academic writing

身為論文作者的你，一定曾經有過這個疑問，第一人稱單複數代名詞 I 和 we 是否可以用於學術和研究寫作。 傳統上，為了維持客觀的寫作風格，一直不鼓勵在學術寫作中使用第一人稱代名詞 I 和 we。 然而，近幾十年來，學術寫作中對第一人稱的態度改變，使用第一人稱，積極有吸引力的寫作風格漸漸轉為主流。但是， I 和 we 的使用上還是有些普遍的限制是作者在進行英文論文寫作時該遵守的，例如，第一人稱較常使用在摘要、緒論、討論和結論中，而第三人稱跟被動語態則較常在方法與結果的章節使用。 閱讀本文了解何時可以使用人稱代名詞，什麼時候不該使用人稱代名詞以提升你的寫作水平。 論文寫作什麼時候可以使用第一人稱？ 什麼時候不該用第一人稱 範例使用 以下例子比較了使用和避免第一人稱代名詞。 範例一（建議第一人稱）： To understand the effects of global warming on coastal regions,changesin sea levels, storm surge occurrences and precipitation amountswere examined. [重點: 當長句作為被動語態的主詞時，句子變得難理解。 再者，因為作者們主導了整個研究，因此最好在討論研究計畫的核心時，特別提到其他作者。] → We examined changes in sea levels, storm surge occurrences, and precipitation amounts to […]

英文論文中常見的轉折用法 轉折詞/轉折語的功能? 轉折是一個主題換到另一個主題之間的轉變，可以藉由轉折詞或片語來表現。 轉折部分時常放在句首、獨立子句和段落裡，因此為不同的主題和想法之間建立連結。轉折也是用來建立論文的「脈絡」，並使各部分有邏輯地相互連接，進而讓清楚易懂。 轉折用法的分類 我們可以將所有的轉折用法分成四類: Additive Transitions 這一類的轉折皆表示在句子和段落之間有新資訊加入，功能包含介紹或強調資訊、參照先前提到的資訊、加上新的狀況或指名某一部分的資訊是相當重要的。 目的 常用用法 常用句 範例 新增資訊 Also; Additionally; Furthermore; Moreover In addition to; As well as; In fact; Not only…but also; As a matter of fact “Furthermore, the data shows that X is a significant factor.”“In addition tothe above-mentioned study, Rogers also presents…” 介紹/強調 Particularly; Notably; Especially […]

徹底了解拒稿原因 在這個出版發表的世界裡，被拒稿很正常的，不是意外。被拒稿有分很多種原因，從領域不相干、期刊的收稿量到期刊的讀者閱讀取向。但是，這並不代表你只能當待宰羔羊，你可以做些事情來提高投稿成功機率。這些事情不只有研究品質，還有論文是否已經為了投稿而準備完整。我們來檢視一下論文架構，內容和寫作品質的一些常見問題，這些問題導致期刊出版延遲或拒絕論文，以及一些關於如何避免這些問題的專家建議。 1. 問題:Manuscript does not adhere to the IMRD format 幾乎所有人都知道論文要按照IMRD格式(Introduction, Methods & Materials, Results,Discussion)，這是硬科學的標準，但卻很少人知道他們多常犯致命錯誤。根據2013年一項在非洲和亞洲國家發表的醫學期刊研究結果顯示，70％以上的論文在這些章節中存在著重大的缺陷，缺陷如錯誤的內容到缺乏組織的完整架構。 解答: Review the IMRD structure guidelines and compare with your manuscript 即使你已經寫過幾次論文並熟悉IMRD架構，多次檢查那些內容在各個部分該被寫入以及哪些該被排除。小錯誤像是把標題與相關文獻放進摘要或複製貼上你前一份論文的方法，這其實是自我抄襲，嚴重違反了學術倫理。這可被視為情節重大的違反學術倫理，直接被期刊拒稿。建議多使用許多解釋IMRD寫作架構且可信度高的網路資源。 2. 問題:Introduction does not match the Discussion or other sections 好的科學論文寫作需呈現高度明確、準確與邏輯架構。如果你詳細了解這個重點，你會知道適當架構的重要性。但在論文中，不只是單純的以線性格式列出所有項目，在緒論中提到的資訊將會披露論文剩下的部分，這些包含研究背景資訊，研究目的，甚至是研究的範圍和規模到結論。許多研究員在完成論文之前就先寫好緒論，這樣子的緒論通常會漏掉許多重要內容或是包含錯誤的內容。可能導致論文最後的部分不符合緒論當中提到的假設與重點。 解答: Write the Introduction second to last—just before writing the conclusion 造成這樣子的原因有很大一部分是因為在寫作與研究過程中，這個研究發想可能會隨著時間而轉變，而緒論卻未能夠包含進所有的改變。研究人員可能會在緒論中大膽地寫下他們研究預防心髒病的可能性，然後在討論中省略這些說法（反之亦然）或可能引用一長串的文獻但卻再也沒出現在論文中。因此，強烈推薦盡量把緒論留在最後寫，至少在寫完討論部分之後。如此一來，你不但能確定所有段落的資訊都是一致的，而且結尾部分也已經被充分的放進論文開頭。 3. 問題:Abstract content is […]

研究要求我們要放大檢視資訊和評估該資訊的可信度。 因此，當我們考慮到不同的情況時，我們檢查實證數據並寫下詳細的說明來解釋我們的結論。構建我們研究敘述的一個重要組成部分是提供證據和實例。 我們提供的說明能強化我們的結論也可以讓讀者心生懷疑，因此使用適當且符合邏輯的句子引導讀者理解內容。 介紹證據和實例的時機 證據和實例為我們的說明打下一個穩定的基礎。 沒有實例輔助的話，論文的結論缺乏可信度。然而流水帳般的實例驗證的糟糕程度不亞於無法提供任何材料或資訊來佐證結論。因此，當你介紹實例時，確保適時聰明的挑選證據，和使用適當和清楚的句子來說明這個實例如何論證你的結論。 你應該要介紹並連結你的實例論證，當你 建議使用的介紹性句型與其上下文 以下是根據功能的不同，我們列出了幾個句型，雖然這個列表並不詳盡，但至少能提供幾個可以使用的短語類型。 目的 介紹性句型 範例 stating information that is not “common knowledge” [use relevant style guide’s in-text citation format] As [Author] indicated/ stated/ discovered According to [Author], As Smith indicated in a 2010 study . . . According to Marks and Peters . . . drawing conclusions, making […]