發表論文，造成學術體系坍塌。 從道義上講，作者是付出辛勤勞動的人，為全人類奉獻智力成果，而且從發表學術論文中賺不到稿費，得到的回報僅是單位的工資（對於有單位的作者來講），以及拿論文成果換取的職稱、待遇和榮譽。 對於作者來講，發表論文是必須。 從體制上強迫作者從自己的工資或積蓄中出錢自費發表論文，在科學體系的構建上是不道德和不公平的，應當嚴格禁止。 另外，作者需要關注有多少SCI和EI期刊在快速轉變為開放取用期刊，因為SCI和EI論文往往是績效考核的期刊級別要求。 開放取用對讀者的影響 開放取用對讀者來講是好事，因為擺脫了付費的經濟負擔和使用限制。 當某些組織站在”全人類共用知識”的”道德制高點”上議論不該設置”付費障礙”和”知識產權保護”時，必須思考論文的發表費用應當由誰來承擔的道德問題和商業問題，而且需要為作者和出版社著想。 開放取用對出版商的影響 大型出版商對學術行業長期以來的兼併壟斷和訂閱費用增長，是造成開放取用運動的直接導火索之一。 期刊訂閱價格的一再暴漲和出版商對高額利潤的追逐，導致圖書館和各個訂閱機構不堪重負，憤而反擊，發起開放取用運動，抵制訂閱，試圖減少訂閱費用。 出版商在經過初期的抵抗后，迅速發現了把訂閱費用轉移到論文處理費的巨大商機，並轉而順應開放取用。 這種收費的轉移，極大改變了出版商的行銷模式。 出版商從最開始的拒絕改變的消極態度，迅速轉變為大量收取論文處理費的積極態度，並逐漸從這場博弈中的被動的被攻擊角色轉變為主動的巨額盈利角色。 近年來越演越烈的掠奪性期刊就是最好的例子。 它們的目的就是收取論文處理費，發表未經嚴格同行評議的垃圾論文，從而在一些單位的績效考核政策上鑽期刊要求鬆懈的空子。 因此，只要論文處理費不下降，出版商就不是輸家。 在這場博弈中，被犧牲掉的輸家目前是作者。 開放取用對圖書館的影響 […]