英文時態

學術圖表構成科研論文的結果部分的核心內容。 在描述圖表中的數據時，很多英文論文作者對於動詞時態倍感迷惑，搞不清楚究竟應該使用現在簡單式還是過去簡單式。 英文時態運用確實是個難點。 本文從解釋學術圖表時的英文時態入手，總結適用於英文論文中各個部分的時態原則。 遵循時態三大原則 所謂圖表的解釋，分為兩種不同的情形——提及和描述： 在描述圖表時將過去簡單式誤用為現在簡單式，是很多作者容易犯的時態錯誤。 類似的時態錯誤還包括在描述他人工作或討論自己工作的意義時，在現在式和過去式之間誤用。 這類別錯誤將改變論文所要表達的真正意思。 實際上，避免這些時態錯誤並不太困難，可以遵循以下英文時態三大原則： 三大原則的時態使用方法 英文的動詞時態共有十幾種，但是在學術論文中頻繁使用的只有四種，即現在簡單式、過去簡單式、現在完成式、未來簡單式。 下面介紹根據上述三大原則的時態使用方法，並總結在學術論文中各部分的時態運用情況。 學術論文個部分的時態運用 學術論文通常包括緒論、材料和方法、結果、討論、結論等若干部分。 在每個部分，由於上述英文時態三大原則和主詞的複雜性，通常都需要將過去簡單式和現在簡單式混合使用。 緒論/引言 主要展示前人的研究成果、科學真理和重要性，因此應當分別使用過去式和現在式。 科研目的在是研究開始前設想的，在時間範疇上屬於過去，因此應當使用過去簡單式。 材料和方法 主要描述在撰寫論文前自己所做的工作，通常應當使用過去簡單式。 結果 主要描述研究中過去的動作、發現、數據表現，應當使用過去簡單式。 一般來講，論文的結果都只是源於某個特定的實驗或計算，因此在撰寫論文時尚不具備被業界普遍認同的科學真理性。 需要注意的是，實驗論文與理論論文有所不同。 實驗步驟都是在論文寫作之前就完成的，在時間範疇上肯定屬於過去。 然而，數學公式等理論論述既可以視為過去發生的推導，也可以視為在撰寫論文時進行的推導和描述。 如果視為後者，這時就可以使用現在簡單式。 討論 在陳述過去發生的動作或結果時，應當使用過去簡單式。 在陳述科學真理、論述結果的意義、表明自己的觀點、比較不同的結果時，應當使用現在簡單式，例如：”The engine temperature level at the rate power that we found agrees with the result of Smith (1987).” 當談論正在撰寫的論文時，應當使用現在簡單式，例如：”Section 2.1 discusses the trend of the […]